ESPECIALISTA EN ESTRÉS Y ANSIEDAD INFANTIL ONLINE

1. Concepto de infancia

2. - Evolución del concepto de infancia

3. Etapas de la infancia

4. - Periodo intrauterino

5. - Periodo neonatal

6. - Periodo postneonatal (lactante)

7. - Periodo de la primera infancia

8. - Periodo de preescolar

9. - Periodo escolar

10. - Periodo puberal (18-20 años)

11. La socialización en la infancia

12. - Socialización en la familia

13. - Socialización en la escuela

14. - Socialización con el grupo de iguales

1. Características generales en el desarrollo Infantil

2. Desarrollo del niño en la etapa infantil

3. Las dimensiones del desarrollo

4. - Dimensión física

5. - Dimensión cognitiva

6. - Dimensión social

7. - Dimensión afectiva

1. Desarrollo cognitivo

2. - Periodo sensoriomotor (0 a 2 años)

3. - Periodo Preoperacional (2 a 6 años)

4. - Periodo de Operaciones Concretas (6 a 12 años)

5. - Periodo de Operaciones Formales (12 a 16 años)

6. Desarrollo afectivo

7. - Elementos del desarrollo afectivo

8. - Teorías del desarrollo

9. Desarrollo social

10. - El juego como agente socializador

11. Desarrollo del lenguaje

12. - Etapas del desarrollo del lenguaje

13. - Condiciones para el desarrollo del lenguaje

14. - Importancia del desarrollo del lenguaje

15. Desarrollo Psicomotor

16. - Esquema corporal

17. - Lateralidad

18. - Estructuración espacio - temporal

19. - Coordinación dinámica y visomanual

20. - Tono muscular

21. - Independencia motriz

22. - Control respiratorio

23. - Equilibrio

1. La familia

2. Tipos de familias

3. - Según el número de miembro

4. - Según las normas culturales o legales que influyen en el tipo de matrimonio

5. - Según el número de cónyuges

6. - Según el lugar donde vive

7. - Otro tipo de familias

8. Importancia del contexto familiar

9. Funciones de la familia

10. - Función educadora de la familia

11. Estilos educativos en la familia

12. - Familia permisiva o sobreprotectora

13. - Familia autoritaria

14. - Familia indiferente o negligente

15. - Familia democrática o asertiva

16. Interacción entre familia y escuela

1. Aspectos generales de la atención psicoeducativa

2. La atención psicoeducativa infantil

3. - Detección de posibles problemas en la infancia

4. - El papel de la escuela

5. Atención psicoeducativa ante trastornos de ansiedad infantil

6. - Análisis de la situación

7. Estrategias básicas de atención ante estrés y trastornos de ansiedad infantil

8. - Evaluación del problema

9. - Intervención ante el problema

1. Concepto de estrés

2. Desencadenantes

3. - Características de las situaciones estresantes

4. Categorías del estrés

5. - Estrés como respuesta

6. - Estrés como estimulo

7. - Enfoque interactivo

8. El factor estresor

9. Clasificación del estrés

10. Repercusiones

11. - Principales trastornos Psicofisiológicos

1. Estrés infantil

2. - Estresores que pueden afectar al niño

3. Activación

4. - Componentes de la activación

5. EL Arousal

6. Modelos implicados

7. Formas de expresión del estrés en la infancia. Síntomas

8. Afrontamiento del estrés infantil

9. - Estrategias de afrontamiento en la infancia

10. Variables a tener en cuenta antes de poner en práctica las estrategias de afrontamiento

11. - Edad

12. - Género

1. Clasificación de trastornos relacionados con traumas y trastornos de estrés según el manual diagnóstico DSM V

2. - Trastorno de apego reactivo 313.89 (F94.1)

3. - Trastorno de relación social desinhibida 313.89 (F94.2)

4. - Trastorno de estrés postraumático 309.81 (F43.10)

5. - Trastorno de estrés agudo 308.3 (F43.0)

6. - Trastornos de adaptación

7. - Otros trastornos relacionados con traumas y estrés especificado 309.89 (F43.8)

8. - Otros trastornos relacionados con traumas y estrés no especificado 309.9 (F43.9)

9. Clasificación del estrés según el manual diagnostico CIE 10

10. - F43.0 Reacción a estrés agudo

11. - F43.1 Trastorno de estrés post-traumático

12. - F43.2 Trastornos de adaptación

1. Concepto de ansiedad

2. - Ansiedad en la infancia

3. Formas de expresión de la ansiedad en la infancia. Síntomas

4. El miedo en la infancia

5. Las fobias infantiles

6. - Las fobias infantiles y su tratamiento

1. Clasificación de los trastornos de ansiedad

2. - Trastorno de Ansiedad por Separación (TAS)

3. - Trastorno de Pánico (TP)

4. - Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG)

5. - Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)

6. - Fobia social (FS)

7. - Fobia específica (FE)

8. Clasificación de los trastornos de ansiedad según el manual diagnóstico DSM

9. Tipos de ansiedad según el manual DSM-V

10. - Trastorno de ansiedad por separación 309.21 (F93.0)

11. - Mutismo selectivo 313.23 (F94.0)

12. - Fobia especifica

13. - Trastorno de ansiedad social (fobia social) 300.23 (F40.10)

14. - Trastorno de pánico 300.01 (F41.0)

15. - Agorafobia 300.22 (F40.00)

16. - Trastorno de ansiedad generalizada 300.02 (F41.1)

17. - Trastorno de ansiedad inducido por sustancias/medicamentos

18. - Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica 293.84 (F06.4)

19. - Otro trastorno de ansiedad especificado 300.09 (F41.8)

20. - Otro trastorno de ansiedad no especificado 300.00 (F41.9)

21. Clasificación de los trastornos de ansiedad según la CIE-10

1. Evaluación y diagnóstico de los trastornos de estrés y ansiedad infantil

2. - Técnicas y métodos de medida de estrés y ansiedad en la infancia

3. Instrumentos de evaluación del estrés y ansiedad infantil

4. - SENA

5. - CEDAC Cuestionario Educativo-Clínico: Ansiedad y Depresión

6. - STAIC Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo en niños

7. - IECI Inventario de Estrés Cotidiano Infantil

8. - SPECI

9. - CAS Cuestionario de Ansiedad Infantil

10. - EGEP Evaluación Global del Estrés Postraumático

11. - Otros cuestionarios utilizados

12. - Otros medios de evaluación de situaciones en estrés de ansiedad infantil

13. Tratamiento de los trastornos de estrés y ansiedad en la infancia

14. - Relajación corporal

15. - Terapias cognitivas

16. - Terapia familiar