Taller de las letras, juegos y canciones

1. IMPORTANCIA DE LA LECTOESCRITURA

1.1. Introducción

1.2 Estimulación motriz para la adquisición de la lectura y escritura

1.3. El método fonético-analítico-sintético-comunicativo: una alternativa para el

tratamiento de la lecto-escritura en la Educación Básica

1.3.1. Descripción del método

1.4. Destrezas y estrategias básicas para la lectura

1.5. Funciones y estrategias de animación a la lectura

1.6. Factores que favorecen el aprendizaje

1.7. Etapas de la lectoescritura

2. LA POESÍA

2.1. Introducción

2.2. Objetivos para la poesía

2.3. Contenidos

2.4. Actividades

2.5 Propuestas de actividades para realizar en el aula

2.6. Propuestas de poemas para el aula

3. EL CUENTO

3.1 Cuentos para niños

3.2 Objetivos específicos

3.3 Contenidos específicos

3.4 Actividades agrupadas según los contenidos a trabajar

3.5 Propuesta didáctica

3.6 Cuentos infantiles para educar en valores

4. LOS JUEGOS

4.1. El juego como expresión corporal

4.1.1. La expresión corporal

4.1.2. Orientaciones metodológicas

4.1.3. Etapas o momentos de la expresión corporal

4.2. Objetivos

4.3. Contenidos

4.4. Actividades

4.5. Propuesta didáctica

5. LAS CANCIONES

5.1. La canción como expresión musical

5.2. Objetivos

5.3. Contenidos

5.4. Actividades

5.5. Propuesta didáctica

6. BIBLIOGRAFÍA