Curso de Inglés Estándar para Adultos

NIVEL ELEMENTAL - A2 (MARCO COMÚN EUROPEO)

• Presentarse uno mismo y a otros. Pedir y dar información personal (artículos definidos e indefinidos; pronombres personales y posesivos; tiempos verbales simples en afirmativo, negativo e interrogativo).
• Expresar gustos (verbos dinámicos y de estado).
• Proponer y aceptar/rechazar invitaciones.
• Expresar fechas y horas así como pedir y concertar citas y dar consejos u órdenes (verbos modales básicos de posibilidad, obligación y recomendación).
• Expresar cantidad y tiempo.
• Comparar (adjetivos comparativos y superlativos básicos).
• Expresar conformidad y desacuerdo (estilo indirecto básico y la voz pasiva)
• Hablar del pasado lejano y reciente así como el futuro (oraciones explicativas y pronombres relativos).
• Hablar de situaciones hipotéticas (primera y segunda condicional, conectores y cuantificadores).

NIVEL PRE-INTERMEDIO -B1 (MARCO COMÚN EUROPEO)

• Presentarse uno mismo y a otros. Pedir y dar información personal (artículos definidos e indefinidos; pronombres personales y posesivos; tiempos verbales simples en afirmativo, negativo e interrogativo).
• Expresar gustos (verbos dinámicos y de estado).
• Proponer y aceptar/rechazar invitaciones.
• Expresar fechas y horas así como pedir y concertar citas y dar consejos u órdenes (verbos modales básicos de posibilidad, obligación y recomendación).
• Expresar cantidad y tiempo.
• Comparar (adjetivos comparativos y superlativos básicos).
• Expresar conformidad y desacuerdo (estilo indirecto básico y la voz pasiva)
• Hablar del pasado lejano y reciente así como el futuro (oraciones explicativas y pronombres relativos).
• Hablar de situaciones hipotéticas (primera y segunda condicional, conectores y cuantificadores).

NIVEL INTERMEDIO- B2 (MARCO COMÚN EUROPEO)

• Consolidar los tiempos verbales de los niveles anteriores (A2-B1). Situarse en el tiempo y hablar del pasado y futuro con más precisión (todos los tiempos simples, perfectos y continuos y el contraste entre ellos).
• Hablar de obligaciones, permiso, prohibición y habilidades (el uso de los verbos modales en el pasado para hacer deducciones).
• Precisar cantidades; comprender y usar estructuras impersonales de forma periodística (el estilo indirecto y reporting verbs; repaso de la voz pasiva y su uso en comunicar frases impersonales).
• Especular sobre situaciones no reales, hipotéticas e imposibles en el pasado, presente y futuro; expresar ideas empleando estructuras que combinan varios verbos y hacer deducciones y explicar conclusiones lógicas (las condicionales 2ª y 3ª; oraciones subordinadas de participio).
• Evitar repeticiones para alcanzar una forma de expresión más sofisticada; variar el orden de las oraciones para precisar el orden de los sucesos o para añadir énfasis (verb patterns, idioms, phrasal verbs, oraciones segmentadas- cleft sentences).

NIVEL AVANZADO - C1 (MARCO COMÚN EUROPEO)

• Expresar la relación causa-efecto; persuadir y saber hacer hipótesis y formular especulaciones ( todas las formas del condicional y cómo distinguir sus usos funcionales para expresar probabilidad; if only/ i wish/ would rather; sintaxis de los verbos modales)
• Expresar la relación de contraste; categorizar; emitir juicios, dar y defender opiniones y suavizar los temas más polémicos expresando remordimiento y lamento (frases subordinadas: uso variado de las oraciones adverbiales, de participio y frases relativas; el uso de paráfrasis y estructuras de inversión).
• Clarificar información con estrategias de simplificación o expansión; sintetizar información y enlazar adecuadamente ideas (adjective series; discourse markers: result, reason, purpose,contrast).
• Comprender e identificar las ideas principales de un texto y organizar adecuadamente un ensayo o discurso enlazando ideas y ejemplos (verbos de percepción; sintaxis de las preposiciones).