Diagnóstico e Intervención Psicopedagógica en Atención Temprana
Curso
A Distancia
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Descripción
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Tipología
Curso
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Nivel
Nivel intermedio
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
300h
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Duración
3 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
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Servicio de consultas
Sí
-
Tutor personal
Sí
¿Te sientes atraído por el ámbito de la psicopedagogía?, ¿Anhelas especializarte en el diagnóstico e intervención en atención temprana? Si es así, estás en el lugar indicado.
En Emagister te presentamos el curso de Diagnóstico e Intervención Psicopedagógica en Atención Temprana, una formación que combina teoría y práctica para abordar la prevención y tratamiento de alteraciones en el desarrollo infantil. A lo largo del programa, aprenderás a identificar factores de riesgo y de protección, realizar diagnósticos psicopedagógicos efectivos y diseñar intervenciones adecuadas que favorezcan el desarrollo integral en las primeras etapas de vida.
Este curso es impartido por Carval Formación SL en modalidad a distancia, permitiéndote estudiar con flexibilidad mientras adquieres competencias fundamentales para intervenir en el ámbito psicopedagógico con seguridad y profesionalismo. No dejes escapar esta oportunidad, haz clic en “Pide información” y comienza tu camino hacia un futuro con más oportunidades.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Mostrar orientaciones prácticas para hacer el contexto familiar más favorable con ejemplos de conductas a potenciar o a evitar; proceso de diagnóstico psicopedagógico a seguir ante signos de alerta sobre posibles trastornos, casos prácticos e indicaciones para evitar algunos errores, carencias o imprecisiones en el diagnóstico de casos y directrices para diseñar o seleccionar programas de Atención Temprana en respuesta a las necesidades de intervención psicopedagógica de cada niño
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 9 años en Emagister.
Materias
- Prevención
- Atención infantil
- Intervención psicopedagógica
- Atencion temprana
- Diagnostico e Intervención
Profesores
Daniel González Martín
Tutor
Temario
PRIMERA PARTE: PREVENCIÓN DE ALTERACIONES, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
1.FACTORES DE RIESGO Y FACTORES DE PROTECCIÓN A CONSIDERAR EN LA ATENCIÓN TEMPRANA PARA LA PREVENCIÓN
- Factores de riesgo en el proceso del desarrollo infantil
- Factores de protección versus factores de riesgo: función preventiva de la A.T. en las alteraciones del desarrollo
- Orientaciones prácticas
2.DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO APLICADO A LA ATENCIÓN TEMPRANA
- Aproximación conceptual
- Consideraciones previas al diagnóstico psicopedagógico en atención temprana
- Proceso de diagnóstico psicopedagógico en atención temprana
- Anexo: otras pruebas diagnósticas proyectivas y estandarizadas aplicadas en atención temprana
3.INTERVENCIÓN DESDE LA DIMENSIÓN PSICOPEDAGÓGICA REHABILITADORA EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
- Desde la función preventiva a la función rehabilitadora de la atención temprana
- La familia y la escuela infantil ante la intervención psicopedagógica rehabilitadora
- Marco teórico-práctico para la intervención psicopedagógica: directrices para diseñar o seleccionar programas en atención temprana
- Orientaciones prácticas
SEGUNDA PARTE: CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
4.REFERENTES PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA ETAPA INFANTIL
- Lenguaje y lenguas extranjeras
- Directrices legislativas en España sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras en la etapa infantil
- Teorías y modelos que fundamentan el aprendizaje de lenguas
- Hacia un enfoque integrador de teorías
- Elementos que influyen en el aprendizaje de lenguas extranjeras en la etapa infantil
- Orientaciones para el aprendizaje de lenguas en la etapa infantil
5.CASOS PRÁCTICOS
- Casos prácticos comentados
- Orientaciones prácticas para evitar algunos errores, carencias o imprecisiones en el diagnóstico de casos
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