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      FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL

      Curso de Auxiliar de Pediatría Profesional + Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil

      4.9 excelente 23 opiniones
      FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL
      A Distancia
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      Tipología Curso
      Metodología A distancia
      Horas lectivas 600h
      Duración Flexible
      Inicio Fechas a elegir
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      Descripción

      ¿Tienes interés por los niños te gustaría trabajar con ellos? ¿Te gustaría especializarte en pediatríia? Ahora el centro de formación Formainfancia European School pone a tu disposición Curso de Auxiliar de Pediatría Profesional + Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil con el que adquirirás toda la formación requerida en el mundo laboral para desarrollarte con éxito.

      Este programa formativo se imparte en modalidad a distancia, con una duración total de 600 horas. Este curso te facilita el estudio adaptando el programa formativo a tus horarios y necesidades de formación.

      Una vez finalizada la formación y aprobados los exámenes correspondientes, obtendrás una certificación de los estudios que te ayudará a destacarte en el sector.

      No pierdas la oportunidad de formarte con profesionales de experiencia. No dudes en hacer clic en el botón “pide información” si te interesa esta especialidad. El centro de formación se pondrá en contacto contigo lo antes posible.

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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un, diploma que certifica el “CURSO DE AUXILIAR DE PEDIATRIA PROFESIONAL + MÁSTER COACH E INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL”, de FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, AEC y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL, desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formación. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

      Preguntas & Respuestas

      Hola, es homologado este curso?
      Buenos días, Las titulaciones son propias, avaladas por la máxima INSTITUCION ESPAÑOLA Y EUROPEA EN FORMACION, y disponen de los sellos de la ASOCIACION ESPAÑOLA ...
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      Opiniones

      5.0
      excelente
      Valoración del curso
      100%
      Lo recomiendan
      4.7
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      M
      Melania B.
      Opinión verificada
      5.0 27/04/2019
      Sobre el curso: El curso lo estoy llevando bien porque lo puedo compaginar con mi trabajo. Hasta el momento me parece que es muy interesante, tengo ganas de seguir avanzando.
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      S
      Shaila Ruiz
      Opinión verificada
      5.0 07/04/2019
      Sobre el curso: El contenido y la atención del curso me parecen muy buenos.
      ¿Recomendarías este curso?:
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      N
      Núria Ruiz
      5.0 18/03/2019
      Sobre el curso: En general me ha gustado todo del curso, está todo muy bien explicado en los libros que te mandan a casa. De la escuela no tengo nada malo que decir, yo tenia miedo, ya que nunca había estudiado yo sola desde casa y no sabia como me iría, pero tengo que decir que para nada en ningún momento me he sentido sola, ha estado en todo momento la escuela conmigo y sobretodo mi tutora, te ayudan en todo lo que necesitas y te sientes muy cómodo. El hecho que te den también opción a hacer prácticas me parece fascinante! Os recomendaría, de hecho, más adelante haré más cursos en esta escuela, para seguir formándome, me ha gustado mucho!
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      M
      Mariloli Carrillo
      5.0 12/02/2019
      Lo mejor: Lo que más me ha gustado del curso es la formación obtenida en estos cursos, la atención recibida por parte de la tutora que me facilitaron. De la escuela lo que más me ha gustado es el material obtenido para la realización de los diversos cursos, la atención obtenida, en general todo.
      A mejorar: Tengo una visión muy buena por parte de la empresa, así que no hay nada que me haya disgustado.
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      M
      Marioli Carrillo
      5.0 11/02/2019
      Lo mejor: Lo que más me ha gustado del curso es la formación obtenida en estos cursos, la atención recibida por parte de la tutora que me facilitaron. De la escuela lo que más me ha gustado es el material obtenido para la realización de los diversos cursos, la atención obtenida, en general todo. Tengo una visión muy buena por parte de la empresa, así que no hay nada que me haya disgustado. Os recomendaría al 100%
      A mejorar: -
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      Logros de este Centro

      2019
      2018
      2017
      2016
      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
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      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 3 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Patología
      1
      Primeros Auxilios
      1
      Coaching
      2
      Inteligencia emocional
      2
      Psicología infantil
      1
      Enfermedades
      1
      Auxiliar de pediatría
      2
      Educación infantil
      1
      Pediatría
      1
      infancia
      1
      Enfermedades infantiles
      1
      Patologías infantiles
      1
      Intervención psicoeducativa
      1
      Desarrollo prenatal
      1
      Autoestima infantil
      1

      Profesores

      Albert Giné
      Albert Giné
      Área de Operaciones, NNT y logística

      Temario

      PARTE 1: CURSO DE AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIA
      MÓDULO 1. DESARROLLO BIOLÓGICO DEL NIÑO
      UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PRENATAL
      1. Etapas del desarrollo prenatal
      2. La herencia genética
      3. Problemas en el desarrollo prenatal
      UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
      1. Nacimiento
      2. Desarrollo físico y psicomotor
      3. Desarrollo sensorial y perceptivo
      4. Desarrollo cognitivo
      5. Desarrollo del lenguaje
      6. Desarrollo psico-social y afectivo
      UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
      1. Desarrollo físico y psicomotor
      2. Desarrollo cognitivo
      3. Desarrollo del lenguaje
      4. Desarrollo psico-social y afectivo
      UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
      1. Desarrollo psicomotor
      2. Desarrollo cognitivo
      3. Desarrollo del lenguaje
      4. Desarrollo psico-social y afectivo
      UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
      1. Desarrollo físico y motor
      2. Desarrollo cognitivo
      3. Desarrollo del lenguaje
      4. Desarrollo psico-social y afectivo
      UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
      1. Desarrollo físico
      2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
      3. Desarrollo psico-social y afectivo
      MÓDULO 2. CUIDADOS GENERALES EN LA INFANCIA
      UNIDAD DIDÁCTICA 1. CUIDADOS GENERALES DEL BEBÉ
      1. Cuidados inmediatos del recién nacido
      2. Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
      3. Comportamiento del recién nacido
      2
      4. Hidratación y alimentación del neonato
      5. Edad de gestación. Prematuridad
      6. Complicaciones del prematuro
      7. Características morfológicas del prematuro
      8. Pronóstico del prematuro
      9. Asistencia y tratamiento del prematuro
      10. Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
      11. Hipermadurez
      12. Gemelaridad
      UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUIDADOS HIGIÉNICOS BÁSICOS DEL BEBE
      1. Puericultura preventiva
      2. Higiene ambiental
      3. Controles médicos periódicos
      4. Cuidados especializados e higiene del bebe
      UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL SUEÑO
      1. Introducción
      2. Tipos de sueño
      3. Las grandes preocupaciones de la Pediatría
      4. Problemas de sueño en niños y adolescentes
      5. Insomnio en la infancia
      UNIDAD DIDÁCTICA 4. SABER COMER
      1. Hábitos alimentarios
      2. Los principales errores alimentarios
      3. Situaciones típicas y cómo superarlas
      UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES
      1. Introducción
      2. Enuresis
      3. Control de esfínteres. Factores físicos
      4. Control de esfínteres. Factores psicológicos
      5. Entrenamiento en retención y control
      6. Alarmas de enuresis
      7. Entrenamiento en mantener la cama seca
      8. Encopresis
      UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL
      CONTROL DE ESFÍNTERES
      1. Introducción
      2. Qué podemos hacer los padres y madres para ayudar al niño
      3. ¿Qué ocurre con un niño con dificultades?
      4. Control intestinal
      UNIDAD DIDÁCTICA 7. SEPARACIÓN DE LOS PADRES
      1. Introducción
      2. Cambios en la familia causados por el divorcio
      3. Etapas del divorcio
      3
      4. El niño en el centro de la separación
      5. Tareas del pediatra
      6. ¿Qué debe decir el pediatra a los padres?
      UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS
      1. Introducción
      2. La ansiedad
      3. Desórdenes por ansiedad
      4. Trastorno de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados
      5. Ejemplo de investigación
      UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS CELOS INFANTILES
      1. ¿Qué son los celos infantiles?
      2. Algunos ejemplos reales
      3. Diferencia entre rivalidad, envidia y celos
      4. ¿Cuáles son las causas del comportamiento celoso?
      UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL
      1. Introducción
      2. Aspectos del dibujo
      3. Etapas por las que pasa el dibujo infantil
      UNIDAD DIDÁCTICA 11. AUTOESTIMA INFANTIL
      1. Introducción
      2. ¿Cómo se construye la autoestima?
      3. Orígenes de la autoestima
      4. Importancia de la autoestima
      5. Evaluación de la autoestima
      6. Influencia de padres y profesores en el desarrollo de la autoestima
      MÓDULO 3. PATOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
      UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRECIMIENTO Y EVOLUCIÓN DEL NIÑO
      1. Desarrollo orgánico del niño
      2. Talla
      3. Desarrollo craneal y cefálico
      4. Desarrollo dentario
      5. Desarrollo funcional
      6. Desarrollo de las funciones psicomotoras
      7. Desarrollo inmunitari
      8. Vacunaciones
      UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDADES DEL RECIÉN NACIDO
      1. Introducción
      2. Manifestaciones clínicas de enfermedad durante el periodo neonatal
      3. Malformaciones congénitas
      4. Sindrome de down o mongolismo
      5. Otras malformaciones en el recién nacido
      6. Principales enfermedades del recién nacido: hipoxia o asfixia perinatal
      4
      7. Neumopatías neonatales
      8. Cardiopatías congénitas
      9. Ictericia del recién nacido
      10. Alteraciones metabólicas
      11. Enfermedad hemorrágica del recién nacido
      UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDADES INFANTILES I
      1. Enfermedades infecciosas en la infancia
      2. Sarampión y rubeola
      3. Exantema súbito y varicela
      4. Parotiditis y difteria
      5. Tétanos y tosferina
      6. Escarlatina y meningitis bacteriana
      7. Hepatitis
      8. Sida
      9. Enfermedades respiratorias: adenoiditis y amigdalitis
      10. Sinusitis y otitis
      11. Epistaxis y laringitis
      12. Bronquiolitis y asma bronquial
      13. Enfermedades de la piel: sudamina
      14. Herpes simple y herpes zoster
      15. Urticaria y eczemas
      16. Otras enfermedades de la piel
      17. Características del niño enfermo
      UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENFERMEDADES INFANTILES I
      1. Enfermedades de los ojos: conjuntivitis y orzuelo
      2. Obstrucción del lagrimal y defectos de visión
      3. Patología urinaria: infección urinaria
      4. Malformaciones renales y urinarias
      5. Enfermedades de los órganos genitales
      6. Patología abdominal y digestiva
      7. Malformaciones congénitas del esófago
      8. Malformaciones ano-rectales
      9. Patología de la sangre: anemias
      10. Leucemias y diátesis hemorrágicas
      11. Diabetes Mellitus o tipo I
      MÓDULO 4. PSICOLOGÍA EN LA EDAD INFANTIL
      UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
      1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
      2. Conceptos básicos en Psicología Infantil
      3. Concepto actual de desarrollo
      4. Las dimensiones del desarrollo
      UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
      1. Conceptos de salud y enfermedad
      2. Otros conceptos relacionados
      5
      3. Evaluación y diagnóstico
      UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
      1. Introducción
      2. Terapia conductual
      UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
      1. Introducción
      2. Trastornos de ansiedad
      3. Conductas agresivas y oposicionistas
      4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
      5. Trastornos de la eliminación
      6. Problemas y trastornos del sueño
      7. Trastornos de las habilidades motoras
      UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
      1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
      2. Trastornos del aprendizaje
      3. Trastornos del lenguaje
      4. Retraso mental
      5. Trastornos generalizados del desarrollo
      UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
      1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
      2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
      3. Intervención familiar
      MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS EN PEDIATRÍA
      UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS
      1. Principios de actuación en primeros auxilios
      2. Terminología clínica
      3. Valoración del estado del niño accidentado: valoración primaria y secundaria
      4. Legislación en primeros auxilios
      5. Conocer o identificar las lesiones
      6. Recursos necesarios y disponibles
      7. Fases de la intervención sanitaria en emergencia
      8. Exploración de la víctima
      UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA PATOLÓGICA DEL NIÑO
      1. Introducción a la anatomía patológica
      2. El esqueleto
      3. Sistema muscular
      4. Sistema nervioso
      5. Órganos sensoriales
      6. Otros sistemas del cuerpo humano
      UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES ENFERMEDADES INFANTILES
      1. Características del niño enfermo
      6
      2. Enfermedades infecciosas
      3. Enfermedades bacterianas
      4. Enfermedades respiratorias
      5. Afecciones del oído
      6. Enfermedades de la piel
      7. Enfermedades de los ojos
      8. Patología urinaria: infección urinaria
      9. Patología abdominal: apendicitis
      10. Patología de la sangre: anemia
      11. Anorexia
      12. Diabetes Mellitus o tipo I
      13. Enfermedad Celiaca
      UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACCIDENTES EN PEDIATRÍA
      1. Introducción. Generalidades
      2. Tipos de accidentes según la edad del niño
      3. Heridas
      4. Hemorragias
      5. Quemaduras
      6. Valoración de las quemaduras
      7. Introducción de cuerpos extraños
      8. Asfixia
      9. Intoxicación
      10. Tratamiento general de las intoxicaciones
      11. Intoxicaciones más frecuentes en pediatría
      UNIDAD DIDÁCTICA 5. SOPORTE VITAL BÁSICO: RCP PEDIÁTRICO
      1. Introducción
      2. Posición de seguridad de la víctima
      3. Toma de constantes vitales
      4. Secuencia del Soporte Vital Básico
      5. El Soporte Vital en Pediatría: RCP pediátrico
      MÓDULO 2. MASTER COACH E INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL
      UNIDAD FORMATIVA 1. COACHING INFANTIL Y JUVENIL
      1. El coaching
      2. Introducción al coaching
      3. El coach
      4. El ciclo del coaching
      5. La mochila
      6. Las 7 etapas
      7. Bill Gates: La retroalimentacion
      8. El feedback
      9. La aceptación del error
      10. El caso Pans
      11. El caso Papelería Bonilla
      12. Navaja de Ockham
      13. Coaching ejecutivo y profesional I
      7
      14. Coaching ejecutivo y profesional II
      15. Coaching personal
      16. Dejar de fumar
      17. Principios básicos para el éxito en un proceso de coaching
      18. Agentes en los procesos de coaching
      19. Fases del coaching
      20. Análisis de la organización
      21. Planificación del programa
      22. Importancia de la evaluación
      23. Devolución de la información de la evaluación
      24. Diseño del plan individualizado
      25. Puesta en marcha del plan de acción
      26. Sesiones de seguimiento
      27. Evaluaciones periódicas
      UNIDAD FORMATIVA 2. INTELIGENCIA INFANTIL Y JUVENIL
      1. Introducción
      2. Las inteligencias
      3. El indomable Will Hunting
      4. Inteligencia Emocional
      5. Las 6 emociones básicas
      6. El nuevo criterio
      7. La competencia emocional
      8. Los límites del liderazgo
      9. Conciencia emocional
      10. Practicar la inteligencia emocional
      11. Las habilidades personales
      12. Un nuevo modelo de aprendizaje
      13. Como mejorar la inteligencia emocional I
      14. Como mejorar la inteligencia emocional II
      15. Como mejorar la inteligencia emocional III
      16. El efecto Barnum
      17. Neuronas espejo y empatía
      18. Zona de confort