EXPERTO EN ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Curso
Online
Descripción
-
Tipología
Curso
-
Nivel
Nivel avanzado
-
Metodología
Online
-
Horas lectivas
350h
-
Duración
6 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
-
Campus online
Sí
-
Servicio de consultas
Sí
-
Tutor personal
Sí
-
Clases virtuales
Sí
Debes saber que Emagister te ofrece la posibilidad de realizar el curso en estrategias de intervención social impartido por el FINCEE. Si haz iniciado un proceso de formación académica en el área de trabajo social, esta es tú oportunidad de avanzar.
Formate y especializate en TODOS los aspectos relacionados con la intervención sociolaboral, con contenidos actualizados.
En la actualidad el rol de orientador/a es un perfil laboral muy solicitado ya que cada dia se incrementa la afluencia de personas en posibles riesgos de exclusión social, y sobre todo de personas menores de edad que han llegado al país sin acompañamiento.
Es importante formar profesionales capacitados en la orientación sociolaboral que permita la inserción de este perfil de usuarios.
La formación obtenida es de alto nivel y con gran cantidad de contenidos que dotaran a las/los alumnas/os de unos conocimientos excelentes.
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Información importante
Precio a usuarios Emagister: Pide tu código DESCUENTO
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Las/os alumnas/os pueden asumir funciones de responsabilidad media o alta en áreas de atención sociolaboral.
Conocer los procedimientos metodológicos para la orientación sociolaboral, capacitar para realizar evaluaciones de programas de inserción.
Realizar un seguimineto y prestar apoyo, mejorar las técnicas de búsqueda de empleo.
Conocer las políticas sociales y de empleo de la Unión Europea.
Técnicas de coaching y mentoring, motivación, la figura del coachee.
Finalmente conocer la comunicación de la programación neurolingüistica, reglas de aplicación, movimientos oculares, metamodelos, etc.
A personas con estudios previos relacionados con la especialidad, a apersonas insertadas en el mundo laboral y que quieren promocionarse en su lugar de trabajo, y aquellas que sin conocimientos previos en la especialidad les apasione esta temática y quieran hacer de ella su futuro.
No es imprescindible conocimientos previos, aunque es importante tener competencias en el manejo de internet.
La certificación se envía al email del estudiante. Nuestra organización pertenece a la Asociación Española de Calidad, organización española de referencia para la calidad en la formación y al grupo CEE.
Los contenidos son multimedia interactivos y con audio, evitamos el exceso de contenidos de texto que no ayudan al aprendizaje.
La gran cantidad de contenidos formativos nos diferencias de otras escuelas, y siempre completamos la temática principal con formación adicional que completa el curso.
Este curso tiene un grado de satisfacción excelente por parte de nuestros exalumnos.
Un/a asesor/a de formación de nuestra escuela contactara vía email, whatsapp o telefónico para informarte sobre el curso y para indicarte el procedimiento de matriculación.
Opiniones
Logros de este Centro
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 3 años en Emagister.
Materias
- Coaching
- Mentoring
- Política
- PNL
- Orientación laboral
- Inserción laboral
- Exclusión social
- Orientación sociolaboral
- Empatía
- Mejora Personal
- Coach
- Orientador
- Política social
- Inserción sociolaboral
- Feeling
- Reencuadre
- Exlusión social
- Necesidades e intervención
- Estrategias europea para empleo
- Comunicacióon verbal
- Metoprogramas
Profesores
Juan Sor. Psi.
Psi.
Temario
Experto en Estrategias de Intervención Sociolaboral a Personas en Riesgo de Exclusión Social
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL
1. Introducción al concepto de exclusión social
2. - Evolución del concepto
3. Proceso de exclusión social
4. …
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN DE NECESIDADES E INTERVENCIÓN
1. Introducción
2. Enfoques conceptuales y metodológicos
3. - Dimensiones de la evaluación de necesidades
4. Procedimiento metodológico
5. ….
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL
1. Definición del concepto de orientación sociolaboral
2. - Características de la orientación sociolaboral
3. - Ámbito de actuación de la orientación sociolaboral
4. - Proceso de inserción sociolaboral
5. …
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ROL PROFESIONAL EN LA INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL
1. Perfil Profesional
2. - Carácter individualizado del proceso de orientación
3. - Características personales
4. - Formación
5. …
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL
1. Objetivos y contenidos de la evaluación de programas de inserción laboral
2. - Modelos de evaluación de programas para personas en riesgo de exclusión social
3. - Variables de evaluación
4. …
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL
1. Indicadores de éxito en los programas de inserción sociolaboral
2. - Persona trabajadora y familia
3. - Persona empleadora
4. - Profesional que presta el apoyo (orientador/a laboral)
5. …
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORIENTACIÓN LABORAL
1. Concepto de orientación laboral
2. Características de la orientación laboral
3. La orientación laboral como proceso individualizado
4. …
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO
1. Carta de presentación y currículum vitae
2. - Estructura del curriculum vitae
3. - Currículum infiltrado
4. …
UNIDAD DIDÁCTICA 9. POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO DE LA UNIÓN EUROPEA
1. Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
2. El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
3. - El compromiso Europeo a favor del empleo
4. La estrategia europea para el empleo (EEE)
5. - El ..
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL
1. Necesidad de autoconocimiento
2. - Ficha de recogida de datos personales y profesionales
3. - Test de personalidad
4. - Perfiles de personalidad
5. Dinámicas de grupo
6. …
COACHING Y MENTORING
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Origen del coaching
1.2. Coaching ejecutivo
1.3. Definición de los conceptos de Coaching y Mentoring
1.3.1. Coaching
1.3.2. Mentoring
1.4. ..
2. EL PROCESO DE COACHING
2.1. Por qué iniciar un proceso de coaching
2.2. El proceso de coaching. Sesiones básicas
2.2.1. Contrato entre dos partes
2.2.2. Elección de los directivos
2.2.3. ..
3. TIPOS DE COACHING
3.1. Clasificaciones
3.1.1. Según su ámbito de aplicación
3.1.2. Según la modalidad de las sesiones
3.1.3. Según la metodología aplicada
3.1.4. …
4. COMPETENCIAS DEL COACH
4.1. El coach y la empatía
4.2. Competencias básicas del Coach
4.2.1. Establecer confianza e intimidad con el cliente
4.2.2. Presencia del coaching
4.2.3. Escucha activa
4.3. …
5. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
5.1. Herramientas
5.1.1. Introducción
5.1.2. Evaluar necesidades
5.1.3. Conocer al coachee
5.1.4. Aumentar la autoconciencia
5.1.5. Aumentar el abanico de opciones
5.2. …
6. ACREDITACIÓN DEL COACH
6.1. Introducción
6.2. Cómo se acredita un Coach
6.3. Competencias básicas para obtener la acreditación de la ICF
6.4. Ética profesional y código deontológico
6.4.1. …
7. ORIENTACIÓN PROFESIONAL O MENTORING
7.1. Definición de mentoring
7.2. Tipos de mentoring
7.3. El proceso de mentoring
7.4. …
COMUNICACIÓN EFICAZ CON PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Definición y Elementos de la Comunicación
1.2. Comunicación Verbal y No verbal
1.3. …
2. HISTORIA BREVE DE LA PNL
3. COMPONENTES DE LA PNL
3.1. Programación
3.2. Neuro
3.3. Lingüística
4. LAS CLAVES DE LA BUENA COMUNICACIÓN EN PNL
4.1. Introducción
4.2. Las 10 reglas de la buena comunicación
5. PREMISA BÁSICA DE LA PNL: EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
5.1. Introducción
5.2. ¿Cuándo sabemos si nuestro mapa es útil o no?
5.3. ¿Por qué tenemos distintos mapas del territorio?
5.4. …
6. IGUALANDO LOS MAPAS: CREANDO RAPPORT, EMPATÍA O “FEELING” PARA DESPUÉS DIRIGIR O LIDERAR
6.1. Creando Rapport con nuestro lenguaje no verbal
6.2. ¿Cómo acompañamos nuestros movimientos a los de la otra persona?
6.3. …
7. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN SENSORIAL
7.1. Personas visuales, auditivas y cinestésicas
7.2. Las claves de acceso
7.3. Predicados de los tres sistemas de representación
8. CLAVE DE ACCESO: MOVIMIENTOS OCULARES
9. VENCER LAS RESISTENCIAS EN LA CONVERSACIÓN
9.1. Conversación y Flexibilidad
9.2. Los borradores universales
9.3. Marco del como si: ampliando opciones para la persona
9.4. …
10. EL METAMODELO
10.1. Definición
10.2. Preguntas para encontrar información
11. LAS PRESUPOSICIONES
11.1. Las presuposiciones en nuestro lenguaje
11.2. La importancia de las presuposiciones
11.3. Cómo usar las presuposiciones y tipos de presuposiciones
12. EL REENCUADRE
12.1. El significado del reencuadre
12.2. Formas de cambiar la percepción respecto a algo. Tipos de Reencuadre
13. LOS METAPROGRAMAS
13.1. Definición
13.2. Tipos de metaprogramas
Información adicional
Tutorías online
Envío de la certificación por email
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