ESPECIALISTA EN ENFOQUE TERAPÉUTICO DE LA MIGRAÑA

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2 opiniones
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    Curso

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    Nivel avanzado

  • Metodología

    Online

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    200h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Prácticas en empresa

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

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¡Conviértete en un especialista en enfoque terapéutico de la migraña y ayuda a miles de personas a combatir este doloroso padecimiento! El programa de Especialista en Enfoque Terapéutico de la Migraña ha sido diseñado especialmente para formar profesionales altamente capacitados en el tratamiento de esta enfermedad. Esta formación es impartida por el reconocido centro DNSalud y la cual podrás encontrar en la web de Emagister.

Este curso te permitirá adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para identificar los factores que desencadenan la migraña, así como para establecer tratamientos efectivos que permitan reducir la frecuencia y la intensidad del dolor. A través de una metodología teórico-práctica, podrás aplicar los conocimientos adquiridos en la atención de pacientes reales, lo que te permitirá obtener una formación integral y una experiencia práctica valiosa. El curso cuenta con un completo material didáctico y una plataforma en línea que te permitirá evaluar tu proceso de aprendizaje paso a paso. Además, tendrás acceso a un equipo de tutores especializados que te ayudarán a resolver tus dudas y te guiarán en todo momento.

No pierdas la oportunidad de formarte como un especialista en enfoque terapéutico de la migraña y conviértete en un profesional altamente capacitado en el tratamiento de esta enfermedad. Lo único que debes hacer es dirigirte al botón de “Pide información” y haz clic para que un asesor de Emagister se pueda comunicar contigo una vez recibida tu solicitud. El mismo podrá asesorarte en todo lo que necesites para que comiences de la mejor forma posible.

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A tener en cuenta

Los objetivos de esta formación son comprender los conceptos, las habilidades, etc. propias de la profesión, tanto a los que lo cursan por vocación como los que buscan una salida laboral gracias a nuestra formación de calidad.

Va dirigido a todas las personas que les interesa la formación, tanto a los que lo cursan por vocación como los que buscan una salida laboral gracias a nuestra formación de calidad.

Creemos en las capacidades de nuestros alumnos, por lo que no requerimos estudios previos para realizar la formación. Por eso, cualquier persona que esté interesada.

ESPECIALISTA EN ENFOQUE TERAPÉUTICO DE LA MIGRAÑA

Todos nuestros alumnos, una vez tengan la formación aprobada y lo soliciten, pueden pasar el currículum vitae a nuestro departamento de Recursos Humanos, y entrarán de forma gratuita a nuestra bolsa de trabajo, que gracias al convenio que tenemos con grandes empresas muy competentes en el mercado laboral, incluye ofertas laborales en España, Inglaterra y Francia.

Recibirán un e-mail con toda la información detallada del temario de y uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ustedes para resolver cualquier tipo de duda, información, promociones, etc.

- Baremable en las oposiciones del estado, en el apartado de méritos
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Quisiera obtener información detallada acerca de las oportunidades laborales y asistencia en la búsqueda de empleo para aquellos que completen este curso. ¿Podrían ...

Liam A., 25/10/2023

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Respuesta de Equipo E. (25/10/2023)

Buenas tardes, una vez finalices tu formación con éxito, el centro dispone de una amplia bolsa de empleo a tu disposición. Saludos, el equipo de Emagister.

Estoy considerando unirme a este curso. ¿Puede proporcionarme información sobre el proceso de inscripción?

Mael B., 25/10/2023

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Respuesta de Equipo E. (25/10/2023)

Hola Mael, si deseas matricularte en este curso, el procedimiento inicial implica ponerse en contacto con uno de los asesores de Emagister. Te invitamos a hacer clic en el botón "Solicitar información", rellenar los datos necesarios y, de esta manera, recibirás una orientación segura acerca del proceso ...

Opiniones

5.0
  • Lo recomiendo, es un curso que explica todo para poder trabajar bien sabiendo todo lo necesario, me ha gustado el ambiente y que realmente hayan garantizado calidad y que sea así, muy satisfecha la verdad, y recomiendo este servicio que a mí me ha ido estupendo.
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  • Recomendaría este curso de una, me ha encantado. El servicio de DNSalud es de alta calidad, estoy satisfecha de cómo se han gestionado las clases, etc.
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100%
5.0
excelente

Valoración del curso

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Valoración del Centro

Miriam Simo

5.0
29/05/2023
Sobre el curso: Lo recomiendo, es un curso que explica todo para poder trabajar bien sabiendo todo lo necesario, me ha gustado el ambiente y que realmente hayan garantizado calidad y que sea así, muy satisfecha la verdad, y recomiendo este servicio que a mí me ha ido estupendo.
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Andrea Paris

5.0
27/05/2023
Sobre el curso: Recomendaría este curso de una, me ha encantado. El servicio de DNSalud es de alta calidad, estoy satisfecha de cómo se han gestionado las clases, etc.
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Materias

  • Exploración física
  • Tratamiento del dolor
  • Atención primaria
  • Paciente con cefalea
  • Cefalea secundarias

Profesores

Equipo  Docente

Equipo Docente

Profesorado

Temario

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN Y APROXIMACIÓN AL CONCEPTO Y DIAGNÓSTICO DE LA CEFALEA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA CEFALEA. DIAGNÓSTICO Y CLASIFICACIÓN
  1. Introducción
  2. Clasificación de las cefaleas
  3. - Cefaleas Primarias
  4. - Cefaleas Secundarias
  5. - Neuropatías craneales dolorosas, otros dolores faciales y otras cefaleas
  6. Anamnesis
  7. - Edad, sexo y ocupación laboral del paciente
  8. - Edad de comienzo de los síntomas
  9. - Antecedentes personales y familiares
  10. - Frecuencia de la cefalea
  11. - Intensidad de la cefalea
  12. - Duración del episodio de la cefalea
  13. - Modo de instauración de la cefalea
  14. - Cualidad del dolor
  15. - Localización del dolor
  16. - Factores desencadenantes del dolor
  17. - Sintomatología general asociada
  18. - Sintomatología neurológica asociada
  19. - Hábitos tóxicos y consumo de fármacos
  20. Exploraciones a realizar en el paciente con cefalea
  21. - Exploración física
  22. - Exploración neurológica
  23. - Exploraciones complementarias
UNIDAD DIDÁCTTICA 2. CEFALEAS PRIMARIAS
  1. Introducción
  2. Cefalea tensional
  3. - Cefalea tensional episódica infrecuente
  4. - Cefalea tensional episódica frecuente
  5. - Cefalea tensional crónica
  6. - Cefalea tensional probable
  7. Cefaleas Trigémino Autonómicas
  8. - Cefalea en racimos
  9. Otras cefaleas primarias
  10. - Cefalea punzante primaria
  11. - Cefalea primaria por esfuerzo físico
  12. - Cefalea por actividad sexual primaria
  13. - Cefalea hípnica
  14. - Cefalea primaria en trueno
  15. - Cefalea diaria persistente de novo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CEFALEAS SECUNDARIAS
  1. Introducción
  2. Criterios Diagnósticos en las cefaleas secundarias
  3. Características, diagnóstico y tratamiento de las cefaleas secundarias
  4. Cefalea por abuso de medicación sintomática
  5. - Epidemiología
  6. - Criterios diagnósticos
  7. - Subtipos de cefaleas por abuso de medicación sintomática
  8. - Características clínicas
  9. - Estrategia terapéutica
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NEUROPATÍAS CRANEALES DOLOROSAS, OTROS DOLORES FACIALES Y OTRAS CEFALEAS
  1. Introducción
  2. Neuralgia del trigémino
  3. - Criterios diagnósticos
  4. - Estrategia terapéutica
  5. Otras neuralgias
  6. Neuropatía dolorosa del trigémino por herpes zóster agudo y neuropatía postherpética de trigémino
  7. Dolor facial idiopático persistente
  8. Otras Cefaleas
  9. - Cefalea no Clasificada en otro lugar
  10. - Cefalea no especificada

MÓDULO 2. LA MIGRAÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MIGRAÑA: CONCEPTO E INCIDENCIA
  1. Introducción
  2. Concepto de migraña
  3. Epidemiología
  4. Conceptos fisiopatológicos relacionados con la migraña
  5. - Predisposición genética
  6. - Factores desencadenantes
  7. - Pródromos y “generador” de la crisis
  8. - Depresión cortical propagada
  9. - Cambios neuroquímicos
  10. - Sistema trigémino-vascular (STV)
  11. - Sensibilización central y alodinia
  12. - Estructuras antinociceptivas
  13. Clasificación de la migraña
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIAGNÓSTICO DE LA MIGRAÑA
  1. Criterios Diagnósticos de la Migraña
  2. - Migraña sin aura
  3. - Migraña con aura
  4. - Migraña crónica
  5. - Complicaciones de la migraña
  6. - Migraña probable
  7. - Síndromes episódicos que pueden asociarse a la migraña
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRATAMIENTO DE LA MIGRAÑA
  1. Introducción
  2. Principios generales del tratamiento
  3. Tratamiento sintomático de la migraña
  4. - Tratamiento Sintomático de la Migraña Episódica
  5. - Tratamiento Sintomático de la Migraña Crónica
  6. Tratamiento Preventivo de la migraña
  7. - Tratamiento Preventivo de la Migraña Episódica
  8. - Tratamiento Preventivo de la Migraña Crónica
  9. Tratamiento de la migraña en situaciones especiales
  10. - Infancia y Adolescencia
  11. - Ancianos
  12. - Embarazo, parto y lactancia
  13. - Migraña menstrual
  14. Manejo de la migraña en Atención Primaria
  15. Tratamiento de la migraña en urgencias

MÓDULO 3. FÁRMACOS UTILIZADOS EN EL TRATAMIENTO DE LA MIGRAÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES FISIOLÓGICAS, FISIOPATOLÓGICAS Y PSICOLÓGICAS DEL DOLOR
  1. Introducción
  2. Historia del dolor
  3. Epidemiología
  4. Concepto de dolor
  5. Tipos de dolor
  6. - Según su evolución
  7. - Según su etiología
  8. Bases de la fisiología y fisiopatología del dolor
  9. - Transducción
  10. - Transmisión
  11. - Modulación
  12. - Percepción
  13. Bases psicológicas de la experiencia de dolor
  14. - Dimensiones de la experiencia de dolor
  15. - Factores de personalidad y dolor
  16. - Factores socioculturales y dolor
  17. - Variables psicosociales implicadas en el dolor
UNIDAD DIDÁCTICA 9. FÁRMACOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO SINTOMÁTICO DE LA MIGRAÑA
  1. Introducción
  2. Antiinflamatorios no Esteroideos (AINEs)
  3. - Paracetamol
  4. - Ácido acetilsalicílico
  5. - Naproxeno sódico
  6. - Ibuprofeno
  7. - Diclofenaco sódico
  8. - Ketoprofeno
  9. - Dexketoprofeno trometamol
  10. Antieméticos
  11. - Metoclopramida
  12. - Domperidona
  13. Ergóticos
  14. - Ergotamina
  15. - Dihidroergotamina
  16. Triptanes
  17. - Sumatriptán
  18. - Almotriptán
  19. - Rizatriptán
  20. - Zolmitriptán
  21. - Naratriptán
  22. - Frovatriptán
  23. - Eletriptán
UNIDAD DIDÁCTICA 10. FÁRMACOS EMPLEADOS EN LA PROFILAXIS DE LA MIGRAÑA
  1. Introducción
  2. Betabloqueantes
  3. - Propranolol
  4. - Atenolol
  5. - Nadolol
  6. - Metoprolol
  7. Calcio antagonistas
  8. - Flunarizina
  9. - Verapamilo
  10. Antidepresivos Tricíclicos
  11. - Amitriptilina
  12. - Clomipramina
  13. Antiepilépticos/neuromoduladores
  14. - Topiramato
  15. - Ácido Valproico
  16. Antihipertensivos
  17. - Lisinopril
  18. - Candesartán
  19. Otros
  20. - Ciproheptadina
  21. - Lamotrigina
  22. - Gabapentina
  23. - Toxina Botulínica

Información adicional

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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