IMAI009PO - MANTENIMENT INDUSTRIAL - Presencial Vic (Barcelona)

1. LA FUNCIÓ DE MANTENIMENT.
1.1. El Manteniment. Concepte, objecte i àmbit d'aplicació.
1.1.1. Què és el manteniment?
1.1.2. El manteniment tradicional.
1.1.3. Els problemes del manteniment tradicional.
1.1.4. Evolució. El manteniment actual.
1.1.5. Àmbit d'aplicació del manteniment.
1.2. Estratègia, pla i polítiques de manteniment.
1.2.1. Estratègies i pla de manteniment.
1.2.2. Manteniment programat. El pla i les polítiques de manteniment.
1.3. El factor humà en el manteniment.
1.3.1. El personal intern de manteniment.
1.3.2. La subcontractació del manteniment.
1.4. Informàtica i manteniment.
2.-TIPUS DE MANTENIMENT.
2.1. Manteniment Preventiu: Organització, planificació i tasques típiques.
2.2. Manteniment Predictiu: Tècniques i aplicacions.
2.3. Manteniment Correctiu: Preparació i planificació.
2.4. Manteniment Legal: Normativa i actuacions.
2.5. Altres tipus de Manteniment.
2.6. Elecció del tipus de Manteniment a aplicar.
3. DOCUMENTACIÓ BÀSICA DE MANTENIMENT.
3.1. Documentació inicial: plans, esquemes elèctrics, manuals,….
3.2. L'ordre de treball (OT).
3.3. Gammes i procediments.
3.4. Altres documents (permisos de treball, vals de magatzem,…).
3.5. Informes (de treball, d'avaries, de resultats,…).
4. PROGRAMACIÓ DE LES ACTIVITATS DE MANTENIMENT PREVENTIU.
4.1. Estudi previ a la programació del manteniment preventiu.
4.2. Configuració del diagrama de planta.
4.2.1. Punt de partida per a la seva elaboració.
(Aquest epígraf només s'emplenarà si existeixen requisits legals per a l'exercici de la professió)
9. Requisits oficials dels centres:
(Aquest epígraf només s'emplenarà si per a la impartició de la formació existeix algun requisit d'homologació /
autorització del centre per part d'una altra administració competent.
Per a garantir la qualitat del procés d'aprenentatge de l'alumnat, el contingut virtual d'aprenentatge de les
especialitats formatives no dirigides a l'obtenció de certificats de professionalitat mantindrà una
estructura i funcionalitat homogènia, complint els següents requisits:
– Com a mínim, ser els establerts en el corresponent programa formatiu que consti en el fitxer
d'especialitats formatives previst en l'article 20.3 del Reial decret 395/2007, de 23 de març i estigui
associat a l'especialitat formativa per a la qual se sol·licita inscripció.
– Estar referits tant als coneixements com a les destreses pràctiques i habilitats recollides en
els objectius d'aprenentatge dels citats programes formatius, de manera que en el seu conjunt permetin
aconseguir els resultats d'aprenentatge previstos.
– Organitzar-se a través d'índexs, mapes, taules de contingut, esquemes, epígrafs o titulars de fàcil
discriminació i seqüenciés pedagògicament de tal manera que permeten la seva comprensió i retenció.
– No ser merament informatius, promovent la seva aplicació pràctica a través d'activitats d'aprenentatge
(autoevaluables o valorades pel tutor-formador) rellevants per a la pràctica professional, que
serveixin per a verificar el progrés de l'aprenentatge de l'alumnat, fer un seguiment de les seves dificultats d'aprenentatge
i prestar-li el suport adequat.
– No ser exclusivament textuals, incloent variats recursos (necessaris i rellevants), tant estàtics
com interactius (imatges, gràfics, àudio, vídeo, animacions, enllaços, simulacions, articles, fòrum,
xat, etc.). de forma periòdica.
– Poder ser ampliats o complementats mitjançant diferents recursos addicionals als quals l'alumnat
pugui accedir i consultar a voluntat.
– Donar lloc a resums o síntesis i a glossaris que identifiquin i defineixin els termes o vocables
bàsics, rellevants o claus per a la comprensió dels aprenentatges.
– Avaluar la seva adquisició durant o a la finalització de l'acció formativa a través d'activitats d'avaluació
(exercicis, preguntes, treballs, problemes, casos, proves, etc.), que permetin mesurar el
rendiment o acompliment de l'alumnat.
4.2.2. Agrupacions d'actius.
4.2.3. Configuració del diagrama de planta.
4.3. Configuració de tasques de manteniment, rutes d'inspecció i gammes.
4.3.1. Classificació de les tasques de manteniment.
4.3.2. Aspectes configurables de les tasques de manteniment.
4.3.3. Configuració de recursos per als manteniments.
4.4. El programa de manteniment preventiu.
4.4.1. Relació de ESM a incloure en el programa de manteniment preventiu.
4.4.2. El programa de manteniment preventiu.
4.4.3. La periodicitat de les tasques preventives.
4.5. La implantació del pla de manteniment en un Sistema de gestió del manteniment assistit per
ordinador (SGMAO).
4.5.1. Sistemes de codificació.
4.5.2. Els fitxers bàsics del SGMAO.
4.5.3. La planificació del manteniment preventiu.
4.5.4. Operativa diària de treball.
Annex: El manual del SGMAO.
4.6. Preparació i planificació del treball.
4.7. Model de manual del SGMAO.
4.7.1. Objecte.
4.7.2. Abast.
4.7.3. Referències i relacions.
4.7.4. Diagrama general de planta.
4.7.5. Plans.
4.7.6. Sistema de codificació.
4.7.7. Dades tècniques.
4.7.8. Classes de treballs de manteniment.
4.7.9. El circuit documentari.
4.7.10. Planificació de manteniment preventiu.
Annexos.
5. GESTIÓ DE L'ESTOC DE RECANVIS.
5.1. Codificació.
5.2. Altres camps de la fitxa de magatzem.
5.3. Gestió del magatzem de recanvis.
5.3.1. Exemples d'aplicació.
6. COSTOS DE MANTENIMENT.
6.1. Costos fixos i variables.
6.2. Costos directes i costos induïts.
6.3. Costos del cicle de vida.
7. EL PRESSUPOST DE MANTENIMENT.
7.1. Tècniques d'elaboració.
7.2. Seguiment, anàlisi de desviacions.
7.3. Realimentación i revisió.
8. OPTIMITZACIÓ DEL MANTENIMENT. PRINCIPIS DEL JIT, QUALITAT TOTAL I TPM.
8.1. Efectes del manteniment preventiu sobre la producció.
8.2. Fonaments per a optimitzar el manteniment.
8.3. Optimització de l'acompliment de la funció de manteniment.
8.3.1. Introducció de la informàtica en la gestió del manteniment.
8.3.2. Les històries i els informe