Curso de Alemán Nivel A1

Unidad 1

- Lección 1 - El trabajo de Martina. Su primer día - Lospronombres demostrativos der, die, das, dieser, diese, dieses y tener,jene, jenes. - Los pronombres posesivos mein/e, dein/e, sein/e, ihr/e,unser/e y euer/eure. - Plurales irregulares. - El singular y el pluralde los sustantivos. - Expresar posesión. - Preguntar la hora. -Proporcionar información sobre la ubicación y la hora. - Lasexpresiones: Da ist / da sind / e

- Lección 2 - El trabajo deMartina. Su primer día - Los pronombres demostrativos der, die, das,dieser, diese, dieses y tener, jene, jenes. - Los pronombres posesivosmein/e, dein/e, sein/e, ihr/e, unser/e y euer/eure. - Pluralesirregulares. - El singular y el plural de los sustantivos. - Expresarposesión. - Preguntar la hora. - Proporcionar información sobre laubicación y la hora. - Las expresiones: Da ist / da sind / es gibt.

- Lección 3 - El trabajo de Martina. Su primer día - Lospronombres demostrativos der, die, das, dieser, diese, dieses y tener,jene, jenes. - Los pronombres posesivos mein/e, dein/e, sein/e, ihr/e,unser/e y euer/eure. - Plurales irregulares. - El singular y el pluralde los sustantivos. - Expresar posesión. - Preguntar la hora. -Proporcionar información sobre la ubicación y la hora. - Lasexpresiones: Da ist / da sind / es gibt.

- Lección 4 - Eltrabajo de Martina. Su primer día – Ejercicios

Unidad 2

- Lección 1 -Hablar de uno mismo - El infinitivo de los verbos. - El tiempo presente(tiempo presente) de los verbos. - Formas especiales de los verbosirregulares en presente. - Las formas irregulares de los verbos modalesdürfen, coñeen, musen, wollen, sollen y haben. - Números del 13 a 30. -Hablar de uno mismo. - Hablar sobre las actividades y procesosregulares

- Lección 2 - Hablando de uno mismo - El infinitivode los verbos. - El tiempo presente (tiempo presente) de los verbos. -Formas especiales de los verbos irregulares en presente. - Las formasirregulares de los verbos modales dürfen, coñeen, musen, wollen, solleny haben. - Números del 13 a 30. - Hablar de uno mismo. - Hablar sobrelas actividades y procesos regulares.

- Lección 3 - Hablandode uno mismo - Otros sustantivos de la vida cotidiana. - Verbos queexpresan actividades y procesos regulares. - Adverbios por primera vezpara especificar la forma temprana, antes de la noche. - Adverbios dePrimera información sobre la ubicación en el hogar. - Figuras de trecea treinta años.

- Lección 4 - Hablar de uno mismo – Ejercicio

Unidad 3

- Lección 1 - El día a día de un alcalde - Artículosdeterminados der, die, das, e indeterminados ein/e. - La omisión delartículo determinado o indeterminado. - Los distintos significados yconjugación de los verbos sein, haben y werden. - Las preposicionestemporales um, an/m y in/m. - Hablar sobre la rutina diaria.

-Lección 2 - El día de un alcalde - Más verbos regulares que expresanactividades y procesos. - Adverbios de tiempo como manchmal y später. -Expresiones y frases hechas de uso cotidiano

- Lección 3 - Eldía a día de un alcalde - El uso de los artículos determinados der,die, das e indeterminados ein, eine, ein en ejercicios y diálogos. -Identificación y selección de los casos en los que se omite el artículoen ejercicios interactivos de comprensión auditiva y en oraciones quedeben ser completadas. - Uso de las preposiciones temporales um, an/mund in/m en ejercicios y diálogos. - Uso correcto y conjugación de losverbos sein, haben y werden en Präsens indicativo en el marco deejercicios contextualidados. - Vídeos con diálogos de la vida cotidianaalemana con preguntas de comprensión posteriores sobre el contenido. -Diálogos cotidianos sencillos. - Identificación y asignación de lagramática y el vocabulario con imá

- Lección 4 - El día de unalcalde – Ejercicios

Unidad 4

- Lección 1 - Una mesa para dos, ¡porfavor! - El uso de verbos en oraciones negativas con kein/e/r y nicht.- El uso de los verbos en las oraciones interrogativas. - Expresiones yfrases hechas comúnmente utilizadas en restaurantes y tiendas. - Los números hasta el 100

- Lección 2 - Una mesa para dos, ¡porfavor! - Uso correcto y conjugación de los verbos en las oracionesnegativas con kein/e/r y nicht. - Uso correcto y conjugación de verbosen oraciones interrogativas. - Diálogos sencillos en situacionesrelacionadas con restaurantes y tiendas; reproducción de conversacionestípicas. - Vídeos con diálogos de vida cotidiana alemana con preguntasde comprensión posteriores sobre el contenido. - Reconocimiento y usode los números hasta el cien. - Identificación y asociación de lagramática y el vocabulario con imágenes y tex

- Lección 3 -Una mesa para dos, ¡por favor! - Vocabulario en el ámbito de losrestaurantes y la cocina. - Los alimentos y su preparación. - Númerohasta el cien.

- Lección 4 - Una mesa para dos, ¡por favor! –Ejercicios

Unidad 5

- Lección 1 - El típico ama de casa alemana -Identificación y asignación de la gramática y el vocabulario conimágenes y texto. - Identificación y selección de las formasgramaticales correctas en ejercicios interactivos de comprensión oral.- Completar correctamente frases con el vocabulario aprendido y lasformas gramaticales desarrolladas. - Vídeos con diálogos de vidacotidiana alemana con preguntas de comprensión posteriores sobre elcontenido. - Practicar la pronunciación correcta del alemán por mediovídeos y audios que deben repetir los estudiantes. - La sincronizaciónde vídeos con diálogos de la vida cotidiana alemana.

- Lección2 - El típico ama de casa alemana

- Lección 3 - El típico amade casa alemana - Ejercicios