Atención Farmacéutica y Seguimiento Farmacoterapéutico (I17834P11-02)
Curso
Online
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
300h
La Farmacia asistencial ha evolucionado en los últimos años hacia una atención personalizada al paciente, en la que el profesional se implica de forma activa en los servicios que presta a la población y con la que se logra una mejora en la calidad de vida de paciente. Este proceso requiere una adaptación del personal y de su entorno, con el fin de que la práctica asistencial se dirija hacia la satisfacción de las necesidades del paciente en relación con los medicamentos que utiliza. Con el Curso Superior de Atención Farmacéutica y Seguimiento Farmacoterapéutico de INESEM se conseguirá la máxima efectividad y seguridad de los tratamientos farmacológicos, mediante la racionalización del uso del medicamento como principal herramienta terapéutica.
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Materias
- Seguimiento farmacoterapéutico
- Farmacéutico
- Enfermedades
- Atención farmacéutica
- Farmacología
- Farmacoterapia
- Farmacovigilancia
- Sistema endocrino
- Antibióticos
- Educación para la salud
- Aparato digestivo
- Promoción de la salud
Temario
- MÓDULO 1. FUNDAMENTOS EN ATENCIÓN FARMACÉUTICA
- Introducción al concepto de atención farmacéutica
- Desarrollo histórico de la Atención Farmacéutica
- Redefinición del profesional farmacéutico
- Marco legislativo
- Recursos en el servicio de Atención Farmacéutica
- Comunicación en la Atención Farmacéutica
- Promoción de la salud
- El farmacéutico en la promoción de la salud
- Campañas de Promoción de la salud en la oficina de farmcia
- Selección del fármaco
- Prescripción
- Indicación Farmacéutica
- Validación
- Dispensación
- Administración
- Seguimiento al paciente: cumplimento y adherencia
- MÓDULO 2. ATENCIÓN FARMACÉUTICA APLICADA
- Concepto de salud
- Salud y desarrollo económico
- Indicadores de salud
- Clasificación de los agentes causantes
- Acciones para proteger la salud
- Protección y promoción de la salud a partir del ambiente
- Medio sociocultural y salud
- La Educación para la Salud; concepto y marco teórico
- La Educación para la Salud; objetivos y características
- Educación para la Salud dentro de Europa
- Mensaje de la OMS en Educación para la Salud
- Objetivos para el siglo XXI en materia de salud
- La Educación para la Salud a nivel nacional
- Trastornos cardiovasculares
- Trastornos digestivos
- Obesidad
- Trastornos del sistema nervioso Dolor
- Trastornos del sistema respiratorio
- Salud bucodental
- Tabaquismo
- Diabetes
- Abordaje del cáncer desde la Oficina de Farmacia
- Protocolos de atención farmacéutica en el abordaje de las alteraciones frecuentes
- Embarazo y lactancia
- Paciente pediátrico
- Adolescencia
- MÓDULO 3. SEGUIMIENTO FARMACOTERAPÉUTICO
- Seguimiento Farmacoterapéutico: concepto y objetivos
- El servicio del Seguimiento Farmacoterapéutico personalizado
- Metodología del seguimiento del tratamiento farmacológico: dader, iaser
- Problemas Relacionados con los Medicamentos (PRM)
- Resultados negativos asociados a la medicación (RNM)
- Farmacovigilancia
- Sistema Español de Farmacovigilancia
- Programa de Notificación Espontánea de reacciones adversas
- Reacciones adversas: concepto y clasificación
- MÓDULO 4. FARMACOTERAPIA
- El sistema circulatorio
- Enfermedades del corazón (cardiopatías)
- El aparato respiratorio
- Enfermedades del aparato respiratorio
- Fármacos en las patologías más importantes
- El aparato digestivo
- Principales enfermedades del aparato digestivo
- Tratamiento y farmacología de las principales enfermedades del aparato digestivo
- El sistema endocrino
- Patologías más frecuentes del sistema endocrino
- Diabetes mellitus
- Microorganismos como agentes de enfermedad
- Los antibióticos y su clasificación
- ß - lactámicos
- Macrólidos
- Aminoglucosídicos
- Tetraciclinas
- Polienos
- Polipéptidos
- Consumo inadecuado de antibióticos
- Favorecer un uso responsable de los antibióticos
- La piel
- Principales patologías y fármacos dermatológicos
- Los antifúngicos o antimicóticos
- Los antiparasitarios
Información adicional
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