MAESTRÍA INTERNACIONAL EXPERTO EN GESTIÓN EMOCIONAL DE LA AUTOESTIMA - DIPLOMA ACREDITADO POR APOSTILLA DE LA HAYA -

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Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Duración

    1 Año

  • Inicio

    Fechas a elegir

"El Programa está especialmente diseñado para aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos sobre Gestión Emocional de la Autoestima y que quieran asegurarse un recorrido ascendente en esta área, con una especial elevación y consolidación de competencias.
Permite conocer la definición y características de la autoestima, la autoestima a través de la historia, el autoconcepto, la autorealización, la personalidad, autoconocimiento e inteligencia emocional, las técnicas para aumentar la inteligencia emocional, la autoestima en la infancia, las habilidades sociales y autoestima y los trastornos relacionados con la autoestima, entre otros aspectos relacionados. Además, al final de cada unidad didáctica el alumno/a encontrará ejercicios de autoevaluación que le permitirá hacer un seguimiento de los conocimientos adquiridos a lo largo del curso de forma autónoma.
El alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre Grupo Esneca Formación. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo. Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MAESTRÍA INTERNACIONAL EXPERTO EN GESTIÓN EMOCIONAL DE LA AUTOESTIMA”, de ELBS ESCUELA DE LIDERAZGO.
Además, dispone del reconocimiento Cum Laude. Este distintivo lo otorga Emagister a los centros educativos y escuelas de negocios, que hayan recibido la mejor valoración de los servicios formativos prestados por los estudiantes.

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Materias

  • Inteligencia emocional
  • Metodología
  • Autoestima
  • Habilidades sociales

Temario

"AUTOESTIMA, ASERTIVIDAD Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS MÓDULO 1. ¿QUE SON LAS EMOCIONES? UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE EMOCIONES
  1. Relación entre emoción y conducta
  2. Funciones de las emociones
    • Funciones adaptativas
    • Funciones sociales
    • Funciones motivacionales
  3. Tipos de respuesta emocional
    • Respuesta cognitiva
    • Respuesta fisiológica
    • Respuesta conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE EMOCIONES
  1. Emociones primarias
  2. Emociones secundarias
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EFECTOS
  1. Efectos positivos
  2. Efectos negativos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FORMACIÓN DE LAS EMOCIONES
  1. Sistema sensorial como receptor de la información
  2. Procesamiento de la información: sistema emocional y cognitivo
  3. Respuesta a la información: sistema conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN EMOCIONAL
  1. Inteligencia emocional
  2. Técnicas de gestión emocional
RESUMEN AUTOEVALUACIÓN MÓDULO 2. TEORÍAS SOBRE LAS EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍA DE JAMES-LANGE UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍA DE CANNON-BARD UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍA DE SCHACHTER-SINGER UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍA DE LAZARUS RESUMEN AUTOEVALUACIÓN MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
  1. Antecedentes
  2. Origen y evolución
  3. Beneficios
  4. Relevancia en distintas dimensiones
    • Dimensión personal
    • Dimensión profesional
    • Dimensión social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INMADUREZ EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES MODELOS
  1. Modelo de Salovey y Mayer
  2. Modelo de Goleman
  3. Modelo de Bar-On
RESUMEN AUTOEVALUACIÓN MÓDULO 4. DESARROLLO EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. ETAPAS
  1. Desarrollo emocional en la infancia
  2. Desarrollo emocional en la adolescencia
  3. Desarrollo emocional en la adultez
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES INFLUYENTES
  1. Aspectos biológicos y genéticos
  2. Familia
  3. Entorno social y cultural
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESAFÍOS
  1. Problemas de conducta
  2. Trastornos emocionales
RESUMEN AUTOEVALUACIÓN MÓDULO 5. AUTOESTIMA UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE AUTOESTIMA UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTOCONCEPTO
  1. Alta autoestima
  2. Baja autoestima
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCEPTOS BÁSICOS
  1. Autoreconocimiento
  2. Autoaceptación
  3. Autovaloración
  4. Autorespeto
  5. Autosuperación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESCALA DE ROSENBERG UNIDAD DIDÁCTICA 5. AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES RESUMEN AUTOEVALUACIÓN MÓDULO 6. EMPATÍA Y ASERTIVIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE EMPATÍA
  1. Importancia de la empatía en la IE
  2. Tipologías
  3. Expresión de la empatía
    • Escucha empática
    • Perspectiva compartida
    • Expresión no verbal: lenguaje corporal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTO DE ASERTIVIDAD
  1. Importancia de la asertividad en la IE
  2. Desarrollo y expresión
    • Cambios en la comunicación
    • Afirmación de derechos
    • Técnicas de descenso de la intensidad
RESUMEN AUTOEVALUACIÓN MÓDULO 7. HABILIDADES SOCIALES UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE HABILIDADES SOCIALES
  1. Componentes
    • Componentes conductuales
    • Componentes cognitivos
    • Componentes fisiológicos

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