EMAGISTER CUM LAUDE
      ¡Que no te lo cuenten!
      DELENA

      Director-Coordinador de Centros de Día para Mayores- online

      DELENA
      Online

      199 
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      Información importante

      Tipología Curso
      Nivel Nivel intermedio
      Metodología Online
      Horas lectivas 250h
      Duración Flexible
      Inicio Noviembre
      otras fechas
      Bolsa de empleo
      • Curso
      • Nivel intermedio
      • Online
      • 250h
      • Duración:
        Flexible
      • Inicio:
        Noviembre
        otras fechas
      • Bolsa de empleo
      Descripción

      Aprende a dirigir un centro para mayores en 250 horas de estudio impartidos online. El curso profundizará tus conocimientos relativos a la dependencia del anciano y el sistema para la Autonomía y la atención a la dependencia (SAAD). Veras todo lo que hay que tener en cuenta a la hora de gestionar un centro siendo las instalaciones, los costes, la limpieza, etc.

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
      Noviembre
      Noviembre
      Diciembre
      Enero
      Febrero
      Marzo
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      Junio
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      Agosto
      Septiembre
      Octubre
      Online
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      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Aprendizaje de nuevas técnicas, procedimiento, e instrumentos que ayudarán a responsables y técnicos a orientar las intervenciones hacia la mejora de la calidad de vida y el bienestar subjetivos de las personas.

      · ¿A quién va dirigido?

      A todo tipo de personas, tanto para las que tengan conocimientos previos en la materia como para las que no, con independencia de su edad.

      · Requisitos

      No tiene requisitos previos.

      · Titulación

      Titulación no oficial.

      · ¿Qué pasará tras pedir información?

      Tras recibir tu solicitud, nuestros asesores de formación se pondrán en contacto contigo vía telefónica para asesorarte mejor.

      Preguntas & Respuestas

      Plantea tus dudas y otros usuarios podrán responderte

      Logros de este Centro

      2019
      2018
      2017
      2016
      2015
      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      5 años con Emagister

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 5 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Cuidados paliativos
      Centros de día
      Envejecimiento cognitivo
      La soledad y sus factores de riesgo
      Concepto de envejecimiento
      La atención sanitaria y social a las personas mayores
      Depresión en personas mayores
      Síndromes cerebrales
      Aspectos psicológicos y sociales del envejecimiento
      Envejecimiento normal y envejecimiento patológico
      Los beneficios del ocio para las personas mayores
      Características del colectivo destinatario del servicio
      El plan general de intervención
      La Salud Y El Envejecimiento
      Fundamentos de la ley de dependencia
      Estructura del Sistema para la Autonomía
      Prestaciones del Sistema para la Autonomía
      El centro de día para mayores
      Conceptualización del Centro de Día
      Sistemas de acceso a los servicios públicos
      Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes

      Profesores

      Delena Formacion
      Delena Formacion
      Profesor titulado

      Temario

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      Tema 1. Conceptualización de los recursos de atención diurna
      1.1 Origen y evolución de los recursos de atención diurna
      1.2 Misión y objetivos de los recursos de atención diurna
      1.3 Perfiles de personas usuarias en un recurso de atención diurna
      1.4 La variable hábitat en la definición del recurso
      1.5 Tipos de recursos de atención diurna
      1.6 Principios que deben guiar la atención y criterios de intervención

      Tema 2. Planificación de la intervención en un centro de atención diurna
      2.1 Los dos niveles complementarios de planificación
      2.2 El diseño del centro o servicio
      2.3 La planificación de la atención personal

      Tema 3. El centro como un entorno estimulativo y de atención personalizada
      3.1 La adaptación al centro
      3.2 Principales consideraciones sobre las intervenciones terapéuticas y estimulativas
      3.3 La programación de actividades
      3.4 La intervención con las personas con deterioro cognitivo severo
      3.5 La adecuación ambiental del centro

      Tema 4. Técnicas de apoyo e instrumentos valiosos en la atención personalizada
      4.1 Técnicas de apoyo a la atención personalizada
      4.2 Instrumentos valiosos para la atención personalizada
      4.3 Los consentimientos informados

      Tema 5. La atención a las familias cuidadoras
      5.1 La repercusión en el grupo familiar de la prestación de cuidados a una persona mayor en situación de dependencia
      5.2 Necesidades de las familias cuidadoras y tipos de apoyos
      5.3 Actuaciones de apoyo a las familias cuidadoras desde un centro de atención diurna

      Tema 6. El equipo técnico en un centro de atención diurna
      6.1 El equipo de atención en un centro de atención diurna
      6.2 La formación de los profesionales de un centro de atención diurna
      6.3 En trabajo en equipo
      6.4 Metodologías de apoyo al trabajo de equipo
      6.5 Prevención del estrés laboral

      Tema 7. Buenas prácticas en los centros de atención diurna
      7.1 Calidad de atención y buenas prácticas
      7.2 El modelo de calidad de vida
      7.3 Los principios éticos en la intervención social
      7.4 Las buenas prácticas asistenciales en un centro de atención diurna
      7.5 Estrategias para consolidar las buenas prácticas

      Tema 8. La evaluación de los centros de atención diurna
      8.1 Aspectos que hay que contemplar en la evaluación de un centro de atención diurna
      8.2 La evaluación del centro, sus programas y servicios
      8.3 La evaluación individual
      8.4 La evaluación de la calidad de la atención
      8.5 Propuesta de un modelo de evaluación mixta para un centro de atención diurna

      Tema 9. Estrategias facilitadoras del cambio en los centros
      9.1 La revisión y la participación, dos claves para liderar los cambios
      9.2 Cómo conducir los cambios
      9.3 Estrategias para consolidar los cambios

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