Grado en Educación Social

Universidad de Murcia
En Murcia

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Información importante

Tipología Grado
Lugar Murcia
Inicio Septiembre
  • Grado
  • Murcia
  • Inicio:
    Septiembre
Descripción

Este Grado en Educación Social, de 240 ECTS es impartido poer la Universidad de Murcia en modalidad presencial.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
Septiembre
Murcia
Avda. Teniente Flomesta, 5, 30003, Murcia, España
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Inicio Septiembre
Ubicación
Murcia
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

La finalidad fundamental del título es formar a profesionales de la Educación Social como agentes de cambio social, dinamizadores de grupos sociales a través de estrategias educativas que ayudan a los sujetos a comprender su entorno social, político, económico y cultural, y a integrarse adecuadamente. Los sujetos y colectivos a los que se dirige la Educación Social representan realidades sociales y personales situadas en diferentes contextos a los que ha de responder educativamente. Explicar y comprender los fundamentos teóricos y prácticos de los procesos educativos con criterios de igualdad y equidad. Planificar y gestionar instituciones y servicios en los que se desenvuelven las prácticas educativas, adecuándolas a las características, necesidades y demandas de los individuos y colectivos. Diseñar, implementar y evaluar proyectos educativos, poniendo énfasis en dinámicas de comunicación, participación, integración y socialización, así como promoción de una convivencia cívica. Fundamentar y promover el conocimiento de los agentes, recursos y procesos que definen y contextualizan el desempeño laboral del trabajo educativo, adoptando una perspectiva integral de la educación de los individuos, a lo largo de todo el ciclo vital, en todos y cada uno de los ámbitos de la intervención educativa. Desarrollar la capacidad crítica y la responsabilidad ética en el análisis de las realidades sociales, de los saberes y competencias que toman como referencia la investigación y la acción educativa, insertando sus actuaciones bajo la perspectiva de la transformación social.

· ¿A quién va dirigido?

El perfil de ingreso propio de la titulación es el de una persona que tenga interés por las cuestiones relacionadas con la Educación en diferentes contextos sociales, sensibilidad hacia ellas y que pretenda adquirir competencias relacionadas con su comprensión, interpretación y aplicación. Aunque no se requieren conocimientos previos específicos, los básicos previos al acceso al Título son los correspondientes a un nivel de 2º de Bachiller, estando mejor adaptadas a la realización de los estudios de Grado en Educación Social las personas que hayan escogido en la Enseñanza Secundaria la Opción de Humanidades o Ciencias Sociales.

Opiniones

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88,9%
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4.1
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Opiniones sobre otros cursos de este centro

Mercado de trabajo y descentralización

T
Tomás Raymundo Flores Bañuelos
0.0 08/07/2008
Lo mejor: El nivel académico corresponde a un tercer ciclo, ya que los contenidos, como la preparación de los profesores, es muy competente, lo que ha hecho que aprenda, y sobre todo actualice los conocimientos, sobre las nuevas teorías, haciendo que los seminarios y la bibliografía adicional sea el más adecuado, además de provocar que el ambiente de los diferentes integrantes de los seminarios fuera muy bueno, formando a los diferentes alumnos integrantes del curso, con los elementos teóricos necesarios, para la vida profesional presente y futura.
Los edificios de la universidad, el mobiliario, y sus centros de información, son de lo más útiles para la formación académico profesional, en donde el trato ha sido el más acorde con la preparación académica, y los profesores con un alto nivel de conocimientos de sus campos de trabajo, todo esto aunado a que las instalaciones son muy adecuadas, hacen que uno encuentre un buen ambiente y las ayudas necesarias para formar equipos de trabajo o formación.
A mejorar: Lo que menos me ha gustado, es que los seminarios duren tan poco tiempo, y no se pueda profundizar en los contenido.
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Grado en Odontología

D
Diana Fontanillo López
3.0 01/09/2013
Lo mejor: Lo mejor que me ha dado, o mejor dicho, me está dando esta universidad es la oportunidad de proseguir mis estudios de Odontología, ya que pude conseguir la plaza por traslado de expediente. La universidad no está mal. A lo largo de mi formación he podido conocer a profesores excelentes con ganas de enseñar y puestos totalmente al día, que no sólo son eficaces en las clases que les corresponden, sino también intentan hacernos partícipes de la odontología fuera de la universidad, haciéndonos participar en congresos y cursos en otros lugares de España. El precio en comparación con otras facultades de odontología no es demasiado alto. Uno de los aspectos más positivos de la universidad es la organización de la misma, los recursos telemáticos como el correo, el aula virtual (que no es aprovechado por el profesorado) y el campus virtual, así como las instalaciones referidas para el estudio como las bibliotecas y las salas de estudio, con un horario excelente.
A mejorar: Para mi gusto se imparte demasiada teoría y muy poca práctica, bien porque no existen pacientes suficientes, insuficientes instalaciones o insuficiente material. Una de las peores cosas es intentar ponerse al día cuando llevas suspensa alguna asignatura del curso anterior (o como en mi caso, cuando entras por traslado de expediente y te quedas entre dos cursos porque no te convalidan muchas de las asignaturas) porque al haber una sola clase por curso es complicado compaginar ambos horarios, sobre todo el primer año. Otro de los aspectos negativos es el no poder disfrutar de una facultad de odontología durante toda la carrera, pues al acabar la carrera habrás dado clases prácticas o teóricas hasta en 5 edificios diferentes (facultad de Medicina, Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca, Hospital Universitario Morales Meseguer, Hospital Reina Sofía y edificio Saavedra Fajardo), algunos verdaderamente apartados del centro (Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca).
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Máster Universitario en Hematología y Oncología Clínico-experimental

C
Carlos Geovannie Valladares Pineda
5.0 01/03/2012
Lo mejor: Siempre hay respuesta para cualquier consulta, efectiva y rápida.
A mejorar: Nada.
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Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos

B
Bryan Alexander Páez Puente
4.0 01/09/2012
Lo mejor: Lo mejor ha sido conocer un area distinta de las ciencias, de caracter muy aplicada, no es un grado basico que necesite de mas estudios obligados se especialización. La formacion es muy practica y te acerca mucho al dia a dia de una empresa real. Ademas de su programa de practicum obligatorio que te ayuda a colaborar con industrias y demas centros. El desarrollo y la forma de enseñanza en cada tipo de industria es muy bueno también.
A mejorar: Quizás lo poco conocida que es esta carrera, no tiene el reconocimiento que deberia en la población, pero es fundamental para la seguridad alimentaria de cada empresa, entre otras cosas. Otro aspecto negativo quizas es la falta de una planta piloto más grande que te pueda permitir convertir las asignaturas mas teoricas en prácticas.
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Grado en Traducción e Interpretación - Inglés

C
Carmen Meroño Ortega
3.0 15/07/2011
Lo mejor: La proactividad que había por parte del profesorado para hacer cosas diferentes, las practicas en clase, el contenido que se impartía.
A mejorar: Que fuera un grupo con mucha gente.
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¿Qué aprendes en este curso?

Sociología de la educación
Psicologia del desarrollo
Educación social
Pedagogía social
Antropología social
Diseño de proyectos de intervención
Atención a la diversidad
Educación en adultos
Orientación sociolaboral
Prevención de drogodependencias

Temario

2068 sociología de la educación

2069 psicología del desarrollo

2070 teoría de la educación

2071 educación social, políticas e instituciones sociales y educativas

2072 tic en educación social

2073 psicología social

2074 métodos de investigación en educación social

2075 pedagogía social

2076 historia de la pedagogía social y educación social

2077 antropología social

2078 diagnóstico en educación social

2079 diseño de proyectos de intervención

2080 educación, cooperación y desarrollo

2081 evaluación de programas en educación social

2082 educación y construcción de la ciudadanía plural

2083 procesos y condiciones para el desarrollo de proyectos

2084 programas de acción educativa en infancia y juventud

2085 educación de personas adultas

2086 programas y medidas de atención a sujetos con discapacidad

2087 educación social, personas y colectivos vulnerables

2089 creación y desarrollo de redes sociales

2090 organización y gestión de servicios e instituciones sociales

2091 desarrollo y animación sociocultural

2096 practicas externas i

2088 educación de personas mayores

2092 evaluación de servicios y profesionales de la educación social

2093 educación social y empleo

2094 educador social. profesionalización y deontología

2095 formación de profesionales en el ámbito de la educación social

2099 educación social en contextos escolares

2100 absentismo escolar, respuestas escolares y comunitarias

2101 espacios sociales y culturales en la red

2102 orientación para la inserción sociolaboral

2103 educación social, discapacidad y prevención de trastornos biopatológicos

2104 técnicas de trabajo individual y de grupo en educación social

2105 educación a través del arte

2106 educación y promociòn de la salud

2107 educacion y desarrollo sostenible

2108 educación, prevención y tratamiento de las drogodependencias

2098 practicas externas ii

2097 trabajo fin de grado


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