Especialización en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera
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Está muy bien el centro, muy contenta de ser parte de él con los contenidos que ofrece y la excelencia en las propuestas que brinda, estoy muy orgulloso de ser parte de un centro con esta calidad y el nivel de formación que ofrece
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Era una experiencia fantástica, aprendí muchas técnicas y teorías nuevas en enseñanza de ELE
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Diploma de Especialización
Online
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Tipología
Diploma de Especialización
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Metodología
Online
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Duración
3 Meses
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Créditos
18
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Prácticas en empresa
Sí
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Campus online
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
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Clases virtuales
Sí
El curso online de Especialización en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) quiere dar respuesta a la demanda profesional existente en el en el campo de Español como Lengua Extranjera (E/LE). Con este novedoso curso online que Emagister y LICEUS en alianza traen para ti, podrás adquirir el conocimiento para ejercer las funciones propias de esta profesión.
El diseño del curso de especialización en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) que se presenta se sustenta en una visión de lo que tiene que saber hacer el profesor, es decir, en una concepción amplia de la competencia docente. El curso atiende, por lo tanto, a las necesidades de aquellos profesores que están interesados profesionalmente en la enseñanza del español como segunda lengua aportando, a los participantes, conocimientos, habilidades, técnicas y recursos necesarios para el desarrollo y enriquecimiento de su actividad docente.
Aumenta tus competencias y solicita más información en Emagister, obtendrás toda la información disponible para iniciar tu formación y aumentar tus posibilidades de éxito.
Información importante
Bonificable:
Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.
A tener en cuenta
Objetivos formativos:
•Hacer un recorrido por las distintas perspectivas y enfoques para la enseñanza de una lengua extranjera.
•Analizar críticamente la experiencia en el aula.
•Dotar a cada participante de las herramientas didácticas fundamentales y familiarizarse con las diversas técnicas y recursos didácticos del aula.
•Proveerse de criterios didácticos prácticos para planificar las clases.
•Desarrollar técnicas y habilidades para la actuación docente en el aula, con distintos agrupamientos y recursos
•Observar la actuación docente, experimentarla y reflexionar sobre las competencias del profesor de español y sobre la manera de explotarlas.
•Familiarizarse con el uso de materiales e instrumentos de evaluación.
•Utilizar de manera reflexiva las TIC integradas en un entorno didáctico referido a las segundas lenguas (L2).
•Profesores de de lengua española o lenguas extranjeras que deseen adquirir y desarrollar conocimientos en la enseñanza del español como lengua extranjera.
•Licenciados en Filología, Humanidades, Traducción e interpretación, o Ciencias de la Educación que deseen orientar su formación hacia la enseñanza del español.
Opiniones
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Está muy bien el centro, muy contenta de ser parte de él con los contenidos que ofrece y la excelencia en las propuestas que brinda, estoy muy orgulloso de ser parte de un centro con esta calidad y el nivel de formación que ofrece
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Valoración del curso
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La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Lengua extranjera
- Gramática
- Lingüística aplicada
- Docencia
- Gramática española
- Enseñanza del español como lengua extranjera1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Lingüística española
- Español
- Aprendizaje
- Educación
- Didáctica
- Competencia lingüïstica
- Enseñanza de español
- Destrezas
- Habilidades lingüísticas
- Memoria de investigación
- Prácticas de enseñanza
- Análisis de manuales
- Materiales didácticos
- Herramientas digitales
Profesores
Elizabeth Miras Páez
Profesora
Temario
PROGRAMA FORMATIVO
- Fundamentos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
- Procesos cognitivos en la adquisición de segundas lenguas y extranjeras
- Fundamentos de la lingüística aplicada a la enseñanza de Español
- Enfoques y métodos en la enseñanza de español
- Didáctica de la Enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera
- Didáctica de la gramática
- Enfoque léxico. Enseñanza de vocabulario en la clase de ELE
- Estrategias de comunicación
- Competencia comunicativa en la enseñanza de español
- Competencia lingüística
- Competencia sociolingüística
- Competencia pragmática
- Habilidades lingüísticas y comunicativas
- Destrezas y su evaluación
- Diseño y programación de cursos
- Programación de un curso de ELE
- Principios de la teoría curricular aplicada a la enseñanza de ELE
- Técnicas de planificación de unidades didácticas
- Estilos de aprendizaje
- Reflexión sobre práctica docente y evaluación
- Gestión y manejo del aula
- Técnicas para la práctica docente
- Psicología en el aula
- Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas extrajeras
- Aprendizaje de lenguas extranjeras y nuevas tecnologías de la comunicación
- Herramientas digitales para llevar al aula
- Enseñanza de español con fines específicos
- La enseñanza aprendizaje de lenguas de especialidad planteamientos metodológicos
- El currículum en la lengua de la especialidad. Pruebas de la Cámara de Comercio, certificados de español del turismo, etc.
- Enseñanza de español de los negocios, turismo, jurídico, CCSS...
- Análisis y producción de materiales para la clase de ELE
- Diseño y producción de actividades para llevar al aula
- Análisis de manuales y materiales didácticos
- Prácticas de enseñanza y observación (obligatorias)
- Memoria de investigación
- Técnicas de investigación docente para la elaboración de la memoria
Información adicional
1. Fundamentos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.
I. Procesos cognitivos.
II. Métodos y Enfoques.
III. Análisis de materiales. Funcionamiento de AVE. Tutorías AVE. IV. Programación, Gestión y evaluación de aula.
2. Didáctica ELE.
I. Didáctica ELE (secuenciación e integración de contenidos).
II. Enseñanza de la gramática.
III. Enseñanza de léxico.
IV. Las destrezas comunicativas.
V. Observación clases con análisis, reflexión y tutorización.
3. Módulo práctico. Realización de un periodo de prácticas (por determinar)
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