Taller: Herramientas y recursos para el alumnado con Altas Capacidades
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Se ha realizado una cobertura muy amplia sobre el tema. ¡He aprendido mucho más de lo que me esperaba!
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Me hubiera gustado mayor profundización, ya que se han pasado por todas las unidades muy por encima o aspectos muy generales que ya aplico en mi profesión respecto a otras condiciones. Almenos yo buscaba lo específico de las AACC y lo que las diferencia de otras condiciones para detectar y tambien para intervenir. Si que me ha aportado aspectos que no conocia para poder detectar, pero no para diagnosticar o raelizar una intervención especifica.
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Me ha parecido un curso sumamente interesante y práctico. El contenido de las sesiones está muy actualizado y el nivel profesorado ha sido excelente. Como también lo han sido las lecturas complementarias y los materiales y pruebas ofrecidos.
Este curso ha enriquecido mucho mi conocimiento sobre el Neurodesarrollo y las Reeducaciones.
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Curso
Online
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Descripción
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Tipología
Taller
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Nivel
Nivel intermedio
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano, Castellano
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Horas lectivas
10h
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Duración
2 Semanas
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Inicio
Fechas a elegir
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Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
Este taller telemático de dos semanas de duración pretende dar herramientas y recursos prácticos para trabajar con el alumnado con AACC en el aula.
Se llevará a cabo a través de la plataforma de formación de la Fundación donde se colgará todo el contenido que la formadora querrá transmitir. En la primera videoaula de una hora y media (el primer martes) la formadora planteará los aspectos más relevantes y expondrá un caso práctico que las alumnas tendrán que trabajar y resolver a lo largo de la semana. En la segunda videoaula (el segundo jueves), se resolverá el caso práctico y las dudas que pudieran haber surgido.
Información importante
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Los objetivos que pretende dar respuesta son:
Herramientas para detectar las Altas Capacidades en el aula
Proporcionar recursos útiles de intervención para el alumnado con AACC.
Profesionales del ámbito de la educación y salud que quieran iniciarse en la tarea psicopedagógica y trabajar las dificultades que presentan los niños con esta sintomatología.
Certificado acreditado por Fundación Adana
Reconocido por el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya y con validez en todo el territorio español.
Es un curso teórico práctico, en donde aprenderás aplicar lo aprendido en el día día.
La amplia experiencia de la formadora, dará respuesta a todas las dudas durante el curso o bien ampliar los conocimiento en los temas que surja más interés.
Recibida tu solicitud de información, un responsable de formación de Fundación Adana te enviará un mail expliacándote todos los detalles de la convocatoria, metodologia, contenido, inscripción.
Opiniones
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Se ha realizado una cobertura muy amplia sobre el tema. ¡He aprendido mucho más de lo que me esperaba!
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Me hubiera gustado mayor profundización, ya que se han pasado por todas las unidades muy por encima o aspectos muy generales que ya aplico en mi profesión respecto a otras condiciones. Almenos yo buscaba lo específico de las AACC y lo que las diferencia de otras condiciones para detectar y tambien para intervenir. Si que me ha aportado aspectos que no conocia para poder detectar, pero no para diagnosticar o raelizar una intervención especifica.
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Me ha parecido un curso sumamente interesante y práctico. El contenido de las sesiones está muy actualizado y el nivel profesorado ha sido excelente. Como también lo han sido las lecturas complementarias y los materiales y pruebas ofrecidos.
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Valoración del curso
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Logros de este Centro
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Este centro lleva 16 años en Emagister.
Materias
- Dificultades de aprendizaje
- Psicólogo
- Pedagogo
- Psicología escolar
- Altas capacidades intelectuales
Profesores
Maria S. Dauder
Docente, escritora y especialista en Alta Capacidad y docente.
Temario
La formadora conceptualizará las AACC (aportando herramientas para su identificación) y expondrá las opciones más comunes de intervención; el grupo, el enriquecimiento y la aceleración. Pondrá ejemplos de todas ellas que ayudarán a las alumnas a resolver un caso hipotético de aula. Además, también incidirá en la vertiente emocional y en las disincronías que viven estos alumnos en muchos aspectos de su vida.
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Taller: Herramientas y recursos para el alumnado con Altas Capacidades