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    Doctorado de Excelencia en Educación- UNICLAU LAUDE INTERNATIONAL UNIVERSITY

    Precio regular: 7.000€

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    10 / 10 5 (opiniones)

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    Muy buena y completa capacitación. Muchas gracias Martina Smith
    Centro
    UNICLAU LAUDE INTERNATIONAL UNIVERSITY
    Población
    Miami
    Dirección
    66 West Flagler Street Suite 900 - #2589 Miami, FL 33130 33130 ver en google maps
    Mapa
    Descripción

    Ventajas

    • Organiza tu tiempo de formación como desees, sin horarios fijos
    • Podrás acceder al contenido del curso siempre que quieras, las 24 horas del día, los 7 días a la semana a través de la plataforma digital
    • En la plataforma encontrarás módulos de estudios textuales y vídeos para que puedas ampliar tu formación siempre con el apoyo de un tutor
    • Titulación Propia Universitaria, incluye Diploma Digital
    • Opcionalmente al finalizar puedes solicitar el proceso de titulación documentación física legalizada por la Apostilla de la Haya y envío a su país.

    Detalles

    El objetivo en Educación es formar expertos para la investigación en el área, con elevada preparación, brindar aptitudes de investigación, comunicación y argumentación para transformar su praxis pedagógica y así impactar de forma positiva su contexto educativo.

    Desarrollo Doctrinal

    001 Estudios Bíblicos 1
    002 Estudios Bíblicos 2
    003 Ética Profesional y Hermenéutica Cristiana 1
    004 Érica Profesional y Hermenéutica Cristiana 2


    Bloque 1 . Humanismo, sociedad y ética.

    Módulo 1 .Concepcion del Humanismo y la Sociedad
    Módulo2. El humanismo antiguo
    Módulo 3. El humanismo modern
    Módulo 4. El humanismo y el sujeto ante una sociedad normative
    Módulo 5. El humanismo actual y contemporáneo desde el punto jurídico social
    Módulo 6. La ética en la Sociedad Actual
    Módulo 7. La ética y el mejoramiento humano
    Módulo 8. Dignidad humana y derechos humanos
    Módulo 9. Retos y Perspectivas de la Ética en el S. XXI
    Módulo 10. Ética y vida cotidiana.

    Bloque 2. Epistemología de la pedagogía.

    Módulo 11. Epistemologías clásicas vs epistemologías nuevas
    Módulo 12. Introducción a la Pedagogía
    Módulo 13. Epistemología y Pedagogía
    Módulo 14. Bases epistemológicas de la Pedagogia
    Módulo 15.Las epistemologías clásicas
    Módulo  16. Nuevas tendencias: el giro epistemológico
    Módulo  17. Reflexiones epistemológicas en educación
    Módulo  18. La historicidad de la Pedagogía
    Módulo 19. El objeto de estudio de la Pedagogía, la formación

    Bloque 3. Contextos y problemas pedagógicos.

    Módulo 20. El problema de la sistematización de la investigación en educación y pedagogía.
    Módulo 21. El problema de la contextualización educativa en las ciencias sociales.
    Módulo 22. El problema de los diseños metodológicos de la investigación social aplicados a la pedagogía.
    Módulo 23. El problema de la investigación en pedagogía y didáctica en la sociedad actual.
    Módulo 24. Estrategias para la investigación educativa y pedagógica.
    Módulo 25. Problemática de la globalización y la educación.
    Módulo 26. Dificultades de la educación a distancia  a través de Internet.
    Módulo 27. La diferencia de los roles entre el docente presencial y virtual.
    Módulo 28. La educación permanente y la dialéctica de la adaptación y el cambio institucional
     

    Bloque 4. Educación, pedagogía virtualidad.

    Módulo 29. Paradigma Educativo
    Módulo 30. Los nuevos aprendices
    Módulo 31.Educación Virtual
    Módulo 32. Los entornos virtuales de aprendizaje
    Módulo 33. El modelo pedagógico de la educación virtual
    Módulo 34. Elementos de un Sistema de Educación en Línea
    Módulo 35.Organización de la educación virtual
    Módulo 36. Procesos críticos de la educación a distancia
    Módulo 37. Formación interdisciplinaria en educación virtual
    Módulo 38. Diseño de proyectos de educación virtual

    5. pedagogías contemporáneas.

    Módulo 39. Pedagogía y Educación
    Módulo 40. Análisis de las Condicionantes para una Pedagogía   Contemporánea
    Módulo 41. Enfoques Contemporáneos
    Módulo 42.  Elementos para la aproximación conceptual a las teorías pedagógicas   contemporáneas.
    Módulo 43. Concepto de teoría, teoría del conocimiento.
    Módulo 44. Enfoques y corrientes pedagogicas
    Módulo 45. Enfoque, modelo pedagógico.
    Módulo 46. Rol del docente contemporáneo 

    Bloque 6. didácticas de la disciplina.

    Módulo 41.  Sentido y significado de la didáctica como disciplina aplicada
    Módulo 42. La Didáctica como disciplina pedagógica.
    Módulo 43. Finalidades de la Didáctica.
    Módulo 44. Las pedagogías emergentes, Learning Analytics.
    Módulo 45. La práctica de la enseñanza: principios didácticos y métodos de enseñanza.
    Módulo 46. La evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
    Módulo 47.  Elementos componentes del acto didáctico.
    Módulo 48. Ámbitos de intervención didáctica.
    Módulo 49. La educación formal, enseñanza propiamente dicha.

     

    Bloque 7. Pedagogías emergentes.

    Módulo 50. Teorías y conceptos que definen la emergencia pedagógica
    Módulo 51.  Los referentes pedagógicos en la formación del profesorado.
    Módulo 52.  pedagogías emergentes: características y fundamentación
    Módulo 53.  Un modelo alternativo de formación del profesorado
    Módulo 54. Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP)
    Módulo 55.  Las “nuevas” pedagogías en la formación actual de docentes: una revisión crítica
    Módulo 56. Las TIC como pedagogia emergente
    Módulo 57. Características de las pedagogías emergentes
    Módulo 58. Contextos auténticos de aprendizaje
    Módulo 59. Versiones digitales

    8. métodos cuantitativos y cualitativos en investigación educacional

    Módulo 60. Investigación Científica
    Módulo 61. Bases epistemológicas
    Módulo 62. Conceptos fundamentales
    Módulo 63. Introducción a las metodologías de investigación social
    Módulo 64. Aspectos formales de la investigación
    Módulo 65. Fundamentos de la investigación cualitativa
    Módulo 66. Recolección y análisis de datos
    Módulo 67.  Métodos y diseños de investigación cuantitativa
    Módulo 68.  Métodos y diseños de investigación cualitativa
    Módulo 69. Fundamentos, técnicas de recolección y de análisis de la información bajo la perspectiva cuantitativa
    Módulo 70.  Fundamentos, técnicas de recolección y de análisis de la información desde la perspectiva cualitativa

    9. particularidades holísticas de la psicopedagogía en instituciones   Educativas.

    Módulo 71.  Introducción a la Educación Holística
    Módulo 72.  Propósito de la educación holista es el desarrollo humano
    Módulo 73.  Nueva visión educativa
    Módulo 74.  Tipos de aprendizaje  en las comunidades educativas del siglo XXI
    Módulo 75.  Las expectativas sobre la intervención psicopedagógica en las instituciones
    Módulo 76.  Funciones de la Psicopedagogía aplicada al ámbito Institucional

    10. Problemas Contemporáneos de la Ciencia La Computación en la Pedagogía.

    Módulo 77.  La escuela ante los cambios socioculturales.
    Módulo 78.  Análisis de las Condicionantes para una Pedagogía Contemporánea.
    Módulo 79.  Innovación y Cambio Pedagógico.
    Módulo 80.  Situación actual de cambio en la Didáctica de las ciencias.
    Módulo 81.  Las Tecnologías de la Información y Comunicación  y los Nuevos Módulo 82.  Entornos de Enseñanza-Aprendizaje.
    Módulo 83.  El Papel del Estudiante ante las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
    Módulo 84.  El Docente y las Nuevas Tecnologías  de la Información  y la Comunicación.
    Módulo 85.  Diagnóstico y Diseño de Proyectos de Tecnología de la información de la Computación.
    Módulo 86.  El uso de las TIC como soporte para el aprendizaje de las ciencias.

    11.     Dificultades de aprendizaje, trastornos en el desarrollo y atención a la diversidad.

    Módulo 87.  Evaluación e intervención psicopedagógica.
    Módulo 88.  Atención a la diversidad.
    Módulo 89.  Trastornos del Espectro Autista.
    Módulo 90.  Atención Temprana e intervención psicopedagógica.
    Módulo 91.  Altas capacidades.
    Módulo 92.   Discapacidad intelectual.
    Módulo 93.  Estrategias de aprendizaje.
    Módulo 94.  Alumnos con déficits motores.
    Módulo 95.  Alumnos con déficits visuales.
    Módulo 96.  Alumnos con déficits auditivos.

    Estrategias, instrumentos y criterios para la orientación educativa.

    Módulo 97.  Principios básicos de la intervención psicopedagógica.
    Módulo 98.  Modalidades de la intervención.
    Módulo 99.  Normas didácticas básicas a tener en cuenta.
    Módulo 100.  Metodología de la Intervención. 
    Módulo 101.  Áreas de intervención psicopedagógica. 
    Módulo 102.  Esquema del desarrollo evolutivo en niños de 3 a 5 años y a través de la segunda infancia.
    Módulo 103.  La conducta de los alumnos de educación primaria.
    Módulo 104.  Esquema del desarrollo evolutivo en niños de 6 a 10 años.
    Módulo 105.  Descripción de los rasgos comportamentales evolutivos normales en el periodo de 6 a 12 años.

     13.   Intervención psicopedagógica en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria.

    Módulo 106.  Características de la educación infantil y primaria.
    Módulo 107.  Recursos y estrategias para la práctica psicopedagógica en la educación infantil y primaria.
    Módulo 108.  Ámbitos de intervención psicopedagógica: el alumnado, las familias, el profesorado y el entorno.
    Módulo 109.  Asesoramiento psicopedagógico en cambios de ciclo y etapa.
    Módulo 110.  Infancia en riesgo de exclusión social.
    Módulo 111.  .  Ambiente y desarrollo en las Instituciones Infantiles y Primaria.
    Módulo 112  Metodología de enseñanza-aprendizaje.
    Módulo 113.  Sistema de Evaluación de la Adquisición de las Competencias.ç

     14.  Orientación e intervención psicopedagógica en Educación Secundaria

    Módulo 114. La psicopedagogía, los psicopedagogos y los equipos psicopedagógicos: aspectos históricos y disposición en la normativa educativa.
    Módulo 115. El concepto de intervención psicopedagógica.
    Módulo 116. Modelos y programas de intervención a lo largo del proceso educativo: en Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
    Módulo 117. Intervención en las dificultades de aprendizaje.
    Módulo 118. Intervención en los trastornos del desarrollo.
    Módulo 119. Orientación educativa, académica y profesional en la ESO.
    Módulo 120. Los programas de educación emocional.
    Módulo 121. Asesoramiento de técnicas educativas, evaluación y desarrollo de programas.
    Módulo 122. Intervención frente al síndrome de burnout.
    Módulo 123. La implicación de la familia en el proceso educativo.

     


    1 Estudios Bíblicos 1

    2 Estudios Bíblicos 2

    3 Ética Profesional y Hermenéutica Cristiana 1

    4 Ética Profesional y Hermenéutica Cristiana 2

    Condiciones

    En el precio está incluido la formación y diploma digital. Si se requiere documentos para legalización tiene un coste extra. Recibirás al momento un mail de confirmación de compra y un segundo mail con los códigos de cupón y de validación. Si no has recibido los mails de confirmación de compra, revisa que no se hayan colado en tu carpeta de spam y si tienes cualquier pregunta, no dudes en escribirnos a infoexpress@emagister.com

    Cómo apuntarse

    Al comprar el curso, estás adquiriendo un cupón de acceso. Deberás reenviar el mail con los códigos a UNICLAU LAUDE INTERNATIONAL UNIVERSITY al mail uniclaulaude@gmail.com indicando tu nombre y el título del curso. En un plazo máximo de 48 horas laborables el centro te facilitará el acceso al curso.

    Opiniones del cliente

    Muy buena y completa capacitación. Muchas gracias
    Calidad
    Precio
    Material Didáctico
    Opinó Martina Smith / (Realizado el 01/09/20)
    Hice este doctorado y realmente es muy completo, lo recomiendo, está adaptado para enfrentar la gestión de la educación con mejores herramientas estratégicas
    Calidad
    Precio
    Material Didáctico
    Opinó Manuel P / (Realizado el 21/07/20)
    Llevo más de 10 años trabajando en el ámbito de la educación, estoy estudiando el doctorado y está bastante completo y con temáticas muy avanzadas a estos tiempos
    Calidad
    Precio
    Material Didáctico
    Opinó Amaya Lourdes / (Realizado el 18/05/20)
    El curso sorprende porque es un curso , muy especializado y muy profesional pero se da de una forma tan amena y desenfadada que ni te das cuenta. Aprendes un montón sin apenas esfuerzo, por lo agradables que resultan las clases.
    Calidad
    Precio
    Material Didáctico
    Opinó Javier Gamarra / (Realizado el 06/05/20)
    Gracias a la tutora por toda la ayuda prestada a lo largo del curso online. Para mi el curso resulta realmente útil para formar a potenciales profesionales en educación. Haber podido realizarlo online y a mi ritmo, ha sido uno de los aspectos que más me ha gustado.
    Calidad
    Precio
    Material Didáctico
    Opinó Karol Alvarado / (Realizado el 02/03/20)