ESPECIALISTA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA: TÉCNICAS COGNITIVAS

ESPECIALISTA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA: TÉCNICAS COGNITIVASUNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍAConcepto de psicología- Orígenes de la psicología actual- Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XXNociones básicas de psicologíaPersonalidad y teorías de la personalidadFormas de la conducta y de la concienciaMecanismos de defensa de la personalidadPsicología holística como alternativa a la psicoterapiaUNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA COGNITIVAEl razonamiento en la cognición humana- Funciones cognitivas- Desarrollo cognitivo: entrenamiento de las funciones cognitivasTerapia cognitiva del comportamiento- Origen de la Terapia Cognitivo- Terapia Racional emotiva: Modelo A-B- CRehabilitación cognitiva- Entrenamiento de funciones cognitivasRecursos para terapia cognitivaUNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO COGNITIVODiferentes teorías del aprendizaje cognitivo- Teoría del aprendizaje de Piaget- Aprendizaje significativo de Ausubel- Aprendizaje según Vygotski- Teoría del aprendizaje de Bruner- Teoría del aprendizaje de Wittrock- Teoría del aprendizaje de Sigmund FreudEl proceso cognitivo: inteligencia; atención y memoria; creatividad; reflexión y razonamientoLa estructuración y organización espacio-temporal- Organización espacial- Organización temporal- Criterios para una adecuada organización espacial y temporalDistorsiones cognitivasUNIDAD DIDÁCTICA 4. COGNICIÓN HUMANATaxonomía cognitiva- Productos cognitivos- Operaciones cognitivas- Proposiciones cognitivas- Estructuras cognitivasDiferencias entre pensamientos, emociones y conductas- Relaciones entre pensamientos, emociones y conductas- Impacto de los pensamientos- Impacto de las emocionesTécnicas para identificar cogniciones- Identificación de pensamientos automáticos negativos- Identificación de pensamientos obsesivos- Exploración de creencias intermedias y creencias nuclearesUNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTIMULACIÓN COGNITIVAFunciones cognitivasCapacidades cognitivas superioresDefinición de estimulación cognitiva y principios básicosProgramas de estimulación cognitiva- Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.)- Terapia de reminiscencia- Terapia comportamentalAfectación cognitivas en distintas patologíasEvaluación cognitiva- Estructura de una sesiónEjemplos de programas de estimulación cognitivaUNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS COGNITIVASTécnicas cognitivasTécnicas de restructuración cognitiva- Técnica racional emotivo - conductual de Ellis- Terapia cognitiva de BeckTécnicas de habilidades de afrontamiento- Entrenamiento de inoculación de estrés- Entrenamiento en autoinstrucciones de MeichenbaumTécnicas de solución de problemas- Técnica de solución de problemas de D´Zurilla-GoldfriedUNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN A NIVEL COGNITIVOTécnicas para detener pensamientos automáticos negativos- Técnicas de refocalizacion atencional (distracción)- Técnicas de imaginaciónTécnicas conductuales para modificar cogniciones- Experimentos conductuales para el cambio cognitivo- Ejercicios de exposición interoceptiva- Activación conductual- Modelado simbólico o cognitivoTécnicas de condicionamiento encubierto- Reforzamiento positivo encubierto- Reforzamiento negativo encubierto- Extinción encubierta- Coste encubierto de respuestaTécnica de visualización cognitiva- Reglas para crear visualizaciones efectivas para la autoestimaEntrenamiento de funciones cognitivas- Programas de entrenamiento inespecífico- Programas de entrenamiento específicoUNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS IIntervención en funciones cognitivasIntervención en memoria- Evaluación- Objetivos generales- MetodologíaOrientación a la realidad- Evaluación- Objetivos generales- Pautas generales de trabajo- Metodología- Información básica en orientaciónUNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS IIIntervención en funciones intelectuales- Percepción-atención- Memoria- Lenguaje- RazonamientoIntervención en funciones psicoafectivas- Depresión- AnsiedadUNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE ENTRENAMIENTO COGNITIVOIntroducción al entrenamiento cognitivo- Razonamiento (pensamiento crítico, lógico y creativo, técnicas de inducción y síntesis, entre otros) y orientación y razonamiento espacial- Atención y memoria- Lectoescritura, comprensión verbal y comunicación verbal- Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personalTécnicas para el entrenamiento del razonamientoEstrategias compensatorias- Programa de rehabilitación de Sohlberg y MatterEvaluación de las áreas de deficienciasUNIDAD DIDÁCTICA 11. PROGRAMA PRÁCTICO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA APLICADO A LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMERAfectación de las funciones cognitivas en la EA- Fase inicial- Fase Moderada- Fase SeveraEstimulación de la percepción en paciente con EA- Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepciónEstimulación de la atención en pacientes con EA- Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atenciónEstimulación de la memoria en pacientes con EA- Ejercicios de estimulación cognitiva para la memoriaEstimulación del lenguaje en pacientes con EA- Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguajeEstimulación y mejora de las praxias en pacientes con EA- Ejercicios de mejora de funciones motoras en pacientes con AlzheimerEstimulación y mejora de la orientación en pacientes con EA- Ejercicios de estimulación y mejora de la orientación- Terapia de orientación a la realidadEstimulación de las funciones ejecutivas y razonamiento en pacientes con EA- Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas- Entrenamiento del razonamiento