Carrera Profesional de Terapeuta Emocional-2000 horas

PARTE 1.
- PSICOLOGÍA HOLÍSTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA Concepto de psicología
- Orígenes de la psicología actual
- Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX Nociones básicas de psicología Personalidad y teorías de la personalidad Formas de la conducta y de la conciencia Mecanismos de defensa de la personalidad Psicología holística como alternativa a la psicoterapia UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA GESTALT Psicología cognitiva y conexionismo Organización perceptual
- Importancia de la pregnancia en la percepción Percepción. Concepto perceptual Introducción a la terapia gestáltica
- Técnicas centradas en el presente
- Técnicas expresivas
- Técnicas supresivas
- Técnicas de integración
- Estrategia de trabajo directo e indirecto
- Trabajo con los sueños Revisión de la terapia Gestalt Relación y proceso terapéutico UNIDAD DIDÁCTICA 3. COUNSELING Introducción al Counseling Teorías del counseling El papel del counselor El counseling psicodinámico
- Transferencia y contratransferencia
- Habilidades del Counseling psicodinámico
- Enfoque psicodinámico de Adler Teorías del enfoque humanista Análisis transaccional
- Transacciones entre estados
- Guiones de vida Trabajo en grupo y dinámicas de grupo
- Criterios de elección de la técnica adecuada
- Principales dinámicas de grupo UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING Concepto de coaching. Influencias y corrientes actuales
- Influencias del coaching
- Diferencias con otras metodologías Importancia del coaching
- Tipos de coaching
- Beneficios del proceso de coaching Conceptos y aspectos fundamentales El papel de coach La figura del coachee Proceso de coaching. Fases y técnicas
- Fases del proceso de coaching
- Importancia de la sesión inicial de coaching
- Técnicas del proceso de coaching Proceso de cambio UNIDAD DIDÁCTICA 5. MINDFULNESS Concepto de mindfulness. Orígenes del mindfulness Importancia de las emociones en mindfulness Aptitudes esenciales
- Asertividad
- Empatía
- Autoestima
- Lenguaje emocional Control de emociones negativas La relajación en mindfulness
- Postura corporal. Actitud durante la práctica
- Técnicas utilizadas
- Sesiones de relajación Estrés y mindfulness
- Tipos de estrés
- Programa de reducción de estrés basado en mindfulness UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Introducción. Concepto y objetivos
- Principios de funcionamiento Elementos básicos de PNL Sistemas representacionales Metamodelos y metaprogramas
- Metamodelo del lenguaje
- Metaprogramas Estrategias empleadas en PNL
- Estrategias de cambio
- Estrategias de negociación Aplicaciones de PNL UNIDAD DIDÁCTICA 7. HIPNOSIS Concepto de hipnosis Teorías de la hipnosis y el estado hipnótico Práctica de la hipnosis
- La personalidad del sujeto hipnotizado Técnicas de hipnosis
- Principales técnicas de hipnosis Aplicaciones clínicas de la hipnosis UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA SISTÉMICA. CONSTELACIONES FAMILIARES Introducción a la teoría de sistemas y al pensamiento sistémico Enfoque de las constelaciones familiares Sentimientos y necesidades básicas Comprensión teórica de los procesos sistémicos Procedimiento cliente
-constelador Teoría de la comunicación Habilidades básicas de intervención
- Grado de participación del grupo UNIDAD DIDÁCTICA 9. NARRATIVA TERAPÉUTICA El poder de las palabras Organización de la narrativa terapéutica Herramientas de la narrativa terapéutica: foco, lupa y microscopio
- Metáforas
- Escritura del yo
- La historia latente o dominadora
- El viaje del héroe El valor del relato en la resolución de conflictos Narrativa y creatividad Lectoterapia, cineterapia y escritura UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL Introducción a la psicología transpersonal. Influencias teóricas La psicoterapia transpersonal
-integral Descripción de los estados internos
- Emocional
-corporal
- Imágenes mentales
- El poder de la respiración Evolución de la conciencia humana. Dinámica espiral UNIDAD DIDÁCTICA 11. OTRAS APROXIMACIONES Influencia del Reiki
- Estructura del Reiki Ho Medicina tradicional china
- Teoría del Ying
-Yang
- Teoría de los cinco movimientos o elementos
- Teoría de los órganos Zang
-Fu Flores de Bach
- Preparación de las Flores de Bach
- Beneficios y contraindicaciones Cromoterapia
- Fundamentos teóricos
- Aplicaciones terapéuticas Homeopatía
- Origen de los productos homeopáticos
- Preparación y receta de los productos EMDR MÓDULO 1. TERAPIA GESTALT UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN Introducción. Desarrollo histórico en el estudio de la atención. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo. UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN La percepción es un proceso de formación. La percepción. El análisis del concepto perceptual. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA Los orígenes de la psicología actual. Principales perspectivas teóricas del siglo XIX. Principales perspectivas teóricas del Siglo XX. Psicología cognitiva. El conexionismo. UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA VIEJA Y NOVÍSIMA GESTALT Sobre la primacía de la actitud y la transmisión de la experiencia. El centrarse en el presente como técnica, prescripción e ideal. Introducción a las técnicas de terapia gestáltica. Estrategia y más allá. Revisión de la terapia Gestalt. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL SEGUIMIENTO DEL PROCESO TERAPÉUTICO La relación en el seguimiento del proceso terapéutico. Elementos que puede tener el terapeuta. Las tareas del terapeuta. UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL SÍ MISMO CORPORAL EN LA FRONTERA DE CONTACTO El si mismo corporal. Como hacer hasta llegar la margarita. Buscamos la margarita divina. Algunas opiniones de maestros. MÓDULO 2. MODELO DE COUNSELING UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COUNSELING Apuntes históricos Principales definiciones El Counseling Habilidades relacionadas con el counseling Teorías del Counseling UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL COUNSELOR ¿Qué es el counselor? Personas que utilizan el counseling en su trabajo Habilidades del Counseling UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL COUNSELING PSICODINÁMICO Introducción El papel del inconsciente Habilidades del Counseling psicodinámico Enfoque psicodinámico de Adler Psicología del Ego UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍAS DE ENFOQUE HUMANISTA Introducción El enfoque centrado en la persona El humanismo y Maslow UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS TRANSACCIONAL Introducción Conceptos básicos Estados del Ego Las transacciones Educación y Análisis Transaccional Guiones de vida UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRABAJO EN GRUPO Importancia de los equipos en las organizaciones Técnicas de Desarrollo en Equipo Dinámica de grupos Aplicaciones a los distintos campos de la vida social Técnicas de dinámica de grupos UNIDAD DIDÁCTICA 7. CLASIFICACIÓN DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO Según el tamaño del grupo Según la participación de los expertos Según los objetivos TEMA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING? El cambio, la crisis y la construcción de la identidad Concepto de coaching Etimología del coaching Influencias del coaching Influencias filosóficas Influencias psicológicas Otras influencias Diferencias del coaching con otras prácticas Corrientes actuales de coaching TEMA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING ¿Por qué es importante el coaching? Principios y valores Tipos de coaching Beneficios de un coaching eficaz Mitos sobre coaching TEMA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I Introducción: los elementos claves para el éxito Motivación Autoestima Autoconfianza TEMA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II Responsabilidad y compromiso Acción Creatividad Contenido y proceso Posición meta Duelo y cambio TEMA 5. ÉTICA Y COACHING Liderazgo, poder y ética Confidencialidad del Proceso Ética y Deontología del coach Código Deontológico del Coach Código Ético TEMA 6. EL COACH La figura del coach ¿Quién es el coach? Funciones del coach Comportamiento del coach El coach como guía Tipos de coach Coach interno Coach externo Coach directivo Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo Definición Puntos de desarrollo intelectivo Gestión diaria TEMA 7. LA FIGURA DEL COACHEE La figura del coachee ¿Quién es el coachee? Disposición del coachee El éxito a través del coaching Características del destinatario del coaching La personalidad Los aspectos sociales Los aspectos cognitivos La capacidad para recibir el coaching Valoración de la capacidad para recibir coaching Mejorar la capacidad de recibir coaching del cliente La autoconciencia del cliente Valoración de la autoconciencia Mejorar la autoconciencia del cliente TEMA 8. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES Coaching ¿herramienta o proceso? Motivación en el proceso La voluntad como requisito del inicio del proceso Riesgos del proceso de coaching TEMA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING Primera fase: establecer la relación de coaching Segunda fase: planificación de la acción Tercera fase: ciclo de coaching Cuarta Fase: evaluación y seguimiento Una sesión inicial de coaching Establecer sintonía y sentar las bases de la confianza Manejar las expectativas del cliente Valoración del cliente y obtención de información Descubrir el problema más acuciante del cliente Diseñar la alianza del coaching Tratar con las cuestiones prácticas Compromiso con el programa de coaching Comenzar el coaching con la cuestión más acuciante TEMA 10. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo Las dinámicas: definición ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no? Elección de la técnica adecuada Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje TEMA 11. EL PROCESO DE CAMBIO Autoconciencia. ¿Dónde estoy? Desarrollo de la autoconciencia Ser consciente del presente Propiedad de los sentimiento Conciencia de las elecciones Cambio y coaching Modelo de cambio personal de cuatro etapas Modelo motivacional de cambio TEMA 12. INTRODUCCIÓN AL COACHING PERSONAL Interiorización Compromiso Confianza Orgullo Comportamientos limitantes Emociones y coaching El trabajo con emociones Cualidades para establecer un buen feedback emocional La resistencia al cambio Dificultades con el proceso de coaching Manifestaciones de resistencia TEMA 13. INTRODUCCIÓN AL COACHING EJECUTIVO Principios de coaching ejecutivo La empresa y el coach Coaching ejecutivo: un contrato de tres miembros El proceso de coaching ejecutivo El coach como líder y formador de líderes MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PNL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PNL ¿Qué es la Programación Neurolingüística? Breve recorrido histórico Objetivos de la PNL ¿Cómo funciona la PNL? Principios Marcos de la PNL UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS BÁSICOS DE PNL Programación
- El uso de las estrategias
- El modelado en la empresa
- El descubrimiento de la excelencia mediante el modelado Neuro
- El cerebro
- Los patrones mentales Filtros Lingüística UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISUNIDAD DIDÁCTICAS REPRESENTACIONALES Diferentes formas de pensar
- Visual
- Auditiva
- Kinestésica Calibraje Proceso de cambio y aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 4. METAMODELOS Y METAPROGRAMAS EN PNL Introducción Metamodelo del lenguaje Violaciones del metalenguaje
- Generalizaciones
- Eliminaciones
- Distorsiones Los metaprogramas en PNL Tipos de metaprogramas
- Tipología de metaprogramas para la captación de la personalidad
- Tipología de metaprogramas según otras clasificaciones UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIONES BÁSICAS Introducción PNL en las aulas PNL en la salud
- Método IP: Sympton
-dialog
- Método PNL: modificar las submodalidades
- Método PNL: Sympton reframing PNL y coaching PNL y RRHH PNL y negocios
- Modelado en el mundo de los negocios
- Creencias que favorecen la negociación
- Objetivos bien formulados MÓDULO 2. RECURSOS AL PNL UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMPATÍA E INTELIGENCIA EMOCIONAL Definición de empatía
- Fases de la empatía
- Efectos de la empatía
- Dificultades de la empatía Rapport
- Creación del rapport Inteligencia emocional
- Emociones e inteligencia emocional
- Cerebro e inteligencia emocional
- Inteligencia emocional y PNL UNIDAD DIDÁCTICA 7. LENGUAJE VERBAL Introducción El lenguaje verbal
- Estructura del lenguaje verbal
- Funciones del lenguaje verbal Comunicación
- Parámetros constitutivos de la comunicación
- Elementos de la comunicación
- Obstáculos en la comunicación Técnicas de intervención verbal
- Técnicas directivas
- Técnicas no directivas UNIDAD DIDÁCTICA 5. LENGUAJE NO VERBAL Introducción
- Lenguaje no verbal y emociones
- Lenguaje no verbal y cultura
- Niveles de la comunicación no verbal
- Movimientos oculares Relaciones entre la conducta verbal y no verbal Entablar relaciones
- Establecer la distancia en la relación
- Mimetismo UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESCUCHA ACTIVA Introducción Tipos de escucha La escucha activa
- Tipos de escucha activa Beneficios y obstáculos de la escucha activa Proceso de escucha activa Cómo mejorar la escucha activa UNIDAD DIDÁCTICA 10. CREENCIAS Y VALORES Introducción Valores Las creencias
- Construcción de las creencias
- Creencias y PNL Metáforas

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