CUM LAUDE

Curso en Metodologías activas e Innovación educativa

Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

Descripción

Fórmate directivamente aumentando tus posibilidades de optar por un buen empleo y aprovecha esta oportunidad que te ofrece Emagister y UNIR. Con esta formación en Metodologías activas e Innovación educativa.

Superar las competencias propuestas en este curso y serás capaz de realizar las Metodologías activas e Innovación Educativa, donde puedes adquirir los conocimientos y desarrollar las destrezas necesarias para transformar tu aula. Podrás avanzar hacía los nuevos modelos pedagógicos donde el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje, ya que te permitirá aprenderás de manera práctica: el diseño de instrucción de Gagné, las taxonomías, las técnicas didácticas (ABP, Cooperativo, Retos, Peer Instruction), las WebQuest, el entorno personal de aprendizaje y las técnicas, instrumentos y las herramientas digitales para la evaluación.

Si este programa cumple con tus expectativas, no dejes de contactar con nosotros a través del portal educativo Emagister.com

Información importante

Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: Bachillerato, Grado superior de FP, Grado universitario, Master, Doctorado

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Este Curso online Universitario de Metodologías activas e Innovación educativa es adecuado para aquellos profesores que deseen actualizar su aula con nuevos modelos pedaógicos. Maestros de Educación Infantil y Primaria. Profesores de Secundaria Bachillerato o ciclos formativos de cualquier especialidad. Equipos de educadores interdisciplinares, equipos de orientación, jefes de estudio, directores de centros en el ejercicio profesional. Profesores universitarios de cualquier rama de estudio. Estudiantes de Grado de educación Infantil y Primaria

El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.

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Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
4 años con Emagister

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 4 años en Emagister.

Materias

  • Innovación
  • aprendizaje
  • Instrumentos
  • Cooperativo
  • WEBQUESTS
  • Herramientas digitales
  • Las WebQuest
  • Retos
  • Taxonomías
  • Técnicas didácticas
  • Entorno Personal de Aprendizaje
  • ABP
  • Modelos pedagógicos
  • Flipped learning
  • Entorno personal
  • Diseño de instrucción
  • Las taxonomías
  • Peer Instruction
  • El entorno personal de aprendizaje
  • Innovación
  • Diseño de instrucción de Gagné

Temario

  • Modelos educativos centrados en el aprendizaje. El modelo flipped learning: Caracterísiticas de los diferentes modelos. El modelo flipped learning, características y pilares.
  • El Diseño de instrucción: Gagné y UDL: El diseño de instrucción es fundamental para un buen desarrollo metodológico. Planificar la intervención educativa requiere tener en cuentas una serie de elementos para mejorar la calidad.
  • Taxonomías. Objetivos de aprendizaje, dimensión de conocimiento y herramientas de curación: Redactar de forma correcta los objetivos de y sus dimensiones de conocimiento implica la adecuada elección posterior de metodologías activas o inductivas. Además, las herramientas digitales para la curación de contenidos y hoy por hoy es necesaria en el profesor del siglo XXI.
  • El entorno personal de aprendizaje (PLE). Saber ayudar a nuestros alumnos requiere que nosotros mismos podamos establecer nuestro propio PLE e incluso estableciendo un entorno para la asignatura que facilite de alguna la integración de herramientas digitales durante el proceso de aprendizaje.
  • Metodologías y técnicas didácticas. Son muchas técnicas didácticas las que podemos aplicar, no obstante, la elección de cada una de ellas dependerá necesariamente de nuestros objetivos de aprendizaje iniciales, así como de la planificación didáctica que hayamos realizado. Cada técnica requiere unas características concretas que nos ayudará a tomar la decisión pedagógica.
  • Webquests. Herramienta didáctica que a modo de ABP se desarrolla para fomentar la autonomía, el juego, el trabajo en equipo y la investigación en entorno web para realizar un producto final.
  • Evaluación como aprendizaje. Tareas e instrumentos: El procedimiento de evaluación, los tipos, las fases, tareas, instrumentos de evaluación, así como las herramientas digitales posibles que nos permitan sistematizar la información de nuestro alumnado nos ayuda a adaptar nuestras técnicas y mejorar la calidad del aprendizaje de nuestro alumnado.

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