CUM LAUDE

Director-Coordinador de Centros de Día para Mayores

Curso

Online

199 € IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    250h

Descripción

Aprende a dirigir un centro para mayores en 250 horas de estudio impartidos online. El curso profundizará tus conocimientos relativos a la dependencia del anciano y el sistema para la Autonomía y la atención a la dependencia (SAAD). Veras todo lo que hay que tener en cuenta a la hora de gestionar un centro siendo las instalaciones, los costes, la limpieza, etc.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Online

Inicio

NoviembreMatrícula abierta
DiciembreMatrícula abierta
EneroMatrícula abierta
FebreroMatrícula abierta
MarzoMatrícula abierta
AbrilMatrícula abierta
MayoMatrícula abierta
JunioMatrícula abierta
JulioMatrícula abierta
AgostoMatrícula abierta
SeptiembreMatrícula abierta
OctubreMatrícula abierta

A tener en cuenta

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Logros de este Centro

2020
2019
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2015
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6 años con Emagister

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 6 años en Emagister.

Materias

  • Cuidados paliativos
  • Centros de día
  • Envejecimiento cognitivo
  • La soledad y sus factores de riesgo
  • Concepto de envejecimiento
  • La atención sanitaria y social a las personas mayores
  • Depresión en personas mayores
  • Síndromes cerebrales
  • Aspectos psicológicos y sociales del envejecimiento
  • Envejecimiento normal y envejecimiento patológico
  • Los beneficios del ocio para las personas mayores
  • Características del colectivo destinatario del servicio
  • El plan general de intervención
  • La Salud Y El Envejecimiento
  • Fundamentos de la ley de dependencia
  • Estructura del Sistema para la Autonomía
  • Prestaciones del Sistema para la Autonomía
  • El centro de día para mayores
  • Conceptualización del Centro de Día
  • Sistemas de acceso a los servicios públicos
  • Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes
  • Cuidados paliativos
  • Cuidados paliativos
  • Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes
  • Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes

Profesores

Delena Formacion

Delena Formacion

Profesor titulado

Temario


1. Conceptualización de los recursos de atención diurna
1.1 Origen y evolución de los recursos de atención diurna.
1.2 Misión y objetivos de los recursos de atención diurna.
1.3 Perfiles de personas usuarias en un recurso de atención diurna.
1.4 La variable hábitat en la definición del recurso.
1.5 Tipos de recursos de atención diurna.
1.6 Principios que deben guiar la atención y criterios de intervención

2. Planificación de la intervención en un centro de atención diurna
2.1 Los dos niveles complementarios de planificación.
2.2 El diseño del centro o servicio.
2.3 La planificación de la atención personal

3. El centro como un entorno estimulativo y de atención personalizada
3.1 La adaptación al centro
3.2 Principales consideraciones sobre las intervenciones terapéuticas y estimulativas.
3.3 La programación de actividades
3.4 La intervención con las personas con deterioro cognitivo severo
3.5 La adecuación ambiental del centro

4. Técnicas de apoyo e instrumentos valiosos en la atención personalizada
4.1 Técnicas de apoyo a la atención personalizada
4.2 Instrumentos valiosos para la atención personalizada.
4.3 Los consentimientos informados.

5. La atención a las familias cuidadoras
5.1 La repercusión en el grupo familiar de la prestación de cuidados a una persona mayor en situación de dependencia.
5.2 Necesidades de las familias cuidadoras y tipos de apoyos.
5.3 Actuaciones de apoyo a las familias cuidadoras desde un centro de atención diurna

6. El equipo técnico en un centro de atención diurna
6.1 El equipo de atención en un centro de atención diurna.
6.2 La formación de los profesionales de un centro de atención diurna.
6.3 En trabajo en equipo.
6.4 Metodologías de apoyo al trabajo de equipo.
6.5 Prevención del estrés laboral
7. Buenas prácticas en los centros de atención diurna
7.1 Calidad de atención y buenas prácticas
7.2 El modelo de calidad de vida
7.3 Los principios éticos en la intervención social.
7.4 Las buenas prácticas asistenciales en un centro de atención diurna
7.5 Estrategias para consolidar las buenas prácticas

8. La evaluación de los centros de atención diurna
8.1 Aspectos que hay que contemplar en la evaluación de un centro de atención diurna.
8.2 La evaluación del centro, sus programas y servicios.
8.3 La evaluación individual.
8.4 La evaluación de la calidad de la atención
8.5 Propuesta de un modelo de evaluación mixta para un centro de atención diurna.

9. Estrategias facilitadoras del cambio en los centros
9.1 La revisión y la participación, dos claves para liderar los cambios.
9.2 Cómo conducir los cambios
9.3 Estrategias para consolidar los cambios.
Bibliografía
Índice analítico

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