AUXILIAR DE ESCUELA INFANTIL
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El curso es muy fácil.
El contenido está bien aunque tendría que tener mas dibujos y gráficos.
La plataforma es sencilla y tienes el contenido en ella.
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El contenido es completo pero tendría que tener más gráfico o resúmenes para la comprensión.
La plataforma es sencilla.
Cuando tienes dudas te responden.
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Experiencia muy gatificante que he disfrutado un montón! Soy de cultura de vino, y poder conocer este mundo un poco más, desde dentro y desde el comienzo del proceso, ha sido una experiencia insuperable. En general es un excelente centro para adquirir nuevos saberes. Recomendable 100%.
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Curso
Online
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Forma parte del sector educativo
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
1200h
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
¿La educación es la profesión que te apasiona?, en ese caso, presta atención a la formación que Emagister tiene para ofrecerte, se trata de un curso AUXILIAR DE ESCUELA INFANTIL, el mismo es desarrollado e impartido por Instituto Europeo de Alta Dirección, y lo estudias en modalidad online, lo que sin dudas te brinda una mayor autonomía cursar, permitiéndote ir a tu propio ritmo desde la comodidad de tu hogar. Además, en la plataforma educativa del instituto, tienes acceso ilimitado a todo el contenido didáctico necesario para la formación, así como puedes solicitar ahí mismo por un acompañamiento personalizado en caso que tengas dudas respecto al programa.
¿Cuál es el objetivo de este curso?. A partir del mismo, desarrollas las habilidades como auxiliar, para enfocarte en la atención temprana del colectivo infantil, los cuidados en los primeros años, y el desarrollo motor y cognitivo, observando los posibles trastornos de atención y aprendizaje de los niños desde la guardería. Debemos saber que a través de la educación infantil podemos contribuir al desarrollo físico, emocional, social e intelectual de los niños y niñas, esta etapa se caracteriza por ser una etapa educativa con identidad y características propias donde ayuda a compensar la desigualdad y aplicar el principio de igualdad de oportunidades, teniendo en cuenta la diversidad de centros de formación existente.
¡Aprovecha esta oportunidad para poder desempeñarte profesionalmente el área que te apasiona!, ¡Emagister te ayuda con la inscripción!, solo debes pulsar en "Pedir información", y nos comunicaremos para asesorarte con ello a la brevedad.
Información importante
Documentos
- EDUBU011.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Con esta formación, el alumno estudiará las distintas etapas de la infancia y el desarrollo cognitivo y sensorial en cada período.
El Curso Auxiliar de Escuela Infantil está dirigido a todas aquellas personas que quieran enfocar su carrera hacia el ámbito de la educación infantil.
No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “AUXILIAR DE ESCUELA INFANTIL”, del INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN, avalado por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.
Una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu correo electrónico las claves de acceso a nuestro Campus Virtual donde encontrarás todo el material de estudio.
Un asesor te contactará para resolver las dudas que tengas sobre el curso, y si lo deseas, realizar el proceso de matriculación junto a ti.
Realizando estancias formativas en una empresa, el alumno cogerá experiencia y adquirirá nuevas competencias trabajando en situaciones reales y solucionado las principales dificultades laborales del día a día. Con la firme intención de fomentar la inserción laboral de nuestros alumnos, Instituto Europeo de Educación ofrece cursos y másters con estancias formativas profesionales en empresas incluidas en el precio de la formación.
Una vez completada tu formación podrás trabajar como Auxiliar de Escuela Infantil
Puedes pagar con tarjeta de crédito o mediante PayPal realizando un pago único o fraccionándolo en 3, 6 o 12 meses.
Comunícate con el centro para conocer la disponibilidad de financiación que pueden ofrecerte.
El proceso de inscripción en el portal de Emagister es muy sencillo, para ser contactado por un asesor, tan solo debes completar tus datos en el formulario que aparece tras presionar en el botón de “Pide información” que se encuentra disponible en esta misma página.
Opiniones
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El curso es muy fácil.
El contenido está bien aunque tendría que tener mas dibujos y gráficos.
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El contenido es completo pero tendría que tener más gráfico o resúmenes para la comprensión.
La plataforma es sencilla.
Cuando tienes dudas te responden.
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Experiencia muy gatificante que he disfrutado un montón! Soy de cultura de vino, y poder conocer este mundo un poco más, desde dentro y desde el comienzo del proceso, ha sido una experiencia insuperable. En general es un excelente centro para adquirir nuevos saberes. Recomendable 100%.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
jonimitchel Gamara
Opinión verificadaJoni Michele Damara
Opinión verificadaLaura Guimenez Prada de Miguel
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 5 años en Emagister.
Materias
- Primeros Auxilios1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervención educativa
- Auxiliar de guardería
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atencion temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- El desarrollo cognitivo
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Desarrollo psicomotor
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atención infantil
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Expresión corporal
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Auxiliar de educación
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Estimulación del lenguaje
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
MÓDULO 1. DESARROLLO EN LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA (I)
1. Concepto de infancia: trasformación histórica
- Roma y Grecia
- Cristianismo y Edad Media
- Renacimiento al Siglo VII
- Siglos XVIII-XIX
- Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia
- Los derechos de la infancia y principios fundamentales de los derechos del niño
3. La socialización en la infancia
- Socialización en la familia
- Socialización en la escuela
- Socialización con el grupo de iguales
- Socialización a través de los mass media
trabajo o portfolio, técnicas sociométricas y técnicas de observación
5. Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil
6. La figura del maestro/a en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFANCIA (II)
1. Fecundación
- La fecundación cruzada
- Proceso de la fecundación humana
- Signos y alteraciones del embarazo
- Desarrollo del embrión y del feto
- Fases del embarazo
- Los síntomas del embarazo
4. Cuidados de la mujer gestante
- Alimentación
- Higiene
- Ejercicio y reposo
- Etapas del parto
- Mecanismo del parto
- Complicaciones del parto
- Complicaciones del puerperio
- Cuidados durante el puerperio
- Tipos de aborto
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO Y SENSORIAL EN LA INFANCIA
1. La cognición
2. El desarrollo cognitivo y sus complicaciones en la infancia: Piaget
- Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget
- Inteligencia
- Atención
- Memoria
- Creatividad
- Razonamiento
5. Las sensaciones y las bases psicológicas
- Clasificación de las sensaciones
- La sensación
8. Los sentidos
- Sentido de la vista
- Sentido del olfato
- Sentido de la audición
- Sentido del gusto
- Sentido del tacto
- El sentido del equilibrio
- Características del desarrollo perceptivo
- Objetivos de la educación sensorial
- Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados visuales
- Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados auditivos
1. Fases del desarrollo motor
2. Factores que determinan el desarrollo motor
3. Desarrollo perceptivo motor
- Componentes perceptivos motores
5. Desarrollo de la postura corporal del niño
6. Motricidad y objetivos de la motricidad
7. Teorías de la psicomotricidad
8. Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
- Periodo de cero a dos años
- Periodo de dos a seis años
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo afectivo
- Desarrollo motriz
- Etapas del desarrollo del esquema corporal
- Elementos del esquema corporal
12. Control postural
13. Estructuración espacio-temporal
14. Lateralidad
- Factores que afectan a la lateralidad
16. Estimulación en el desarrollo psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA
1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
- Enfoque conductista: Skinner
- Enfoque innatista: Chomsky
- Enfoque cognitivo: Piaget
- Enfoque sociocultural: Vygotsky
- Enfoque pragmático: Bruner
- Componentes fonológicos
- Componente semántico
- Componente morfosintáctico
- Componente pragmático
4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
- Etapas del desarrollo
- El desarrollo según componentes lingüísticos
- El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: baby talk
- Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
- Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños
1. El niño de cero a 15 meses
- El apego
- El origen del autoconcepto
- El juego
- Los juguetes
- Vergüenza y desconfianza
- La rebeldía
- La problemática afectiva del niño de tres a seis años
- La socialización fuera de la familia
1. La sexualidad
2. Estudios en el ámbito del desarrollo sexual
- El desarrollo psicosexual freudiano
- Fases del desarrollo sexual
5. Teorías del desarrollo moral
- Piaget
- Kohlberg
1. La familia
- Tipos de familias
3. Funciones de la familia
- Función educadora de la familia
- Familia permisiva o sobreprotectora
- Familia autoritaria
- Familia indiferente o negligente
- Familia democrática o asertiva
MÓDULO 2. SALUD Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO
1. Procedimientos rutinarios
2. Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
3. Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
- Exploración física
- Exploración neurológica
5. Recién nacidos distróficos PEG o RCIU
6. Gemelaridad
7. Desarrollo orgánico del niño
- El peso
- La talla
9. Secreción salivar, babeo
10. Evolución de la eliminación urinaria
UNIDAD DIDÁCTICA 10. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS
1. Introducción a las necesidades infantiles
2. Alimentación
3. Aseo e higiene
4. Descanso y sueño
5. Vestido, calzado y otros objetos de uso personal
6. Salud y enfermedad
7. Pautas de intervención, según edad
8. Instalaciones y materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 11.ALIMENTAICÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años
2. Alimentación para niños de 2 a 3 años
3. Alimentación del niño preescolar
4. El desayuno de los niños
5. La merienda para los niños
6. La cena de los niños
7. Alimentación de verano para los niños
8. Alimentación de otoño para los niños
9. Alimentación vegetariana y niños
10. Lactancia natural
11. Lactancia artificial
12. Cantidad del biberón
13. Tipos de leche artificial
14. Tipos de biberón y tetinas
15. Lactancia mixta
16. La alimentación en función de la edad
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ENFERMEDADES DEL RECIÉN NACIDO
1. El recién nacido: pretérmino y término
- Características de los recién nacidos
- Trastornos respiratorios
- Trastornos digestivos
- Anomalías de los testículos
- Trastornos de la sangre y el metabolismo
- Infecciones congénitas
- Luxación congénita de la cadera
- Espina bífida
- Enfermedades infecciosas
- Trastornos dermatológicos
- Trastornos oftalmológicos
- Trastornos digestivos
- Trastornos de la vía respiratoria
- Trastornos hormonales
- Trastornos neurológicos
1. Factores desencadenantes de los accidentes infantiles- El niño
- Medio ambiente y humano
- Medio ambiente espacial y temporal
- Medio ambiente material y agente vulnerable
- Prevención general
- Prevención específica en los distintos periodos de la infancia
- Prevención de lesiones durante la lactancia
4. Norma de seguridad e higiene aplicadas al técnico/técnica
5. Peligros y accidentes en la infancia
- Heridas y hemorragias
- Quemaduras
- Congelaciones
- Traumatismos
- Intoxicaciones y envenenamientos
- Asfixias
- Parada cardiaca
- Alteraciones circulatorias
- Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
- Traumatismos oculares.
1. ¿Qué es la Atención Temprana?
- Orígenes
- Concepto de la Atención Temprana
- Objetivos de la Atención Temprana
3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
- Prevención Primaria
- Prevención Secundaria
- Prevención Terciaria
UNIDAD DIDÁCTICA 15. ASPECTOS FORMALES DE LA GUARDERÍA
1. Desarrollo histórico de la educación infantil
- Concepto e instituciones de educación infantil
- Precedentes teóricos
- Primeras instituciones
3. Perfiles profesionales en la guardería
- Competencias genéricas
- Competencias específicas
- Formación reglada recomendable
- Formación Profesional para el Empleo
- Formación Transversal
- Formación Específica
UNIDAD DIDÁCTICA 16. PEDAGOGÍA EN LA ESCUELA INFANTIL
1. Aportaciones pedagógicas a la educación infantil
- Características fundamentales de la Escuela Nueva
- Principales escuelas
- El principio de actividad
- Principio de creatividad
- Principio vivencial
- Principio de globalización
- Principio de normalización
- Principio de individualización
- Otros principios
- Características y funciones de la programación
- Los objetivos de la programación
- Los contenidos de la programación
- Las actividades de la programación
- La metodología de la programación
- Tipos de programación
- Tipos de espacios
- Organización del tiempo
- Recursos para crear distintos espacios
- Adaptación del niño
- Organización del periodo de adaptación
- Expresión oral
- Expresión gráfica
- Expresión lógico-matemática
- Expresión corporal y musical
- Expresión artística
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