Grado en ciencia, tecnología y humanidades

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

El grado está dirigido a estudiantes con interés en integrar los conocimientos de ámbitos que actualmente son prácticamente estancos a nivel de grado: las Humanidades, la Ciencia y la Tecnología sensu lato. Interesará especialmente a aquellos estudiantes procedentes de cualquiera de las dos ramas de conocimiento del Bachillerato, científico o humanista, que deseen combinarlas en sus estudios de grado.

En este sentido, se ha detectado que existen estudiantes del bachillerato científico que han conservado un vivo interés por las humanidades, que reconocen su relevancia para las ciencias pese a la separación forzosa entre bachilleratos, y que desean seguir su formación cursando estudios de humanidades. También se ha detectado el interés y la necesidad que sienten estudiantes de humanidades por acercarse a la ciencia como objeto de estudio.

Se prevé que los estudiantes de este grado tengan una mentalidad abierta y una mirada integral y no fragmentada de las áreas de conocimiento; deseen cultivar su capacidad de observación y análisis crítico; y estén interesados en acceder a ofertas laborales que requieran conocimientos y competencias transversales.

Biología
Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
Economía de la Empresa
Física
Geografía
Griego
Historia del Arte
Historia de la Filosofía
Literatura Castellana
Literatura Catalana
Latín
Matemáticas
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales
Química
Tecnología Industrial

Gestión, investigación, edición y comunicación de la cultura y el patrimonio científico.
Docencia no universitaria de materias que integran ciencia, tecnología y sociedad.
Investigación y docencia universitaria en historia y filosofía de la ciencia y estudios sociales de la ciencia y la tecnología.
Desarrollo e implementación de políticas de innovación tecnocientífica.
Dirección o coordinación de equipos en la interfaz ciencia-sociedad.
Análisis y gestión de la información en organismos y proyectos cientificotécnicos nacionales e internacionales.