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EXPERTO EN DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS – MODALIDAD ONLINE

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Sabemos que quieres crecer profesionalmente, para ello sabemos que necesitas la mejor capacitación. Ahora en Emagister encontrarás un curso Experto en dirección de centros educativos, el cual es impartido por el reconocido centro Únicas Formacion Sl de forma completamente online.

Este Especialización en dirección de centros educativos generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente. En este programa se adentra al profesional, no sólo en la realidad docente a la que se van a encontrar, si no que se le capacita para sacar el mejor rendimiento de su experiencia. Aprenderás sobre la organización escolar, también conocerás en profundidad sobre los centros educativos como organización. También conocerás sobre la organización de los recursos escolares, profesorado y alumnado. Comprenderás sobre la estructura del sistema educativo, la comunicación en el centro, el liderazgo, el aprendizaje, el conflicto, la dirección y la inspección educativa y evaluación de centros.

¿Estás listo para realizar la formación? Si aún tienes dudas, puedes ser asesorado por un profesional de Emagister, mediante el botón “Pide información”, que se encuentra disponible aquí mismo, recuerda que este asesor es quien te ayuda a realizar la matriculación y podrá sugerirte, si lo deseas, otras opciones dentro del catálogo formativo del portal.

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¿Podrías proporcionarme información sobre los temas principales que se abordan en el temario del curso? Gracias.

Carmen V., 25/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (25/10/2023)

Gracias por comunicarte con nosotros Carmen. En este curso, se abordan temas fundamentales como la organización y estructura de los centros educativos, las funciones y finalidades de la escuela, la organización de los recursos escolares, la estructura del sistema educativo español, y el proceso de comunicación ...

Necesito saber ¿este curso ofrece oportunidades de práctica o experiencia laboral relacionada, como pasantías o prácticas en centros educativos? Muchas gracias.

George C., 25/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (25/10/2023)

Estas en comunicación con el equipo de Emagister. El mismo no ofrece oportunidades de práctica o experiencia laboral relacionada como pasantías o prácticas en centros educativos. Sin embargo, el curso está diseñado para proporcionarte los conocimientos y habilidades necesarias para desempeñarte en roles ...

Opiniones

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2023
2022
2021
2020
2019
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Materias

  • Organización escolar
  • Dirección de centros educativos
  • Centros educativos
  • Evaluación educativa
  • Inspección educativa
  • Sistema educativo

Profesores

Equipo Docente

Equipo Docente

Profesorado

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
  1. Concepto de organización
  2. – Las organizaciones
  3. Nacimiento de la organización escolar
  4. – Etapas, modelos de procesos evolutivos de la Ciencia de la organización
  5. – Desde las ciencias Naturales y Sociales
  6. Organización escolar
  7. – Organización como acción
  8. – Organización como estructura
  9. Componentes de la organización escolar
  10. – Componente social
  11. – Componente vital
  12. – Componente ecológico
  13. Contenido
  14. Principios de la organización escolar
  15. Relación de la organización escolar y otras disciplinas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN
  1. El centro educativo como organización
  2. – Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
  3. – El modelo de escuela en la actualidad
  4. Funciones y finalidades del centro educativo
  5. – Funciones del centro educativo
  6. – Finalidades del centro educativo
  7. – Características de la escuela
  8. La escuela como organismo
  9. La escuela como empresa
  10. La escuela como comunidad
  11. Escuela participativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS ESCOLARES. PROFESORADO Y ALUMNADO
  1. Profesorado
  2. – Departamentos
  3. – Departamento de orientación
  4. – Equipos docentes y educativos
  5. El tutor
  6. Organización del profesorado
  7. El alumnado
  8. – Admisión de los alumnos
  9. – Agrupaciones de los alumnos/as
  10. – Promoción del alumnado
  11. – Asociaciones de alumnos
  12. Configuración del edificio escolar
  13. – Características del espacio escolar
  14. – Diversificación del espacio escolar
  15. El aula-clase
  16. – Características del aula
  17. – División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
  18. Diseño de clase y recursos educativos
  19. – Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
  20. – Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo
  21. – El material didáctico: organización y clasificación
  22. La jornada escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
  1. El Sistema Educativo Español
  2. Educación infantil
  3. Educación primaria
  4. Educación Secundaria Obligatoria
  5. Bachillerato
  6. Formación Profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN
  1. El proceso de comunicación en la empresa: Elementos del proceso de comunicación
  2. – Efectos de la comunicación
  3. – Obstáculos o barreras para la comunicación
  4. – Decálogo de la comunicación
  5. – Funciones
  6. Las redes de comunicación
  7. – Redes formales
  8. – Redes informales
  9. – Redes verticales
  10. – Redes horizontales
  11. La comunicación oral en la organización
  12. – Precisión y claridad en el lenguaje
  13. – Elementos de la comunicación oral eficaz
  14. Técnicas de intervención verbal
  15. – Técnicas directivas
  16. – Técnicas no directivas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LIDERAZGO
  1. El liderazgo
  2. Enfoques en la teoría del liderazgo
  3. – Enfoques centrados en el líder
  4. – Teorías situacionales o de contingencia
  5. Estilos de liderazgo
  6. – Otra clasificación de tipos de liderazgo
  7. El papel del líder
  8. – Factores que condicionan el comportamiento de un líder
  9. – Habilidades del líder
  10. – Funciones administrativas del liderazgo
  11. El poder: su utilización en la organización
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL APRENDIZAJE
  1. Concepto y evaluación del aprendizaje
  2. – Planificación de la evaluación: Agentes intervinientes
  3. – Importancia de la evaluación. Medir y evaluar
  4. – Características técnicas del proceso de evaluación
  5. – Modalidades de evaluación
  6. La evaluación por competencias
  7. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
  8. – Evaluación de aprendizaje simple: prueba objetiva
  9. – Evaluación de aprendizajes complejos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL APRENDIZAJE EN ACNEE
  1. Habilidades de autonomía: semejanzas y diferencias
  2. Diseño de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
  3. – Planificación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
  4. – Ejecución de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
  5. – Evaluación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
  6. Técnicas para la modificación de conducta: observación, aplicación y registro
  7. – Observación
  8. – Aplicación
  9. – Registro
  10. ACNEE: Características y tipos
  11. Metodologías de trabajo con el ACNEE: tipos y características
  12. – Aceleración
  13. – Adaptación curricular
  14. – Inclusión educativa
  15. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL CONFLICTO
  1. Perspectiva positiva del conflicto
  2. Conflicto versus violencia
  3. – El conflicto como proceso
  4. – Actitudes ante el conflicto
  5. Prevención
  6. – Crear un grupo en un ambiente de aprecio y confianza
  7. – Favorecer la comunicación
  8. – Toma de decisiones por consenso
  9. – Trabajar la cooperación
  10. Análisis y negociación
  11. – Separar persona-proceso-problema
  12. – Personas
  13. – El proceso
  14. – El problema
  15. Búsqueda de soluciones
  16. – La mediación
  17. Procedimientos para enseñar a resolver conflictos
  18. – ¿Qué se debe hacer para resolver los conflictos?
  19. – Otros procedimientos para enseñar a resolver conflictos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA DIRECCIÓN
  1. La empresa y su organización: concepto y fines de la empresa
  2. – Elementos de la empresa (tierra, trabajo, capital, clientes, proveedores, actividades, medios de producción, productos)
  3. – Las funciones de la empresa
  4. – Clasificación de las empresas
  5. La organización empresarial
  6. – La organización de la empresa en la historia
  7. – Principios de la organización
  8. – Organización interna de las empresas. Departamentos
  9. – La organización informal
  10. La dirección de la empresa
  11. – Niveles de mando
  12. – Personalidad y comportamiento del directivo. Temperamento
  13. – Tipos de autoridad
  14. – Funciones de la dirección
  15. – Estilos de mando
  16. – Dirección por objetivos
  17. Surgimiento de la dirección escolar
  18. Funciones del director escolar
  19. Participación en el control y gestión de los centros escolares
  20. – Principios generales de participación
  21. – Consejo Escolar
  22. – Claustro de profesores
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INSPECCIÓN EDUCATIVA Y EVALUACIÓN DE CENTROS
  1. Inspección educativa
  2. – Alta inspección
  3. – Inspección educativa
  4. Evaluación del sistema educativo
  5. Evaluación de centros educativos
  6. – Evaluación interna
  7. – Evaluación externa
  8. Modelos e instrumentos de evaluación
  9. – Modelo cuantitativo o experimental
  10. – Modelo cualitativo o transaccional
  11. Agentes evaluadores
  12. – Evaluación interna
  13. – Evaluación externa

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