Educació Inclusiva: dislèxia

"MÒDUL 1. Concepte de dislèxia. 1.1. Concepte de dislèxia, disgrafia i disortografia 1.2. Bases neurològiques dels trastorns d’aprenentatge en la lectoescriptura i càlcul (LEC) MÒDUL 2. Característiques del nen dislèxic. 2.1. Història familiar de problemes dislèxics (pares, germans, altres familiars) 2.2. Retard a aprendre a parlar amb claredat 2.3. Confusions en la pronunciació de paraules que s'assemblen per la seva fonètica 2.4. Nens fins a 9 anys. Particular dificultat per a aprendre a llegir i escriure 2.5. Nens entre 9 i 12 anys. Continus errors en lectura, llacunes en comprensió lectora. 2.6. Nens majors de 12 anys. Tendència a l'escriptura descurada, desordenada, en ocasions incomprensible. MÒDUL 3. Diagnòstic de la dislèxia. 3.1. Detecció de la dislèxia: símptomes. 3.2. Identificació, avaluació i diagnòstic dels trastorns d’aprenentatge de LEC 3.3. Avaluació global i interdisciplinària. 3.4. Informe especialitzat. MÒDUL 4. Intervenció en dislèxia. 4.1. Dificultats d’aprenentatge i mètodes pràctics a aplicar 4.2. Dificultats d’aprenentatge i atenció precoç 4.3. Recursos dins de l’aula 4.4. Recursos d’internet 4.5. Estudi de casos 4.6. Endarreriment del llenguatge 4.7. Trastorns de LEC 4.8. Atenció precoç dels trastorns de LEC 4.9. Recursos d’Internet 4.10. Estudis de casos MÒDUL 5. El paper dels pares en el tractament de la dislèxia. 5.1. La família com a element de suport emocional i social 5.2. Desenvolupament de l’autoestima. "