Curso de auxiliar de educación infantil y psicología infantil: atención a las necesidades educativas especiales

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

¡Amplía tus conocimientos y conviértete en un profesional en el ámbito de la educación infantil y la psicología infantil! GES Formación ha diseñado el Curso de Auxiliar de Educación Infantil y Psicología Infantil: Atención a las Necesidades Educativas Especiales, disponible en la plataforma líder Emagister. Este curso está diseñado para personas que deseen adquirir una sólida formación en este campo en constante crecimiento. Su metodología de aprendizaje se basa en el estudio exhaustivo de los diversos temas que componen el programa, así como en la realización de prácticas para afianzar tus habilidades.

Los contenidos del curso han sido cuidadosamente seleccionados para asegurar un aprendizaje eficiente y entretenido. A través de materiales didácticos actualizados y recursos multimedia, te sumerges en el fascinante mundo de la educación y la psicología infantil, centrándote en la atención a las necesidades educativas especiales. Además, durante todo el curso cuentas con un seguimiento y una tutorización personalizada. El equipo de expertos se encuentra disponible para responder a todas tus preguntas y brindarte el apoyo que necesites en tu proceso de aprendizaje.

Adquiere los conocimientos y las habilidades necesarias para trabajar como auxiliar de educación infantil y psicología infantil, especialmente en el ámbito de las necesidades educativas especiales. ¡Prepárate para marcar la diferencia en la vida de los niños y sus familias! Inscríbete hoy mismo a través de Emagister y si aún tienes dudas que deseas resolver, solo tienes que presionar el botón de “Pide información”.

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La valoración media es superior a 3,7

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Este centro lleva 11 años en Emagister.

Materias

  • Atención infantil
  • Psicología infantil
  • Necesidades educativas especiales
  • Auxiliar de educación
  • Educación infantil

Temario

BLOQUE I. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL

  • TEMA 1. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (I)
  • TEMA 2. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (II)
  • TEMA 3. El lenguaje y su desarrollo
  • TEMA 4. Psicomotricidad infantil
  • TEMA 5. Hábitos y autonomía personal
  • TEMA 6. Alimentación y nutrición en educación infantil
  • TEMA 7. La higiene en la etapa infnatil
  • TEMA 8. Actividad y descanso infantil
  • TEMA 9. Enfermedades y accidentes infantiles
  • TEMA 10. Trastornos de conducta
  • TEMA 11. El juego en educación infantil
  • TEMA 12. El juguete
  • TEMA 13. Organización del aula de educación infantil

BLOQUE II. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)

  • TEMA 1. Evolución histórica de la educación especial
  • TEMA 2. Respuestas legislativas a las necesidades específicas de apoyo educativo
  • TEMA 3. El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
  • TEMA 4. Atención a la diversidad
  • TEMA 5. Aplicación de técnicas de movilidad en los desplazamientos por el centro educativo del acnee
  • TEMA 6. Programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del acnee
  • TEMA 7. Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales
  • TEMA 8. Autonomía e higiene en el aseo del acnee
  • TEMA 9. Atención y vigilancia en la actividad del recreo del alumnado con necesidades educativas especiales
  • TEMA 10. Hábitos y autonomía en la alimentación del acnee, en el comedor escolar

BLOQUE III. PSICOLOGÍA INFANTIL

  • TEMA 1. Historia de la psicología infantil
  • TEMA 2. El desarrollo del niño de 0-6 años
  • TEMA 3. El niño de 6-12 años
  • TEMA 4. Principales alteraciones en la infancia
  • TEMA 5. Principales técnicas de modificación de conducta
  • TEMA 6. Los problemas de comportamiento
  • TEMA 7. Problemas en el control de esfínteres
  • TEMA 8. Alteraciones del sueño
  • TEMA 9. Los trastornos generalizados del desarrollo en la infancia
  • TEMA 10. Las personas con discapacidad intelectual
  • TEMA 11. Altas capacides intelectuales

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