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Especialización en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera

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CURSO PREMIUM
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Información importante

Tipología Diploma de Especialización
Metodología Online
Duración 3 Meses
Inicio Fechas a elegir
Créditos 18
Prácticas en empresa
Campus online
Servicio de consultas
Tutor personal
Clases virtuales
  • Diploma de Especialización
  • Online
  • Duración:
    3 Meses
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Créditos: 18
  • Prácticas en empresa
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
  • Clases virtuales
Descripción

No pierdas esta oportunidad de formarte como profesor de español como lengua extranjera. Ahora con esta formación que te ofrece el centro formativo LICEUS obtendrás los conocimientos necesarios para desenvolverte en esta disciplina. Gracias a la metodología de enseñanza que ofrece el centro podrás trabajar en una evaluación continua que acostumbrará a los alumnos a “ aprender haciendo”.

Durante la formación aprenderás distintas actividades didácticas y el uso de herramientas digitales propias del entorno de aprendizaje, además el alumno realizará pruebas de evaluación, test de autoevaluación, casos prácticos, trabajos, presentación de informes etc. Todas estas actividades las hará guiándose por un plan docente que podrá descargarse desde la plataforma.

El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de las Aulas Virtuales de la Universidad. Los estudiantes podrán tener comunicación directa con sus profesores a través de los foros y el correo electrónico. La atención personalizada es un criterio de calidad en la enseñanza a distancia, de ahí que el centro se esfuerce en cumplir las expectativas y necesidades formativas del alumno.

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
Online
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Ubicación
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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos formativos: •Hacer un recorrido por las distintas perspectivas y enfoques para la enseñanza de una lengua extranjera. •Analizar críticamente la experiencia en el aula. •Dotar a cada participante de las herramientas didácticas fundamentales y familiarizarse con las diversas técnicas y recursos didácticos del aula. •Proveerse de criterios didácticos prácticos para planificar las clases. •Desarrollar técnicas y habilidades para la actuación docente en el aula, con distintos agrupamientos y recursos •Observar la actuación docente, experimentarla y reflexionar sobre las competencias del profesor de español y sobre la manera de explotarlas. •Familiarizarse con el uso de materiales e instrumentos de evaluación. •Utilizar de manera reflexiva las TIC integradas en un entorno didáctico referido a las segundas lenguas (L2).

· ¿A quién va dirigido?

•Profesores de de lengua española o lenguas extranjeras que deseen adquirir y desarrollar conocimientos en la enseñanza del español como lengua extranjera. •Licenciados en Filología, Humanidades, Traducción e interpretación, o Ciencias de la Educación que deseen orientar su formación hacia la enseñanza del español.

Preguntas & Respuestas

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Opiniones

5.0
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.2
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

J
Jaime Terceiro
5.0 04/10/2017
Lo mejor: El curso ha cubierto todas mis expectativas. Sin ninguna duda recomendaría el centro Liceus.
A mejorar: -
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¿Qué aprendes en este curso?

Español
Didáctica
Lingüística aplicada
Lingüística española
Enseñanza del español como lengua extranjera
Docencia
Educación
Gramática española
Competencia lingüïstica
aprendizaje
Enseñanza de español

Profesores

Elizabeth Miras Páez
Elizabeth Miras Páez
Profesora

Temario

PROGRAMA FORMATIVO

  • Fundamentos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
  • Procesos cognitivos en la adquisición de segundas lenguas y extranjeras
  • Fundamentos de la lingüística aplicada a la enseñanza de Español
  • Enfoques y métodos en la enseñanza de español
  • Didáctica de la Enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera
  • Didáctica de la gramática
  • Enfoque léxico. Enseñanza de vocabulario en la clase de ELE
  • Estrategias de comunicación
  • Competencia comunicativa en la enseñanza de español
  • Competencia lingüística
  • Competencia sociolingüística
  • Competencia pragmática
  • Habilidades lingüísticas y comunicativas
  • Destrezas y su evaluación
  • Diseño y programación de cursos
  • Programación de un curso de ELE
  • Principios de la teoría curricular aplicada a la enseñanza de ELE
  • Técnicas de planificación de unidades didácticas
  • Estilos de aprendizaje
  • Reflexión sobre práctica docente y evaluación
  • Gestión y manejo del aula
  • Técnicas para la práctica docente
  • Psicología en el aula
  • Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas extrajeras
  • Aprendizaje de lenguas extranjeras y nuevas tecnologías de la comunicación
  • Herramientas digitales para llevar al aula
  • Enseñanza de español con fines específicos
  • La enseñanza aprendizaje de lenguas de especialidad planteamientos metodológicos
  • El currículum en la lengua de la especialidad. Pruebas de la Cámara de Comercio, certificados de español del turismo, etc.
  • Enseñanza de español de los negocios, turismo, jurídico, CCSS...
  • Análisis y producción de materiales para la clase de ELE
  • Diseño y producción de actividades para llevar al aula
  • Análisis de manuales y materiales didácticos
  • Prácticas de enseñanza y observación (obligatorias)
  • Memoria de investigación
  • Técnicas de investigación docente para la elaboración de la memoria

Información adicional

1. Fundamentos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. I. Procesos cognitivos. II. Métodos y Enfoques. III. Análisis de materiales. Funcionamiento de  AVE. Tutorías AVE. IV. Programación, Gestión y evaluación de aula. 2. Didáctica ELE. I. Didáctica ELE (secuenciación e integración de contenidos). II. Enseñanza de la gramática. III. Enseñanza de léxico. IV. Las destrezas comunicativas. V. Observación  clases con análisis,  reflexión y tutorización. 3. Módulo práctico. Realización de un periodo de prácticas (por determinar)