Doble Grado en Educación Primaria y Educación Infantil

Grado

En Valladolid

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Descripción

  • Tipología

    Grado

  • Idiomas

    Castellano

  • Lugar

    Valladolid

  • Duración

    5 Años

  • Inicio

    13/09/2027

  • Créditos

    332

  • Prácticas en empresa

    Sí

2 Grados 5 años Docencia, desarrollo y aprendizaje

El plan de estudios de este Doble Grado en Educación Infantil y Educación Primaria te permite obtener dos titulaciones oficiales en solo 5 cursos y formarte para acompañar el desarrollo y aprendizaje de niños de 0 a 12 años. Aprenderás a comprender sus diferentes necesidades y ritmos de aprendizaje, utilizando metodologías innovadoras, recursos digitales y estrategias educativas adaptadas a cada etapa. Una formación que te permitirá desarrollar una visión más amplia de la educación y crear entornos de aprendizaje seguros, inclusivos y enriquecedores.

Información importante

Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Grado, Licenciatura, Diplomatura, Máster, Posgrado, Doctorado

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Valladolid
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Padre Julio Chevalier, nº 2, 47012

Inicio

13 sept 2027Matrícula abierta

A tener en cuenta

Formar profesionales de la educación capaces de enseñar, acompañar y favorecer el desarrollo integral de niños de 0 a 12 años, adquiriendo los conocimientos y las competencias necesarias para ejercer la docencia tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria. El doble grado proporciona una preparación amplia en planificación educativa, metodologías de enseñanza, atención a la diversidad, innovación y acción tutorial, con la posibilidad de especializarse en diferentes ámbitos de la Educación Primaria.

Este doble grado está dirigido a personas con vocación educativa, interés por la infancia y motivación por contribuir al aprendizaje y desarrollo de niños y niñas. Es una formación especialmente adecuada para quienes desean trabajar en las dos primeras etapas de la educación, disfrutan enseñando, tienen capacidad de comunicación y empatía y quieren aprender a adaptar la enseñanza a diferentes edades, capacidades y necesidades.

El acceso requiere que el estudiante posea una vía de acceso válida al sistema universitario español. Esto incluye:

-Bachillerato y EBAU/EvAU: Poseer el título de Bachiller y haber superado la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EBAU/EvAU).

-Formación Profesional Superior (CFGS): Estar en posesión del título de Técnico Superior de Formación Profesional.

-Vías Alternativas: Acceso por prueba para mayores de 25 o 45 años, o por titulación universitaria previa.

- Grado en Educación Infantil
- Grado en Educación Primaria

La principal diferencia de este doble grado es que permite obtener dos titulaciones oficiales en cinco cursos: Maestro/a en Educación Infantil y Maestro/a en Educación Primaria. Esta formación conjunta amplía los conocimientos sobre el desarrollo infantil y los procesos de enseñanza y aprendizaje, ofreciendo una preparación para trabajar en las dos etapas educativas.

Además, permite personalizar parte de la formación mediante tres menciones de Educación Primaria: Inglés, Pedagogía Terapéutica y Educación Física. De esta manera, cada estudiante podrá profundizar en el ámbito que más se ajuste a sus intereses profesionales.

Nos pondremos en contacto contigo en las próximas 24 horas laborables para iniciar el proceso de información.

-Asesoramiento Personalizado: Un asesor académico se pondrá en contacto por teléfono o email, según tu preferencia, para resolver todas tus dudas.

-Información Detallada: Recibirás el dossier informativo completo con el plan de estudios detallado (asignaturas, créditos, metodología), el calendario académico y los requisitos de acceso y admisión.

-Sesión Informativa: Podrás solicitar una sesión informativa individualizada para profundizar en los detalles.

-Nuestro objetivo es ayudarte a tomar la mejor decisión para tu futuro profesional.

La formación te prepara para ejercer como maestro/a tanto en Educación Infantil, que comprende de 0 a 6 años, como en Educación Primaria, de 6 a 12 años.

Podrás especializarte en una de las tres menciones de Educación Primaria: Inglés, Pedagogía Terapéutica o Educación Física.

Las titulaciones de Maestro/a en Educación Infantil y Maestro/a en Educación Primaria permiten optar a los procesos selectivos correspondientes para ejercer en centros públicos. Para ello, será necesario cumplir los requisitos de cada convocatoria y superar el proceso de selección.

Sí. Las titulaciones te permitirán optar a puestos docentes en centros privados y concertados, siempre que cumplas los requisitos establecidos para cada puesto y etapa educativa.

El doble grado permite obtener ambas titulaciones en cinco cursos, en lugar de cursarlas de manera independiente. Así, adquirirás una formación más amplia sobre el desarrollo y el aprendizaje desde los 0 hasta los 12 años y podrás acceder a oportunidades profesionales vinculadas a las dos etapas educativas.

-Becas Públicas: Acceso a las Becas de Carácter General del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, así como las ayudas específicas de la Junta de Castilla y León y las Becas del Gobierno Vasco (si aplicas).
-Ayudas Internas UEMC: Becas de la Fundación UEMC Banco Santander (a la excelencia académica, deportiva, o ayuda directa Life Valladolid) y diversas bonificaciones internas por Alto Rendimiento Académico y compromiso con la vida universitaria.

-Nuestro equipo te ofrece un estudio personalizado y sin compromiso para informarte detalladamente sobre todos los requisitos y plazos de cada ayuda. 

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Opiniones

Logros de este Centro

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21 años con Emagister

Materias

  • Metodología
  • Prevención
  • Dificultades de aprendizaje
  • Pedagogía terapéutica
  • Educación primaria
  • Lengua extranjera
  • Desarrollo infantil
  • Psicologia del desarrollo
  • Actividades Educativas
  • Convivencia escolar
  • Convivencia inclusiva
  • Gestión educativa
  • Tecnología Educativa
  • Orientación familiar
  • Tutorías

Profesores

Carolina Pascual Pérez

Carolina Pascual Pérez

Decana de la Facultad de Ciencias Sociales

Menchu Pérez López

Menchu Pérez López

Doctora en Educación. Acreditada en Ciencias Sociales y Jurídicas.

Temario

Primer curso

Primer semestre

  • Tecnología educativa

  • Género y educación

  • Acción tutorial y orientación familiar

  • Bases didácticas y curriculares de la educación

  • Organización y gestión educativa

  • Infancia, salud y alimentación: hábitos saludables

Segundo semestre

  • Psicología del desarrollo evolutivo

  • Teoría e historia de la educación

  • Enseñanza de la lengua y la literatura

  • Conceptos matemáticos básicos

  • Didáctica de las matemáticas

  • Familia, escuela y sociedad

Segundo curso

Primer semestre

  • Investigación para la innovación educativa en la profesión docente

  • Fundamentos psicopedagógicos de la atención a la diversidad

  • Diseño, desarrollo y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje

  • La música y la danza en el aula

  • Enseñanza de las ciencias sociales

  • Historia de la educación infantil: corrientes pedagógicas

Segundo semestre

  • La educación física escolar

  • Didáctica de las ciencias experimentales

  • Competencia digital

  • Metodologías activas en el aula

  • Educación plástica y creatividad

  • Intervención educativa en dificultades y trastornos de aprendizaje

Tercer curso

Primer semestre

  • Lengua extranjera I (inglés)

  • Prácticas escolares I

  • Didáctica de las ciencias sociales

Segundo semestre

  • Fundamentos de la lengua española

  • Expresión y comunicación corporal

  • Fundamentos de la cultura artística y cultura visual

  • Educación para el desarrollo sostenible

  • Educación emocional

  • Psicología de la educación en el contexto escolar

  • Comunicación eficaz

Cuarto curso

Primer semestre

  • Asignaturas de la mención elegida

  • Optativas:

    • Planificación didáctica y proyectos interdisciplinares

    • Alumnado de altas capacidades, compensatoria y dificultades de aprendizaje

    • Metodología de la lengua extranjera

Segundo semestre

  • Prácticas escolares II (específicas de mención)

  • Trabajo Fin de Grado

  • Didáctica del aprendizaje matemático

  • Optativas:

    • Neuroeducación aplicada en el aula

    • Autoconocimiento y autonomía personal en educación infantil

    • El juego infantil y su metodología

    • Recursos para la prevención y detección del acoso escolar

    • Prevención de las dificultades del lenguaje en educación infantil

Quinto curso

Primer semestre

  • Prácticas escolares II

  • Psicomotricidad y su didáctica

  • Aprendizaje temprano de la lengua extranjera

  • Optativas:

    • Planificación didáctica y proyectos interdisciplinares

    • Alumnado de altas capacidades, compensatoria y dificultades de aprendizaje

    • Metodología de la lengua extranjera

Segundo semestre

  • Fundamentos de la atención temprana

  • Trabajo Fin de Grado

  • Optativas:

    • Neuroeducación aplicada en el aula

    • Autoconocimiento y autonomía personal en educación infantil

    • El juego infantil y su metodología

    • Recursos para la prevención y detección del acoso escolar

    • Prevención de las dificultades del lenguaje en educación infantil

El alumno debe cursar 30 créditos de optatividad.

Menciones de Educación Primaria:

-Mención en Inglés

  • Metodología de la lengua extranjera.

  • Lengua extranjera II (inglés).

  • Didáctica de la lengua extranjera.

  • Aprendizaje en contextos educativos bilingües.

  • Planificación didáctica e interdisciplinariedad en lengua extranjera.

-Mención en Pedagogía Terapéutica

  • Psicopatología del desarrollo infantil.

  • Bases neurobiológicas del desarrollo infantil.

  • Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial.

  • Alumnado de altas capacidades, compensatoria y dificultades de aprendizaje.

  • Alumnado con necesidades educativas especiales.

-Mención en Educación Física

  • Actividades físicas en el medio natural.

  • Planificación didáctica y proyectos interdisciplinares.

  • Ejercicio físico y necesidades motrices adaptadas.

  • Juegos y habilidades motrices básicas.

  • Procesos de enseñanza y aprendizaje de la actividad física.

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