Cursos de Tics

La reciente modificación del RD 189/2013 del Ministerio de Empleo sobre Certificados de Profesionalidad, exige la obligatoriedad de disponer de formación en plataformas de teleformación, además de las nuevas tendencias de Formación Profesional de Ciclos a Distancia impulsados por la Consejería de Educación para este 2013.

Gestión de Redes Sociales: Cómo ser un/a community manager. El curso tratar de formar al alumnado en la adquisición de recursos útiles en el mundo de redes sociales, además de las destrezas necesarias para ser un/a excelente gestor de redes online.

Objetivos Las competencias generales y específicas propuestas se corresponden con las exigibles para otorgar un título de Máster, de acuerdo con el Anexo I del R.D. de 29 de Octubre 1393/2007. El Máster en Lingüística Inglesa: nuevas aplicaciones y comunicación internacional (MLINACI) tiene como finalidad principal la adquisición, por parte del estudiante de:(a) una formación...

¿ En qué consiste el trabajo por proyectos? En la enseñanza de trabajo por proyectos los alumnos llevan a cabo un amplio proceso de investigación para responder a una pregunta compleja, a un problema o a un cambio. Los alumnos tienen autonomía y capacidad de decisión en el desarrollo de los proyectos. Al mismo tiempo, estos tienen que ser planeados, diseñados y elaborados...

La figura del Delegado de Protección de Datos a crecido en importancia dentro de las empresas, llegando a ser un profesional imprescindible para las organizaciones. Con esta formación obtendrás los conocimientos necesarios para realizar las responsabilidades de un Delegado de Protección de Datos, que incluye informar y asesorar a la organización sobre sus obligaciones...

Este Programa de Doctorado pretende impulsar en gran medida la capacidad de investigación, innovación y transferencia tecnológica en el campo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Los objetivos fundamentales del título propuesto son: - Proporcionar una formación completa en las líneas de investigación consideradas (todas ellas de carácter científico...

Finalidad, Objetivos y Programa Finalidad de la acción y objetivos específicos de la misma: Adquirir las competencias necesarias para aplicar el desarrollo de las comunidades virtuales como herramienta innovadora en el contexto educativo.

Finalidad, Objetivos y Programa Finalidad de la acción y objetivos específicos de la misma: Adquirir las competencias necesarias para aplicar el desarrollo de las comunidades virtuales como herramienta innovadora en el contexto educativo.

El Programa Oficial de Doctorado en Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad de Granada (BOE nº 274 de 15 de noviembre de 2013, Sec. I, Pág. 91391 y siguientes) tiene como objetivo básico la formación de doctores en temas que permitan el avance del conocimiento, el desarrollo y la innovación en el campo de las Tecnologías de la Información y la...

La Universidad de Valladolid, a través de los distintos responsables del Sistema de Garantía Interno de Calidad de las Titulaciones, tiene la potestad de recibir toda la información generada por el sistema y a través de estos y con el apoyo del Gabinete de Estudios y Evaluación, como responsable de la Unidad Técnica de Calidad, diseña todas aquellas medidas de mejora y...

Objetivo del curso: El objetivo general de este título master consiste en formar profesionales capaces de entender un caso de negocio complejo, extraer requerimientos, modelizar procesos de negocio e identificar la solución TIC adecuada. Dirigido a: Dirigido a licenciados en Administración y dirección de empresas o economía, diplomados en Ciencias Empresariales.

PRESENTACIÓN El Máster Universitario en Las TICs en Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas viene impartiéndose ininterrumpidamente en la USAL desde el curso 2006-2007. El nuevo plan de estudios, superado el proceso de verificación (de ACSUCyL y Consejo de Universidades) se implanta en el 2013-2014. Y en 2017 este Máster ha renovado su...

Dirigido a: El master se dirige principalmente a titulados universitarios procedentes del ámbito de las Ciencias de la Educación y las Ciencias Sociales que deseen adentrarse en la producción de nuevas líneas de investigación en el ámbito de la Educación y la docencia.

Aspirantes con formación en Ingeniería Eléctrica y Electrónica y la posterior especialización en alguno de los siguientes másteres que se imparten en la UPNA, o másteres similares cursados en otros centros (Másteres Oficiales en Telecomunicaciones, Informática, Electrónica, Electricidad, etc., siempre y cuando tuvieran el carácter de Oficial y el candidato reúna las condiciones...

El programa de doctorado en TIC surge como consecuencia de distintas acciones realizadas por la Universidad de Jaén (UJA) para potenciar la investigación de excelencia en líneas prioritarias con un bagaje y potencial investigador demostrable. Entre dichas acciones está la definición de las TIC como línea prioritaria en la UJA y la creación del Centro de Estudios Avanzados...

Finalidad, Objetivos y Programa Finalidad de la acción y objetivos específicos de la misma: Adquirir las competencias necesarias para aplicar el desarrollo de las comunidades virtuales como herramienta innovadora en el contexto educativo.

Los departamentos de Electrónica y Computación de la Universidad de Santiago de Compostela (USC) y de Electrónica y Sistemas de la Universidad de A Coruña (UDC), desde su fundación, han mantenido como una de sus prioridades la impartición de programas de doctorado de calidad para formar a futuros doctores. Sus contenidos se han visto dirigidos fundamentalmente hacia ese...

Dirigido a: El Master se dirige principalmente a titulados en materias del ámbito de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, así como a profesionales con una experiencia laboral demostrable en este campo. Además, los estudiantes deberán conocer la programación de aplicaciones, bases de datos e ingeniería del software.

En el escenario actual las personas directivas tienen que tener una visión global de la empresa, ser innovadoras, creativas y eficientes, con una visión internacional que les permita comprender la realidad de diferentes sectores y mercados.

El curso de Discapacidad Intelectual y Trastornos del Desarrollo Cognitivo- Síndrome de Down pretende proporcionar los conocimientos científicos e instrumentos técnicos para el diagnóstico, así como procedimientos de intervención psicoeducativa sobre la discapacidad intelectual.