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Cursos de Ciencias ambientales en Asturias
- Ciclo superior de FP
- Oviedo
Formación técnica superior que te capacita para identificar, controlar y vigilar los riesgos para la salud de la población general asociados al uso del agua, aire y distintas fuentes de energía, productos químicos y sectores de interés en salud pública, gestión de residuos sólidos y de medio construido asociados a la contaminación de los alimentos.
- Ciclo superior de FP
- Gijon
Formación técnica superior que te capacita para identificar, controlar y vigilar los riesgos para la salud de la población general asociados al uso del agua, aire y distintas fuentes de energía, productos químicos y sectores de interés en salud pública, gestión de residuos sólidos y de medio construido asociados a la contaminación de los alimentos.
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El curso de Grado en Educación Primaria me ha parecido accesible y sin dificultades. Destaco especialmente la metodología, que incluye casos prácticos donde puedo aplicar los conocimientos adquiridos. Aunque el material está algo desactualizado —por ejemplo, algunos PowerPoint son del año 2008— considero que no es imprescindible trabajar con recursos más recientes para comprender los fundamentos. El profesorado ha sido correcto y la plataforma funciona adecuadamente. Lo único que mejoraría es la burocracia de la universidad, que a veces complica ciertos procesos. He aprendido a impartir metodologías pedagógicas y a diseñar las materias que se enseñan en los colegios, lo cual ha enriquecido mi formación.
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En general toda la carrera muy bien. Me parece que hay asignaturas creo igual se podría prescindir de ellas y otras a las que se les debería dedicar más tiempo.
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- Grado
- Oviedo
- 4 Años
La duración del Grado en Maestro en Educación Primaria es de 4 años. El mínimo de créditos exigidos para la obtención del título es de 240 créditos ECTS.
La duración del Grado en Maestro en Educación Primaria es de 4 años. El mínimo de créditos exigidos para la obtención del título es de 240 créditos ECTS.
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El curso de Grado en Educación Primaria me ha parecido accesible y sin dificultades. Destaco especialmente la metodología, que incluye casos prácticos donde puedo aplicar los conocimientos adquiridos. Aunque el material está algo desactualizado —por ejemplo, algunos PowerPoint son del año 2008— considero que no es imprescindible trabajar con recursos más recientes para comprender los fundamentos. El profesorado ha sido correcto y la plataforma funciona adecuadamente. Lo único que mejoraría es la burocracia de la universidad, que a veces complica ciertos procesos. He aprendido a impartir metodologías pedagógicas y a diseñar las materias que se enseñan en los colegios, lo cual ha enriquecido mi formación.
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En general toda la carrera muy bien. Me parece que hay asignaturas creo igual se podría prescindir de ellas y otras a las que se les debería dedicar más tiempo.
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Aprender de los mejores docentes
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- Master oficial
- Gijón
Objetivo del curso: Este Máster pretende formar profesionales en las tecnologías de la Teledetección y los Sistemas de Información Geográfica (SIG), que conozcan sus fundamentos y las últimas tendencias para que sean capaces de integrarse en proyectos interdisciplinares de planificación territorial, gestión urbana, medio ambiente, gestión de recursos forestales, evaluación...
Objetivo del curso: Este Máster pretende formar profesionales en las tecnologías de la Teledetección y los Sistemas de Información Geográfica (SIG), que conozcan sus fundamentos y las últimas tendencias para que sean capaces de integrarse en proyectos interdisciplinares de planificación territorial, gestión urbana, medio ambiente, gestión de recursos forestales, evaluación...
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