Atención Centrada en la Persona (ACP)

ÍNDICE

• 1 Fundamentos del nuevo modelo de cuidados – Atención centrada en la persona ACP
• 1.1 Introducción a Atención Centrada en la Persona
• 1.2 Qué es la Atención Centrada en la Persona ACP
• 1.3 Contexto normativo del modelo asistencial al modelo basado en derechos y calidad de vida
• 1.4 Qué NO es la Atención Centrada en la Persona
• 1.5 Decálogos y principios éticos de la Atención Centrada en la Persona
• 1.6 Claves de la Atención Centrada en la Persona
• 1.7 Aplicaciones del modelo en Atención Centrada en la Persona
• 1.8 Beneficios del modelo de Atención Centrada en la Persona
• 1.9 Cuestionario: Fundamentos del nuevo modelo de cuidados – Atención centrada en la persona
• 2 Derechos y ética en la atención a la dependencia
• 2.1 El derecho a decidir, el control de la propia vida en la residencia
• 2.2 Calidad de vida y fundamentos de la Atención Centrada en la Persona
• 2.3 Dimensiones, indicadores y evaluación de calidad de vida
• 2.4 Para qué evaluar la calidad de vida
• 2.5 Principios y criterios para un modelo de Atención Integral Centrado en la Persona
• 2.6 Principios éticos de la Atención Integral Centrada en la Persona en situación de dependencia
• 2.7 Dimensión afectiva, sexual, perspectiva de género e ideología en situación de dependencia desde la ACP
• 2.8 Cuestionario: Derechos y ética en la atención a la dependencia
• 3 Historia de vida
• 3.1 Conocer el pasado del residente para entender su presente
• 3.2 Fases de la historia de vida
• 3.3 Qué información recoge la historia de vida
• 3.4 Recomendaciones para elaborar una historia de vida
• 3.5 La garantía de la confidencialidad
• 3.6 La historia de vida y las enfermedades
• 3.7 Cuestionario: Historia de vida
• 4 Los nuevos roles y habilidades de los profesionales en la ACP
• 4.1 Nuevos roles y habilidades de los profesionales
• 4.2 Habilidades y competencias necesarias en la ACP
• 4.3 Nuevas formas de intervención
• 4.4 Nuevas formas de relación
• 4.5 El profesional de referencia – la relación con la persona, la familia y el equipo técnico
• 4.6 Funciones y límites – el nexo de unión entre el residente, la familia y el centro
• 4.7 Los límites del profesional de referencia
• 4.8 Cuestionario: Los nuevos roles y habilidades de los profesionales en la ACP
• 5 Plan de atención y vida
• 5.1 Plan de Atención y vida – estrategías de intervención
• 5.2 Intervención basada en la AICP – Creación de una hoja de ruta
• 5.3 Mapas conceptuales centrados en la persona
• 5.4 El entorno físico y social
• 5.5 Unidades de Convivencia
• 5.6 Cuestionario: Plan de atención y vida
• 6 El plan personalizado de apoyo PPA
• 6.1 Qué es el Plan Personalizado de Apoyo PPA
• 6.2 Cómo se elabora y qué debe incluir el Plan
• 6.3 Aplicar la Historia de Vida en las rutinas diarias
• 6.4 Beneficios de aplicar la historia vida
• 6.5 Cuestionario: El plan personalizado de apoyo PPA
• 7 El buen trato y las buenas prácticas desde la ACP
• 7.1 La importancía del buen trato y las buenas prácticas en el modelo ACP
• 7.2 Pautas generales de buenas prácticas en los servicios de atención a personas mayores o vulnerables
• 7.3 Medidas para prevenir y evitar el maltrato de las personas mayores o vulnerables
• 7.4 Atención positiva ante el deterioro cognitivo
• 7.5 Interacción y comunicación con la persona – validación y técnicas de comunicación
• 7.6 Por qué es importante validar
• 7.7 Técnicas de validación para una comunicación más efectiva
• 7.8 Cuestionario: El buen trato y las buenas prácticas desde la ACP
• 8 Salud seguridad y cuidados específicos
• 8.1 Cuidado sin sujeciones y gestión de conductas
• 8.2 Alternativas prácticas a las contenciones
• 8.3 Abordaje de los síntomas psicológicos y conductuales de las demencias
• 8.4 Prevención y seguridad en el modelo ACP
• 8.5 Salud Laboral del Personal – Autocuidado y prevención de riesgos del cuidador
• 8.6 Estrategias de autocuidado – Gestión del estrés y comunicación consciente
• 8.7 Cuestionario: Salud, seguridad y cuidados específicos
• 8.8 Cuestionario: Cuestionario final