Aprender a prestar servicios socioeducativos

Grado en Educación Social - Semipresencial

Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle
Semipresencial MADRID

Precio a consultar
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Información importante

Tipología Grado
Metodología Semipresencial
Lugar Madrid
Duración 4 Años
Inicio Fechas a elegir
Créditos 240
  • Grado
  • Semipresencial
  • Madrid
  • Duración:
    4 Años
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Créditos: 240
Descripción

¿Quieres orientar tu futuro profesional en términos de prestación de servicios socioeducativos? Si has respondido afirmativamente, entonces debes considerar como una buena opción la realización de este grado en Educación Social, impartido por el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle.

Esta formación nace con la voluntad de hacerte partícipe, tanto a nivel teórico como a nivel procedimental, de cómo ofrecer profesionalmente servicios socioeducativos. De este modo, durante el curso desarrollarás competencias para el diseño, planificación, aplicación y correcta evaluación de estrategias de carácter socioeducativa. Asimismo, durante los cuatro años que dura la formación, te introducirás en herramientas de gestión de estructuras y procedimientos de participación y acción comunitaria. En suma, podrás realizar 700 horas de prácticas a escoger entre 140 instituciones educativas colaboradoras del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle.

Éste es un curso de modalidad semipresencial, que podrás completar durante 4 años de estudio. Para tu avance formativo contarás con un material didáctico de calidad, totalmente actualizado, así como el aval de calidad docente de un profesorado de amplio bagaje en este tipo de imparticiones. Continúa en emagister.com para descubrir toda la información que necesitas sobre este curso y u otros similares.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
Fechas a elegir
MADRID
C/LA SALLE, 10, 28023, Madrid, España
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Ubicación
MADRID
C/LA SALLE, 10, 28023, Madrid, España
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Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Además de vocación: o Una actitud empática, respetuosa, solidaria y de confianza hacia las personas. o Capacidad de comunicación, análisis y escucha. o Sensibilidad y motivación por el trabajo humanitario y solidario. o Compromiso con tu entorno y la mejora social. o Ser innovador, reflexivo y creativo. o Habilidades para el trabajo en equipo. o Ser optimista, dinámico y colaborador con los otros. o Ser responsable, conocedor de las propias aptitudes, capacidades y limitaciones.

· Titulación

Graduado o Graduada en Magisterio en Educación Social

Opiniones

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Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.8
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre otros cursos de este centro

Grado en Trabajo Social - Presencial

A
Anónimo
5.0 15/06/2011
Lo mejor: Es verdad que al principio estudiar en una universidad de caracter religioso me echó para atrás... pero una vez empezado el curso a mi me gustó mucho. Llegué a recibir una carta de la complutense para estudiar Trabajo Social allí, pero la rechacé porque el trato con los profesores en La Salle es muy cercano y por lo tanto la comodidad en clase aumenta, y los ejercicios que se hacen no son estrictamente teóricos e individuales. Me ha gustado mucho la forma de dar las clases, y las cosas y la forma de dar esas cosas/ materias en clase. En definitiva pienso que estudiar Trabajo Social en La Salle es un ventaja aunque desde fuera pueda no parecerlo!
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Grado en Educación Social - Presencial

A
Anónimo
4.0 15/06/2011
Lo mejor: Razones y ventajas de estudiar Educación Social en La Salle:- La educación en esta universidad destaca por el interés que los profesores tienen por sus alumnos, la atención es mucho más individual y personalizada. Esto es prácticamente imposible de encontrar en ninguna universidad hoy en día, por no hablar de las públicas, en las que como todos sabemos eres poco más que un número.Con esto no quiero decir ni mucho menos que adopten una actitud paternalista, todo lo contario, eres tú como alumno el que tiene la posibilidad de acercarte a ellos, no se trata de un control por su parte, sino de una ayuda.- La implantación del plan de estudios de Bolonia, no es perfecta, todavía está en los primeros años y está bajo el punto de mira de todos, pero creo que esta universidad, y en especial en esta carrera no se ha notado mucho la diferencia o el cambio no ha sido muy brusco, quizás porque la metodología que se enseñaba anteriormente, por lo que tengo entendido, era muy similar.- El interés por la carrera va cada vez a más, esto es muy importante de cara a la motivación que ya podemos traer, pues si no se mantiene, el aprendizaje dismi
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Grado en Educación Social - Presencial

A
Anónimo
5.0 15/06/2011
Lo mejor: Elegí estudiar Educación Social porque en un futuro que gustaría trabajar en algo en lo que me sienta realizada, agusto conmigo misma por el trabajo que desempeño ayudando a otras personas que lo necesitan y que en esta sociedad no se les presta la atención necesaria.Estoy muy contenta de estudiar en la salle puesto que la enseñanza es la misma que en una universidad pública con la diferencia de que el trato con los profesores es infinitamente más personal, cercano y agradable, pudiendo contar con el personal del centro para cualquier consulta y ayuda que se necesite, tutorías, etc...
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Grado en Educación Social - Presencial

A
Anónimo
5.0 15/06/2011
Lo mejor: En realidad cuando llegue a La Salle no estaba muy segura de qué carrera quería realizar y pensaba que iba a ser un año inútil. Sin embargo, después del primer año encontré una forma de trabajar y un grupo que no habría encontrado en otros sitios, acabé segura de seguir estudiando y este grado en este centro
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Grado en Trabajo Social - Presencial

R
rina valerio
5.0 01/11/2013
Lo mejor: La calidad bien, el precio hay que ajustar siempre y cuando no afecte a los alumnos
A mejorar: No tengo nada que agregar todo excelente gracias
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Grado en Educación Social

M
Miguel de la Rubia Opinión verificada
4.0 01/10/2010
Lo mejor: La verdad es que quedé satisfecho en general. He aprendido mucho realizándolo, gracias sobretodo a un profesorado muy competente y a una metodología de estudio que me pareció muy acertada. Se daba prioridad en clase al comentario de textos y casos reales, por lo que era una formación muy dinámica y amena. Tuvimos dos prácticas, una en tercero (220 horas lectivas) y otra al terminar el Grado.
A mejorar: Nada a destacar.
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Opinión sobre el Centro

R
Rebeca Samprón Aira
5.0 01/10/2015
Lo mejor: El grupo en sí mismo. Alejandro, el coordinador del grupo ha sido excepcional, junto a las personas del grupo me han dado la oportunidad de aprender de manera diferente, más participativa, llegando a comprender y aprender las diferentes fases del grupo, aprendiendo sobre el grupo en un grupo, pudiendo analizar al grupo desde nuestro grupo. Ha sido una experiencia que me gustaría repetir. Incluso sería interesante que este curso se realizara en dos años, dado que en este año he aprendido muchas cosas y me gustaría que se pudiera volver al grupo con todo lo aprendido y seguir compartiendo y pensando en el grupo desde un grupo
A mejorar: Como he comentado antes, sería interesante volver al grupo en un segundo año, desde otra posición que he conseguido gracias a estar en grupo, para poder analizar y seguir aprendiendo del grupo dentro de un grupo. Una de las cosas que también serían interesantes es poder realizar más sesiones, una al mes estuvo muy bien, pero en ocasiones ese espacio se me quedaba corto, quería seguir, aunque supongo que era un deseo egoísta dado que en el grupo pensaba mejor y más cosas que individualmente, y eso exactamente ha sido lo más rico del curso.
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Opinión sobre el Centro

S
Silvia López Bueno
5.0 01/10/2015
Lo mejor: La calidad del equipo docente; creo que es difícil tener acceso en un sólo curso a tantos ponentes que son máximos referentes en su ámbito. La oportunidad de entrar en contacto con materiales teóricos muy ricos y complejos y que sin el acompañamiento del tutor, los compañeros y los docentes no habría sido capaz de aprovechar así. La experiencia de análisis del proceso del propio grupo de aprendizaje; es una experiencia intensa pero que aporta elementos imposibles de aprehender sólo de forma intelectual
A mejorar: Quizá una mayor duración favorecería la asimilación, dado la complejidad en intensidad de la materia (tener en cuenta también que esta demanda puede estar motivada por mis limitaciones personales, y que aunque hubiese tenido más tiempo se hubiesen también mantenido las dificultades para "entrar en tarea").
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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

Logros de este Centro

2017

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,5

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 10 años en Emagister.

¿Qué aprendes en este curso?

Economía social
Orientación educativa
Educación social
Trabajo comunitario
Pedagogía
Social
Psicología
Historia
Economía
Educación: didáctica general
Psicología: psicología social
sociologia
Antropología

Temario

Especializaciones o itinerarios:

1) Intervención y mediación con colectivos en dificultad social.

2) Procesos de educación y dinamización social.

Formación complementaria

Este grado ofrece la posibilidad de completar la formación obteniendo adicionalmente (voluntario) el Título de Experto en Innovación Social (título propio).

En el campo de la intervención social, la innovación sirve para:

§ Mantener los mismos objetivos, pero garantizarse un resultado más satisfactorio

§ Proponerse nuevos objetivos que responden a nuevas necesidades o demandas

§ Prestar nuevos servicios para atender las mismas o nuevas necesidades y demandas

Incluye los siguientes módulos:

§ Educación digital

§ Mediación cognitiva y programas de innovación

§ Mediación y solución de conflictos

§ Arte y creatividad

§ Emprendimiento

Duración: 200 h

Horario (fines de semana):

V 16:00 – 21:00h y S 9:00 – 14:00h.

Prácticas:
700 h de prácticas. El estudiante puede elegir entre 140 instituciones educativas colaboradoras o elegir cualquier centro que le interese, también en el extranjero.

A quién va dirigido:

Los estudios de Educación y Trabajo Social se dirigen a estudiantes comprometidos con su entorno, implicados en acciones sociales, solidarios con los colectivos más desfavorecidos, creativos, dinámicos y con capacidad de trabajo en equipo.

Información adicional

Salidas profesionales:  
o      Equipos multiprofesionales de los servicios sociales, con menores en situación de riesgo social y sus familias.
o      Residencias infantiles, centros de acogida y de protección de menores.
o      Ludotecas, centros juveniles, casas de cultura, asociaciones, universidades populares, con población infantil, juvenil y adulta.
o      Asociaciones y organizaciones no lucrativas, con población en riesgo
o dificultad social.
o      Administración pública en las áreas de infancia, juventud, cultura, enseñanza y bienestar social, con sus diversos destinatarios.
o      Programas de reinserción social de instituciones penitenciarias y de centros de rehabilitación, con los internos y usuarios.
o      Residencias, centros de día, programas de dinamización y desarrollo personal y servicios para las personas mayores.
o      ProgramaGraduado o Graduada en Magisterio en Educación Social les resulta difícil encontrar un puesto de trabajo.
o      Centros de educación de adultos, programas de alfabetización, formación y educación permanente, con personas mayores de 18 años.

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