CURSO PROFESIONAL EN PEDAGOGÍA MONTESSORI - PACK FORMATIVO
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Hay dos libros, el primero es de educación infantil y el segundo de Montessori. El examen me ha gustado porque es de desarrollar razonar.
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Curso
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Tipología
Curso
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Nivel
Nivel avanzado
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
400h
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Duración
12 Meses
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
A tener en cuenta
Con el presente curso técnico profesional en pedagogía Montessori el alumno adquirirá los conocimientos necesarios acerca de este método que ha evolucionado el ámbito de la educación.
Este curso lo podrán realizar todas las personas interesadas en esta materia, ya que el contenido avanza de manera progresiva desde el nivel básico hasta el avanzado
Matricularse
Obtendrás una titulación que te ayudará a destacar sobre los demás competidores en el ámbito laboral y, además, entrarías en una bolsa de empleo a nivel nacional e internacional que te ayudará a contactar con empresas que buscan personal cualificado para sus puestos vacantes.
Es un curso en constante actualización, además dispondrás de un tutor que te ayudará durante toda la formación, tanto por telefono como por correo electrónico, asesorándote, proporcionándote toda la información adicional y resolviendo todas las dudas que te puedan surgir. Una vez preparado el alumno podrá acceder al examen final para recibir su titulación en su domicilio.
Tutorías ilimitadas.
Titulo del curso.
Manual del curso, cuaderno de ejercicios y material de oficina
Uno de nuestros asesores le llamará por teléfono para informarle del funcionamiento del curso, resolver sus dudas y comenzar con la matriculación.
Opiniones
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Hay dos libros, el primero es de educación infantil y el segundo de Montessori. El examen me ha gustado porque es de desarrollar razonar.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Belen Martín Nieto
Opinión verificadaLogros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Conflictos
- Discapacidad
- Familia
- Método Montessori1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación
- Educación especial
- Atencion temprana
- Desarrollo infantil
- María Montessori
- Pedagogía
- JUEGO DIDÁCTICO
- Juegos motrices
- Juego infantil
- Juego Patológico
- Juego y Educación
- Materiales montessori
- Resolución de conflictos
- Educación preescolar
- Educación Emocional
- Educación infantil
Profesores
Antonio Moreno
Tutor
Temario
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DEL NIÑOUNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
Nacimiento- Etapas del parto- Riesgos y complicaciones del parto- El control del neonatoDesarrollo físico y motor- La conducta refleja- Pautas del crecimiento- Las habilidades motoras gruesas- Las destrezas motoras finasDesarrollo sensorial y perceptivoDesarrollo cognitivo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOSDesarrollo físico y psicomotor- Locomoción- ManipulaciónDesarrollo cognitivoDesarrollo del lenguajeDesarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOSDesarrollo psicomotor- El espacioDesarrollo cognitivo- El pensamiento preoperacionalDesarrollo del lenguaje- Tres-cuatro años- Cinco años- Seis añosDesarrollo Psico-social y afectivo- La problemática afectiva del niño y niña de tres a seis años- La socialización fuera de la familia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOSDesarrollo físico y motorDesarrollo cognitivo- Conocimiento operacional concreto- Propiedades de las operaciones cognitivas concretas- Operaciones del conocimiento operacional concretoDesarrollo del lenguajeDesarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOSDesarrollo físico- Cambios físicos en las chicas- Cambios físicos en los chicosDesarrollo del lenguaje y la comunicaciónDesarrollo psico-social y afectivo- La preadolescencia- Afectividad en la preadolescencia- La familia y los amigos- La identidad personal y la formación de valores
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ADOLESCENCIA: EL NIÑO DE 12 A 18 AÑOSLa AdolescenciaCambios característicos de la adolescencia- Cambios físicos- Cambios psicológicos- Cambios socialesLa adolescencia como período crítico del desarrolloDesarrollo cognitivo- Procesos cognitivos- La cognición durante la adolescenciaDesarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad- Definiciones de personalidad- Componentes de la personalidadAutoconcepto y Autoestima en la Adolescencia- Evolución y determinantes del autoconcepto y la autoestima durante la adolescenciaEl desarrollo de la identidad personal- Desarrollo psicosocial de Erikson: desarrollo de la identidadLas relaciones sociales- Influencia del grupo de iguales durante la adolescenciaEl cambio en las emociones
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL
La educación especial en la primera mitad del s.XXAlumnado con discapacidad visual. Discapacidad sensorial- Tipos de Discapacidad Visual- Necesidades del alumnado con Ceguera- Necesidades del alumnado con Discapacidad VisualAlumnado con Discapacidad Auditiva- Tipos de Discapacidad Auditiva- Necesidades del alumnado con Discapacidad AuditivaAlumnado con Discapacidad Intelectual- Clasificación de la discapacidad intelectual- Características básicas de la persona con discapacidad intelectual- Necesidades del alumnado con Discapacidad IntelectualAlumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo- Trastornos Generalizados del Desarrollo pasan a denominarse trastornos del espectro del autismo- Necesidades del alumnado con Trastornos Generalizados del DesarrolloAlumnado con discapacidad física y verbal. Tipos y características- Alumnado con Discapacidad Física- Alumnado con Discapacidad Verbalç
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO
El niño/a descubre a los otrosProceso de descubrimiento, vinculación y aceptaciónLa escuela como institución socializadoraEl papel de la escuela en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo socialPrincipales conflictos de la vida en grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA FAMILIA
Importancia del contexto familiarConcepto de familiaLa familia y su función educadoraDesarrollo afectivo en la familia- El apego: definición y funciones- El curso evolutivo del apego- Tipos de apego
MÓDULO 2. CONCEPTOS BÁSICOS DEL MÉTODO MONTESSORIUNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESARROLLO SEGÚN MARÍA MONTESSORI
Introducción al desarrollo- Concepto de desarrollo- Objetivo del desarrolloEtapas del desarrollo según María Montessori- Fase 1 (0-6 años)- Fase 2 (6-12 años)- Fase 3 (12-18 años)- Fase 4 (18-24 años)
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA ESCUELA NUEVA
Aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a la educación- Características fundamentales de la escuela nueva- Principales escuelasPrincipios didácticos fundamentales de la educación- Principio de actividad- Principio de creatividad- Principio vivencial- Principio de globalización- Principio de normalización- Principio de individualización- Otros principios
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA PEDAGOGÍA DE MARÍA MONTESSORI
IntroducciónPrincipios básicosFigura docentePedagogía de María MontessoriMaría Montessori y la educación especial
UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO MONTESSORI
Método MontessoriElementos de la metodologíaÁreas del método MontessoriPuesta en práctica del métodoComparaciones entre el método Montessori y el método tradicional
UNIDAD DIDÁCTICA 14. FENÓMENO DE LA POLARIZACIÓN DE LA ATENCIÓN
Polarización de la atención- La normalizaciónEl silencio
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRINCIPIOS DEL MÉTODO DE MARÍA MONTESSORI
La mente absorbente de los niñosLos períodos sensibles- Imaginación- Abstracción- Sociabilidad- Período sensible para el desarrollo de los sentidos- Período sensible para el desarrollo del movimientoEl ambiente preparado- La libre elección del trabajoEl rol del adulto- El rol de los maestros- El rol de los padres
MÓDULO 3. APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI
UNIDAD DIDÁCTICA 16. PREPARACIÓN DEL AMBIENTE MONTESSORIOrganización del espacio- Tipos de espacios- Recursos para crear distintos espaciosLos rincones educativos- Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula- Posibles rincones en el aula de Educación Infantil- Actividades a realizar en los rincones- Materiales a utilizar y temporalización
UNIDAD DIDÁCTICA 17. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑOIntroducciónCaracterísticas del JuegoTipos de JuegosEl juguete didácticoLa socialización a través del juego
UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL JUEGO DIDÁCTICOEl juego infantil- Características del juego infantilEl juego didáctico- El juego funcional (0-3 años)- El juego simbólico (3-6 años)- El juego de reglas (desde los 7 años hasta la adolescencia)La importancia del juego- Aportaciones del juego al desarrollo- El juego en el aprendizaje- Dificultades en el juegoEl adulto y la estimulación del juego según MontessoriEl juego para niños con discapacidad
UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL “GUÍA” MONTESSORITransformación del adultoEl guía de Montessori- Características del guía MontessoriLa libertad y la disciplina en el método Montessori
UNIDAD DIDÁCTICA 20. PLAN DE ESTUDIOS MONTESSORIPlan de estudios de María Montessori- Vida práctica- Sensorial- Lenguaje- Matemática- Cultura
UNIDAD DIDÁCTICA 21. MATERIALES MONTESSORICaracterísticas de los materiales MontessoriTipos de materiales Montessori- Materiales de MontessoriImportancia de los materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 22. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSIntroducción a la resolución de conflictosResolución de conflictos en el método Montessori- Estrategias Montessori para la resolución de conflictos
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