Name: Diplomatura Universitaria en Innovación Educativa y Aprendizaje Activo
Brand: Aula Abierta
Price: 350 USD
Rating: 10 (1 reviews)

Transforma la educación, sé el cambio que el aula necesita.

Tipología

Diploma de Especialización
Metodología

Online
Idiomas

Castellano
Horas lectivas

240h

Duración

3 Meses
Campus online

Sí
Servicio de consultas

Sí
Tutor personal

Sí

Este programa educativo te adentrará en una experiencia de aprendizaje centrada en la creación y aplicación de propuestas educativas innovadoras. Desde la redefinición de roles educativos hasta la selección estratégica de herramientas, este curso te preparará para liderar un enfoque educativo actualizado y efectivo en un entorno cada vez más digitalizado. Descubre la comunicación efectiva mediada por las TIC y estrategias pedagógicas innovadoras, como el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación.

La Diplomatura Universitaria en Innovación Educativa y Aprendizaje Activo, proporcionada por el centro Aula Abierta y disponible en el catálogo de Emagister, tiene una duración de tres meses en modalidad online. Este programa cuenta con un campus virtual, un servicio de consultas y un tutor personal, diseñados para maximizar tu experiencia educativa.

Aprenderás sobre la innovación y tecnología al servicio de la inclusión educativa digital, adquiriendo conocimientos sobre cómo utilizar herramientas tecnológicas para fomentar la igualdad de acceso y participación en el ámbito educativo. También a diseñar estrategias inclusivas que integren la innovación y la tecnología para mejorar la experiencia de aprendizaje para todos. Explorarás la planificación y estrategias didácticas, desarrollando habilidades para organizar y estructurar de manera efectiva el proceso de enseñanza y aprendizaje.

En esta formación que Emagister te acerca, te adentrarás en la innovación educativa, explorando enfoques innovadores y experiencias que inspirarán tus prácticas pedagógicas. También, desarrollarás habilidades para la comunicación efectiva mediada por las TIC, permitiéndote utilizar la tecnología como herramienta para mejorar la comunicación en el entorno educativo.

A tener en cuenta

¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Ser capaz de planificar, gestionar, evaluar y valorar prácticas educativas innovadoras mediadas por TIC haciendo un uso crítico y reflexivo de las tecnologías. Caracterizar la época como un fenómeno complejo y dinámico en el que se han transformado las formas de producir y acceder al conocimiento. Definir las particularidades y nuevas funciones, de los roles educativos en este contexto. Seleccionar, adaptar y utilizar herramientas y estrategias digitales que sean adecuadas a su entorno, contenidos y estudiantes. Poner en práctica nuevas herramientas de comunicación y evaluación acordes a la cultura digital.

¿A quién va dirigido?

Educadoras/es no formales, docentes y personal directivo de nivel inicial, primario, medio y universitario. Psicopedagogas/os, psicólogas/os, terapeutas, psicomotricistas, fonoaudiólogas/os, trabajadoras/es sociales y profesionales vinculados a la educación. Acompañantes terapéuticos. Estudiantes avanzados de magisterio, profesorados y carreras afines. Personas interesadas en la enseñanza híbrida y en reflexionar sobre innovación educativa.

Requisitos

Educadoras/es no formales, docentes y personal directivo de nivel inicial, primario, medio y universitario. Psicopedagogas/os, psicólogas/os, terapeutas, psicomotricistas, fonoaudiólogas/os, trabajadoras/es sociales y profesionales vinculados a la educación. Acompañantes terapéuticos. Estudiantes avanzados de magisterio, profesorados y carreras afines. Personas interesadas en la enseñanza híbrida y en reflexionar sobre innovación educativa.

Titulación

Se otorga certificado de: Diplomatura Universitaria con una carga horaria de 240 hs. a quienes aprueben los módulos temáticos y el trabajo final individual. Es emitido por Aula Abierta y la Universidad con soporte y firma digital.

¿Qué distingue a este curso de los demás?

Docentes referentes con el aval de prestigiosas universidades y organizaciones.

¿Qué pasará tras pedir información?

Recibirás la asistencia de un asesor que estará a tu disposición para ayudarte con cualquier consulta o necesidad que tengas.

Competencias

Aprende a diseñar experiencias de aprendizaje que fusionen de manera efectiva los entornos presenciales y virtuales, aprovechando la tecnología para potenciar la enseñanza y el aprendizaje activo.

Preguntas & Respuestas

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Opiniones

5.0

100%

5.0

excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Emzimmer (docente)

5.0

17/02/2024

Sobre el curso: Fueron muy enriquecedores los comentarios y participación de cada uno (la creatividad y los modos de dar a conocer e informar sobre algunos contenidos fue excelente). Los foros permitieron intercambiar saberes y experiencias que ayudaron mucho a dar continuidad al proceso. El material y organización del espacio virtual fue excelente.

¿Recomendarías este curso?: Sí

*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Materias

Innovación educativa
1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Aprendizaje activo
1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Educación digital
Enseñanza híbrida
Estrategias didácticas
1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Profesores

Andrea Attis Beltrán

Docente

Maestranda en Tecnología Educativa (UBA). Especialista en Tecnología Educativa (UBA). Diplomada Universitaria en Diseño Gestión y Evaluación de Proyectos de E-learning y Formación Virtual. (UNSAM). Licenciada en Sociología (UCES). Cuenta con experiencia en gestión de equipos de trabajo, diseño instruccional, implementación y seguimiento de proyectos de educación a distancia, educación mediada por tecnología y modalidad híbrida.

Andrea Urbas

Docente

Licenciada en Psicología (UBA) y especialista en Organizaciones Sin Fines de Lucro (Universidad Di Tella- San Andrés). Es socia fundadora de la Asociación Chicos.net donde desempeña la función de Directora de Programas. Diseña e implementa proyectos de capacitación, lidera equipos de trabajo, participa en publicaciones e investigaciones y coordina la RedNATIC, participando en eventos nacionales y regionales.

Carina Lion

Docente

Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación. Especialista en Formación de Formadores de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Investigadora en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Prof. Adjunta de Fundamentos de Tecnología Educativa y de Informática y Educación en la carrera de Ciencias de la Educación. Ex directora de UBA XXI y del CITEP. Actualmente desarrolladora de videojuegos educativos. Autora de publicaciones en el campo de la tecnología educativa.

Julio Alonso

Docente

Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social por la Universidad de Buenos Aires. Docente en la carrera de Ciencias de la Comunicación de la universidad mencionada y en la carrera de Diseño en la Universidad de San Andrés. Realiza el seminario Filosofía de la innovación en la UNTREF junto a Alejandro Piscitelli. Coordinador del bachiller en Artes Visuales en el Instituto Industrial Luis A. Huergo. Consultor en tecnologías educativas.

Mariela Reiman

Docente

Licenciada en Educación en Levinsky College of Education, Tel Aviv, Israel. Es socia fundadora de la Asociación Chicos.net y actual Directora de Programas. Dirige proyectos de alfabetización digital e inclusión en tecnología y educación para Argentina y Latinoamérica. Cuenta con una vasta experiencia en el desarrollo de contenidos multimediales e interactivos para todos los niveles. Coordina equipos de trabajo multidisciplinarios para generar soluciones innovadoras.

Temario

Innovación y Tecnología al servicio de la Inclusión Educativa Digital: Durante la primera instancia nos introduciremos en las particularidades de la cultura digital. Nos acercaremos a las nociones de innovación y tecnología. Descubriremos rasgos característicos de la época en la que vivimos y veremos cómo estos demandan una transformación en el sistema educativo.

Nuevos roles en contextos educativos de alta disponibilidad tecnológica: Exploraremos las características actuales y los aspectos que queremos potenciar en nuestros alumnos para que sean capaces de desarrollarse en un entorno de alta disponibilidad tecnológica. Describiremos los nuevos roles de la docencia, vinculados con la curaduría, facilitación y diseño de contenidos.

Planificación y Estrategias Didácticas: Presentaremos estrategias didácticas para que puedan seleccionar, adaptar y utilizarlas dentro de sus clases, según sean adecuadas a su entorno, contenidos y estudiantes. Algunas de las estrategias serán: aprendizaje basado en proyectos, flipped classroom, gamificación, realidad virtual y visual thinking.
Además, compartiremos en un ciclo de seminarios webs, con hacedores de la educación, quienes nos acercarán sus experiencias y áreas de investigación.

Innovación Educativa: Abordajes y experiencias inspiradoras: En un módulo especial sobre innovación educativa, abordaremos junto a la asociación Chicos.net con referentes del aprendizaje y tecnologías, distintas temáticas de relevancia actual y junto a la asociación civil chicos.net los aspectos relevantes de la “cultura maker” a través del caso ejemplar de Lugar de inventos.

Comunicación Efectiva mediada por las TIC: Las nuevas tecnologías demandan nuevas habilidades y estrategias para comunicarnos. Abordaremos la comunicación en los procesos educativos y las consideraciones específicas para una comunicación efectiva mediada por tecnología digital.

Reconfigurando los Procesos Evaluativos: Abordaremos diferentes formas de evaluar y nos enfocaremos en la distinción entre calificar y evaluar. Propondremos herramientas para evaluar con TIC. Destacaremos la importancia del feedback y los pasos para poder brindar una retroalimentación significativa.

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