Italiano, preparación de examen A2

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    100h

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

    Sí

  • Tutor personal

    Sí

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Online

Inicio

Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

- Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado.

- Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.

- Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro.

- Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.

- Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.

- Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales.

- Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

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2017

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 16 años en Emagister.

Materias

  • Italiano
  • Comprensión escrita
  • Comprensión oral
  • Comprensión lectora
  • Lectura y comprensión
  • Comprensión y pronunciación

Temario

UD1. Prima unità: sono finite le vacanze!.

1.1. Sono fi nite le vacanze!.

1.2. Esercizi.

1.3. Produzione scritta.

1.4. Volevo i pantaloni.

1.5. Comprensione scritta.

1.6. Gioco.

1.7. Pronuncia e intonazione.

UD2. Seconda unità: un incidente stradale.

2.1. Un incidente stradale.

2.2. Imperativo formale.

2.3. Interazione.

2.4. L’imperativo informale.

2.5. Comprensione scritta.

2.6. Pronuncia e intonazione.

UD3. Terza unità: al pronto soccorso.

3.1. Al pronto soccorso.

3.2. Imperativo del tu + pronomi.

3.3. Imperativo informale negativo (tu).

3.4. Ogni male ha il suo rimedio.

3.5. Comprensione scritta.

3.6. Compito scritto.

3.7. Pronuncia e intonazione.

UD4. Quarta unità: gli esami.

4.1. Gli esami.

4.2. Comparativi.

4.3. Comprensione orale.

4.4. Compito scritto.

4.5. Dimostrativi.

4.6. Lettura e comprensione.

UD5. Quinta unità: il concorso di cucina.

5.1. Comprensione e pronuncia.

5.2. Ora tocca a te!.

5.3. Futuro anteriore.

5.4. Comprensione scritta.

5.5. Produzione scritta.

5.6. Pronome ne.

UD6. Sesta unità: appuntamento per venerdì.

6.1. Comprensione e pronuncia.

6.2. Produzione scritta.

6.3. Altri usi del futuro.

6.5. Comprensione scritta.

6.6. Produzione scritta.

6.7. Pronome ci.

UD7. Settima unità: la partenza.

7.1. Comprensione dell’ascolto e pronuncia.

7.2. Correzione formale.

7.3. Per scusarsi.

7.4. Compito scritto.

7.5. Comprensione scritta.

7.6. Pronuncia e intonazione.

UD8. Ottava unità: viaggio a roma.

8.1. Il viaggio.

8.2. Il condizionale composto.

8.3. Certo, forse, non.

8.4. Comparativi.

8.5. Comparativi fra verbi.

8.6. Comprensione e produzione scritta.

UD9. Nona unità: come sarebbe stato bello.

9.1. Comprensione orale.

9.2. Correzione formale.

9.3. Aiutiamo dani!.

9.4. Compito scritto.

9.5. Comprensione scritta.

9.6. Pronuncia e intonazione.

UD10. Decima unità: il lavoro.

10.1. Il lavoro.

10.2. Le opinioni.

10.3. Comparativi particolari.

10.4. I tempi.

10.5. Il colloquio di lavoro.

10.6. Comprensione scritta.

10.7. Pronuncia e intonazione.

UD11. Undicesima unità: mamma mia che bambini!.

11.1. Per cominciare.

11.2. Momento grammaticale.

11.3. I superlativi.

11.4. Comprensione scritta.

11.5. Compito scritto.

UD12. Dodicesima unità: è possibile.

12.1. Per cominciare.

12.2. Momento grammaticale.

12.3. Compito scritto.

12.4. Aver fatto.

12.5. Pronomi impersonali.

12.6. Comprensione scritta.

12.7. Pronuncia e intonazione.

UD13. Tredicesima unità: un treno che parta.

13.1. Un treno che parta.

13.2. Momento grammaticale.

13.3. Comprensione scritta.

13.4. Pronuncia e intonazione.

UD14. Quattordicesima unità: prima che sia tardi.

14.1. Prima che sia tardi.

14.2. Momento gramaticale.

14.3. Tocca a te.

14.4. Correzione formale.

UD15. Quindicesima unità: tutto arriverà... Ovvero chi vivrà vedrà.

15.1. Il giorno arriva.

15.2. Correzione formale.

15.3. Ci sono modi e modi.

15.4. Pronuncia e intonazione.

15.5. Compito scritto.

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