ITEP Instituto Técnico de Estudios Profesionales

      TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL

      4.8 excelente 11 opiniones
      ITEP Instituto Técnico de Estudios Profesionales
      En Madrid
      • ITEP Instituto Técnico de Estudios Profesionales

      Precio a consultar
      CURSO PREMIUM
      ¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
      ¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

      Información importante

      Tipología Ciclo superior de FP
      Pruebas libres Otorga el título oficial
      Lugar Madrid
      Horas lectivas 2000h
      Duración 2 Años
      Inicio Octubre
      Prácticas en empresa
      • Ciclo superior de FP
      • Campus online
      • Madrid
      • 2000h
      • Duración:
        2 Años
      • Inicio:
        Octubre
      • Prácticas en empresa
      Descripción

      ¿Buscas una formación profesional para completar tu nivel de estudios y poder acceder a mejores oportunidades profesionales? Si es así, Emagister.com te presenta el ciclo de Técnico superior en educación infantil.

      Se trata de una formación de carácter presencial diseñada e impartida por ITEP, Instituto Técnico de Estudios Profesionales. Gracias a este curso, te convertirás en un profesional en la didáctica y la enseñanza durante la etapa infantil y obtendrás además la titulación oficial.

      ¿Quieres saber más? Haz clic en el botón de solicitar información y contactaremos contigo lo más pronto posible para resolver todas tus dudas.

      Información importante

      Precio a usuarios Emagister: - Antiguos alumnos de ITEP: 10% de descuento - Pago al contado antes del comienzo del curso: 10% de descuento (en caso de tener beca propia de ITEP se aplica un 5% de descuento) - Matrícula en grupo 4 o más personas: 10% de descuento - Familia numerosa: 10% de descuento *Los descuentos no son acumulativos y no son compatibles con las becas propias de ITEP

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
      Octubre
      Madrid
      C/ FRANCISCO IGLESIAS Nº 17, 28038, Madrid, España
      Ver mapa
      Inicio Octubre
      Ubicación
      Madrid
      C/ FRANCISCO IGLESIAS Nº 17, 28038, Madrid, España
      Ver mapa

      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      El objetivo del ciclo superior es formar a profesionales en el ámbito de la enseñanza infantil que desarrollen las habilidades necesarias para garantizar la integración escolar y la correcta educación de los niños. Contarás con un completo programa formativo que te permitirá conocer la didáctica de la educación infantil, aprenderás a planificar las sesiones educativas y las estrategias metodológicas. Aprenderás a gestionar la autonomía personal en la etapa infantil y a garantizar la salud y la higiene infantil. Adquirirás recursos para la intervención con familias y la atención a la diversidad escolar.

      · ¿A quién va dirigido?

      El ciclo superior está dirigido a todas aquellas personas que cumplan con los requisitos de acceso y quieran especializarse en el sector de la educación y la enseñanza. Te formarás de manera presencial y a lo largo de 2 años con un total de 2000 horas lectivas. Al finalizar obtendrás el título acreditativo como técnico superior.

      · Requisitos

      - Estar en posesión del Título de Bachiller (LOE o LOGSE). - Haber superado el COU o el Preuniversitario. - Haber superado el BUP. - Haber superado el 2º curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental - Estar en posesión del Título de Técnico Especialista. - Estar en posesión del Título de Técnico Superior de Formación Profesional. - Estar en posesión del Título de Técnico. - Estar en posesión de un Título Universitario. - Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos - Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

      · Titulación

      Técnico Superior en Educación Infantil

      · ¿CUÁLES SON LAS SALIDAS PROFESIONALES?

      - Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil. - Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar. - Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

      Preguntas & Respuestas

      Plantea tus dudas y otros usuarios podrán responderte

      Opiniones

      5.0
      excelente
      Valoración del curso
      100%
      Lo recomiendan
      4.6
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      M
      Marly Montiel
      Opinión verificada
      4.0 04/06/2018
      Lo mejor: Me ha gustado mucho todo el contenido de esta formación. Llevo toda mi vida rodeada de niños, he cuidado de ellos, pero no podía trabajar porque no tenía la titulación formal. Por ese motivo decidí sacarme esta titulación, para poder buscar trabajo de lo que realmente me apasiona.
      A mejorar: El primer curso de la formación fue presencial y el segundo online, me habría gustado que hubiera sido todo a distancia.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      M
      Milagros González
      5.0 22/01/2016
      Lo mejor: Inacabable la paciencia que han mostrado los profesores para con mis compañeras y yo misma. Les agradezco que me hayan ayudado a sacar adelante este reto que era para mi. Recomiendo curso y centro.
      A mejorar: Nada.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      E
      Elena Landaluce
      5.0 22/01/2016
      Lo mejor: Diversión y formación, combinación ganadora.
      A mejorar: Nada.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      D
      David Sanjenjo
      4.5 21/10/2015
      Lo mejor: Las clases en ITEP me han descubierto todo un mundo que tiene que ver con los niños. La metodología que usan sus profesores me han motivado a aprender y confirmar que mi futuro está ligado a los chiquillos.
      A mejorar: Nada.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      R
      Rebeca Cano
      5.0 11/10/2015
      Lo mejor: La experiencia con ITEP fue muy positiva.
      A mejorar: Nada.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      Ver todas
      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

      2016

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 11 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Educación infantil
      Integración sensorial
      Orientación educativa
      Titulo especializacion didactica
      Diseñar proyectos educativos
      Desarrollo socioafectivo
      Recursos didácticos en inglés
      Intervención con familias
      Habilidades sociales
      Desarrollo cognitivo y motor
      Salud y Primeros auxilios
      Planificación actividades lúdicas
      Estrategias de desarrollo cognitivo
      Estrategias de desarrollo motor
      Atención a menores en riesgo social

      Profesores

      PROFESOR GENERICO
      PROFESOR GENERICO
      PROFESOR

      Temario

      Los contenidos del plan de Formación se agrupan en 13 módulos teóricos más la formación en centros de trabajo (F.C.T.)

      MÓDULO I:
      DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

      • Análisis del contexto de la intervención educativa
      • Diseño de la Intervención educativa
      • Determinación de estrategias metodológicas
      • Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa
      • Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal
      • Diseño de la evaluación del proceso de intervención


      MÓDULO II:
      AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

      • Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas
      • Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia
      • Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de hábitos
      • Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal
      • Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad
      • Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas


      MÓDULO III:
      EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

      • Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa
      • Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia
      • Planificación de actividades lúdicas
      • Determinación de recursos lúdicos
      • Implementación de actividades lúdicas
      • Evaluación de la actividad lúdica
      • Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo


      MÓDULO IV:
      EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

      • Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación
      • Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas
      • Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral
      • Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico matemática y corporal
      • Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación


      MÓDULO V:
      DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

      • Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial
      • Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor
      • Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo
      • Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices
      • Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor
      • Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor


      MÓDULO VI:
      DESARROLLO SOCIOAFECTIVO.

      • Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo
      • Planificación de la intervención en el desarrollo social
      • Planificación de la intervención en el desarrollo en valores
      • Planificación de la intervención en el desarrollo sexual
      • Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes
      • Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo
      • Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo


      MÓDULO VII:
      HABILIDADES SOCIALES

      • Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación
      • Dinamización del trabajo en grupo
      • Conducción de reuniones
      • Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones
      • Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo


      MÓDULO VIII:
      INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL

      • Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores
      • Planificación de programas y actividades de intervención con familias
      • Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores
      • Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias
      • Evaluación de la intervención socioeducativa con menores
      • Evaluación de la intervención con familias


      MÓDULO IX:
      PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA (JUNTO CON FCT)

      • Ejecución de trabajos en equipo
      • Autoevaluación del trabajo realizado
      • Autonomía e iniciativa
      • El uso de las TICs


      MÓDULO X:
      PRIMEROS AUXILIOS

      • Valoración inicial de la asistencia en urgencia
      • Aplicación de técnicas de soporte vital
      • Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización
      • Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol


      MÓDULO XI:
      FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

      • Búsqueda activa de empleo
      • Gestión del conflicto y equipos de trabajo
      • Contrato de trabajo
      • Seguridad Social y Desempleo
      • Evaluación de riesgos profesionales
      • Planificación de la prevención de riesgos en la empresa
      • Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa


      MÓDULO XII:
      EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

      • Iniciativa emprendedora
      • La empresa y su entorno
      • Creación y puesta en marcha de una empresa
      • Función administrativa


      MÓDULOS PROFESIONALES INCORPORADOS POR LA COMUNIDAD DE MADRID:

      • Inglés
      • Recursos didácticos en inglés para la educación infantil


      Cuando tengan aprobados los módulos teóricos se realizará la parte práctica.

      FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO (F.C.T)
      Consistirá en realizar prácticas reales en un centro de trabajo con una duración de 370 horas.

      OBSERVACIONES
      Quedarán exentos del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) aquellos que acrediten al menos dos años de actividad laboral dentro del sector profesional de educación infantil.


      CARRERAS UNIVERSITARIAS DE ACCESO DIRECTO

      Acceso con este Título a otros estudios superiores

      • A todas las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
      • Tendrán acceso preferente a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado comprendidas en las Ramas de conocimiento correspondientes a:
        • Artes y Humanidades.
        • Ciencias de la Salud.
        • Ciencias Sociales y Jurídicas.

      A efectos de reconocimiento de créditos entre este título y las enseñanzas universitarias de grado, se han asignado 120 créditos ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos) distribuidos entre los módulos profesionales de este ciclo formativo.

      COMPETENCIAS PROFESIONALES

      Este profesional será capaz de:

      • Diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.
      • Este profesional ejerce su actividad como educador, siguiendo directrices de otros profesionales en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia; en el primer ciclo de educación infantil; en programas específicos de trabajo con menores (0-6) en situación de riesgo social o en medios de apoyo familiar; en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil (0-6), ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc., tanto en instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, como en centros de titularidad privada.


      PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR
      Con la adquisición de esta competencia profesional, el Técnico Superior en Educación Infantil puede desempeñar puestos de trabajo como:

      • Educador Infantil
      • Animador Infantil


      Al insertarse laboralmente en los puestos de trabajo, se podrán adquirir especializaciones dependiendo del tipo de centro de trabajo (educativo, asistencial, de menores, cárceles, hospitales, actividades lúdicas, centros de hostelería, etc.) o del tipo de niños con los que se trabaja (discapacitados físicos, sensoriales o psíquicos, menores en situación de riesgo social, menores con problemas de integración social, etc.).

      Información adicional

      DURACION DEL CICLO FORMATIVO
      2000 horas.
      2 cursos escolares de octubre a junio (entre marzo y junio del 2º curso se realizará la formaciónen centros de trabajo - FCT).


      HORARIOS
      De lunes a viernes de 8:30 a 14:30h.


      NUMERO DE ALUMNOS POR GRUPO
      Máximo 20 alumnos por clase


      PRECIOS
      PRIMER CURSO: 3.000 Euros.
      Financiados en:
      Matrícula: 250 Euros
      11 Mensualidades: 250 Euros

      SEGUNDO CURSO: 3.000 Euros.
      Financiados en:
      Reserva de plaza: 250 Euros
      11 Mensualidades: 250 Euros