EMAGISTER CUM LAUDE
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DELENA

Atención temprana (CON PRÁCTICAS)

3.9 fantástico 4 opiniones
DELENA
Semipresencial Madrid, Vitoria-gasteiz, Barcelona y 47 sedes más
  • DELENA

795 
CURSO PREMIUM
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Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel intermedio
Metodología Semipresencial
Lugar En 50 sedes
Horas lectivas 350h
Duración Flexible
Inicio Fechas a elegir
Prácticas en empresa
  • Curso
  • Nivel intermedio
  • Semipresencial
  • En 50 sedes
  • 350h
  • Duración:
    Flexible
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Prácticas en empresa
Descripción

¿Te gustaría aprender sobre el desarrollo en la edad temprana? ¿Quieres especializarte en el comportamiento y las necesidades de los niños? Si estás pensando en renovarte a nivel profesional y buscas una formación que te lo permita, Emagister.com te ofrece un curso que te gustará.

El centro de estudios DELENA ha desarrollado el curso de Atención Temprana, que podrás cursar de manera semipresencial en una gran variedad de sedes. Además, con esta formación tendrás la posibilidad de realizar prácticas profesionales para aplicar todo lo aprendido con el material teórico.

Mediante los contenidos de este curso serás capaz de procurar la prevención de las necesidades del infante, podrás realizar una evaluación de las mismas y también el diagnóstico correspondiente. También te prepararás para elaborar programas de intervención y así corregir los trastornos del lenguaje y del desarrollo.

¿Quieres conocer todos los detalles sobre este curso? Haz clic en el botón de solicitar información y nos pondremos en contacto contigo rápidamente para aclarar todas tus dudas y asesorarte.

Instalaciones (50) y fechas
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A Coruña
15008, A Coruña, España
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02004 02, Albacete, España
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

"""""""Conocer la atención temprana a fondo, desde sus orígenes hasta la teoría más actual. Observar cómo se trabaja en un centro de desarrollo infantil y especializado en esta atención. """""""

· ¿A quién va dirigido?

"A todo tipo de personas, tanto para las que tengan conocimientos previos en la materia como para las que no, con independencia de su edad."

· Requisitos

No tiene requisitos previos.

· Titulación

Titulación no oficial.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Somos especialistas en formación a distancia. Ofrecemos además, cursos online, semipresenciales. Contamos con el reconocimiento de instituciones de gran prestigio como la URJC entre otras.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

"Tras recibir tu solicitud, nuestros asesores de formación se pondrán en contacto contigo vía telefónica para asesorarte mejor."

Opiniones

4.0
fantástico
Valoración del curso
75%
Lo recomiendan
4.1
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

L
Lisa B.
Opinión verificada
4.0 06/09/2017
Lo mejor: Es un buen ciclo medio de terapia ocupacional
A mejorar: Nada.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
L
Laura Vázquez Sáez de la Fuente
Opinión verificada
5.0 12/06/2017
Lo mejor: El material muy completo, se demuestra que la materia a la que hace referencia está muy estudiada y es interesante. A la hora de hacer el examen resulta muy asequible. Los profesores son atentos y eficientes. Relación calidad-precio adecuada.
A mejorar: Nada.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
B
Beatriz Ferrera
2.5 29/11/2016
Lo mejor: Lo mejor es que puedes acceder a unas prácticas durante un mes, en las cuales te llevas un certificado de profesionalidad.
A mejorar: El precio es demasiado alto para el material que te envían. Al final pagas por realizar las prácticas (pero éstas también las puedes hacer con un voluntariado).
¿Recomendarías este curso?: No
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
V
Victoria Campos García
Opinión verificada
4.0 13/11/2016
Lo mejor: El material del curso está bien explicado. Los profesores son muy atentos y explican muy bien. La relación calidad-precio está muy bien.
A mejorar: Debería haber más casos prácticos.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2018
2017
2016
2015
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
4 años con Emagister

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 4 años en Emagister.

¿Qué aprendes en este curso?

Prevención
Atención infantil
Autismo
Síndrome de Down
Atencion temprana
Trastornos del lenguaje
Estimulación prenatal
Lenguaje
Psicomotricidad infantil
psicomotricidad
Trastorno Negativista Desafiante
Trastorno Disocial
Intervención en parálisis cerebral
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Trastorno de ansiedad
Intervención en discapacidad sensorial
Estimulación postnatal
Intervención en discapacidad motórica
Intervención temprana en la deficiencia auditiva
Intervención temprana en la deficiencia visual
Intervención en distrofias musculares
Intervención en Tics
Intervención en epilepsia

Profesores

Delena Formacion
Delena Formacion
Profesor titulado

Temario

MÓDULO I. PREVENCIÓN DE NECESIDADES, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

Tema 1. Atención temprana: conceptos fundamentales
- Concepto de Atención Temprana
- Los trastornos del desarrollo
- El riesgo biológico-social
- Características de la Atención Temprana
- Objetivos de la Atención Temprana
- Acciones en la comunidad
- La coordinación interinstitucional en la Atención Temprana
- Principios básicos de la Atención Temprana

Tema 2. Principales ámbitos de actuación
- Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana (CDIAT)
- Servicios sanitarios
- Servicios sociales
- Servicios educativos

Tema 3. La prevención de las necesidades transitorias o permanentes
- Introducción
- Niveles de prevención en salud
- Prevención primaria en Atención Temprana
- Prevención secundaria en Atención Temprana
- Prevención terciaria en Atención Temprana

Tema 4. Tipos de evaluación
- Pruebas de evaluación infantil en Atención Temprana
- Evaluación psicológica en Atención Temprana
- Pruebas de evaluación infantil aplicadas a la Atención Temprana

MÓDULO II. ÁMBITO EDUCATIVO Y FAMILIAR

Tema 5. Prevención en el ámbito educativo
- Introducción
- Prevención y Atención Temprana
- Niños sin una patología evidente
- Aspectos del programa de Atención Temprana
- La evaluación
- La intervención

Tema 6. Bases de la intervención familiar
- La intervención en Atención Temprana
- Consideraciones para la evaluación e intervención familiar en Atención Temprana

MÓDULO III. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE

Tema 7. Bases neurobiológicas de la atención temprana
- El sistema nervioso central. Organización
- La cronología del neurodesarrollo
- La recuperación funcional desde la plasticidad neuronal

Tema 8. Desarrollo del lenguaje en los primeros años
- Introducción
- Bases orgánicas y no orgánicas para el desarrollo del lenguaje
- Desarrollo del lenguaje en los primeros años

Tema 9. Principales trastornos del lenguaje
- Alteraciones del lenguaje
- Etiología de los trastornos del lenguaje
- Principales trastornos del lenguaje

MÓDULO IV. TRASTORNOS

Tema 10. Trastorno del desarrollo sensorial
- El niño con deficiencia visual
- El niño con deficiencia auditiva

Tema 11. Trastorno del desarrollo cognitivo. Deficiencia mental y síndrome de Down
- Deficiencia mental
- Síndrome Down

Tema 12. Trastornos generales del desarrollo. Autismo
- Trastornos generales del desarrollo (TGD)
- Evolución conceptual y prevalencia del autismo
- Etología y evolución del autismo
- Detección y diagnóstico del autismo
- Diagnóstico del autismo
- Intervención en el autismo

Tema 13. Trastorno del desarrollo motriz. Parálisis cerebral infantil (PCI)
- Trastornos motores
- Parálisis cerebral infantil

Tema 14. Trastornos del comportamiento.
- Trastorno oposicionista desafiante o trastorno negativista desafiante (TOD, TND)
- Trastorno disocial (TD) o trastorno de conducta (TC)
- Tratamiento de los trastornos del comportamiento

Tema 15. Sobredotación
- Definición
- Identificación de los niños sobredotados
- Características del niño sobredotado
- Evaluación psicopedagógica del niño sobredotado
- Sobredotación y escuela
- Sobredotación y familia

MÓDULO V. OTROS TRASTORNOS

Tema 16. Maltrato y abusos
- Concepto y tipos de maltrato infantil
- Modelos explicativos del maltrato infantil
- Factores de riesgo en el maltrato infantil
- Consecuencias del maltrato infantil
- Procesos de intervención en el maltrato infantil. Fases del proceso

Tema 17. Trastornos de la vinculación
- Teoría del apego
- Tipos y patrones de apego
- Alteraciones en el proceso de formación del vínculo. Causas que las provocan
- Evaluación de los vínculos afectivos
- Programas de Atención Temprana en trastornos de la vinculación

Tema 18. Otros trastornos. Bullying
- Concepto y definición
- Tipos de bullying
- Incidencia y síntomas del bullying
- Tipos de acoso
- Características del acosador
- Medidas de intervención

Tema 19. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Definición e historia
- Síntomas y etiología
- Diagnóstico
- Tratamiento psicoeducativo del TDAH

Tema 20. Síndromes minoritarios y enfermedades raras.
- Concepto de enfermedad rara
- Síndrome de Joubert
- Síndrome de Seckel
- Síndrome de Prader-Willi
- Síndrome de Noonan
- Síndrome de Potter
- Síndrome de Smith-Magenis
- Síndrome de Angelman

MÓDULO VI. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

Tema 21. Programas de intervención en atención temprana
- Definición
- Evaluación previa
- Principios de un programa de intervención en Atención Temprana
- Preparación de programas de intervención temprana
- Tipos de programas de intervención en Atención Temprana
- Áreas de intervención de un programa de Atención Temprana

Tema 22. Evaluación de la efectividad de los programas de atención temprana
- Objetivos de la evaluación
- Propiedades del proceso de evaluación
- Tipos de evaluación
- Etapas del proceso de evaluación