Maestría internacional en monitor de ocio y tiempo libre más maestría internacional en director de monitores
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Un curso que sin duda ha sido muy positivo, he aprendido bastante y he recibido un gran trato por parte la escuela, lo que sin duda ha superado mis expectativas.
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Master
Online
*Precio Orientativo
Importe original en USD:
$ 744 $ 2.976
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Descripción
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
600h
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
-
Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
¡Aquí está la oportunidad de capacitarte que estás esperando! Dirigiéndote al portal de Emagister puedes encontrar la Maestría internacional en monitor de ocio y tiempo libre más maestría internacional en director de monitores, impartidas por la reconocida ESNECA Business School bajo la modalidad online.
Contando con módulos de estudio que se enfocan en los fundamentos del ocio y el tiempo libre, los modelos educativos y dimensiones del ocio, hasta el conocimiento de los primeros auxilios, eres capaz de aprender sobre la comunicación con los niños y adolescentes, los diferentes lugares donde desarrollar actividades y qué hacer en caso de que ocurra un accidento o imprevisto.
Al inscribirte, el centro se compromete a enviarte todo el material de estudio a utilizar y el acceso a un campus online para asegurar que al finalizar tu formación seas capaz de aplicar tus conocimientos de manera profesional. Además, el centro te proporciona un tutor personal para que te guíe y obtengas la información correctamente.
Si quieres dedicarte al mundo del monitoreo de ocio y ser un profesional en esta área de manera flexible adaptándote a tus necesidades ¡No lo aplaces por más tiempo! Emagister te invita a presionar el botón “pide información” en su portal, completar los datos que se solicitan y esperar a que un asesor te contacte para que logres inscribirte.
Información importante
Documentos
- LMAS543.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Una vez finalizados los estudios, el alumno recibirá un diploma que certifica que ha superado con éxito el “MAESTRÍA INTERNACIONAL EN MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE + MAESTRÍA INTERNACIONAL EN DIRECTOR DE
MONITORES” de Grupo Esneca Formación. Nuestro centro de estudios está avalado por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y calidad.
Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
Los diplomas llevan la Apostilla de la Haya, mediante la que se reconoce y garantiza la autenticidad y validez del Diploma en cualquier país firmante del convenio.
Opiniones
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Un curso que sin duda ha sido muy positivo, he aprendido bastante y he recibido un gran trato por parte la escuela, lo que sin duda ha superado mis expectativas.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Beatriz
Logros de este Centro
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Políticas de juventud
- Primeros Auxilios
- Marco lógico
- Monitor de tiempo libre
- Educación para la salud
Temario
PARTE 1. MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERFIL DEL MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
1. Definición y concepto de monitor de ocio y tiempo libre
2. Funciones y ámbitos de trabajo
- Funciones fundamentales
- Ámbitos de trabajo públicos y privados
- Habilidades
- Competencias
- Resolución de conflictos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DEL OCIO Y DEL TIEMPO LIBRE
1. Concepto de ocio
2. Concepto de tiempo libre
3. Funciones de la educación no formal
- Función educativa
- Práctica coeducativa
- Función social
- Educación para la convivencia
- Comunicación con los niños y adolescentes
- Comunicación entre monitores
- Comunicación con el coordinador/director
- Comunicación con los padres
1. Modelos de educación en el tiempo libre
- Modelo asociativo
- Modelo público
- Modelo empresarial o comercial
- Modelo extraescolar
- Dimensión lúdica
- Dimensión deportiva
- Dimensión festiva
- Dimensión creativa
- Dimensión ecológica
- Dimensión solitaria
ACTIVIDAD
1. ¿Qué es un plan de acción?
2. Perfil de los niños y adolescentes
- Detección de necesidades especiales
4. Programación y adaptación de la actividad
- Organización de las actividades socioeducativas
- Valor social, físico, intelectual, afectivo y relacional del jugo
- Aplicación sociocultural del juego
- Clasificación de los jugos
- Actuación social en la intervención educativa
- Intervención del monitor según el contexto
- Consecuencias de la intervención socioeducativa
- Estudio de las necesidades
- Estudio de los materiales y recursos
- Estudio de los recursos y condiciones del grupo de participantes
ACTIVIDAD
1. Informe de acción
2. Dinámica de grupo
- Rol del dinamizador
- Ritmo, motivación y espacio
- Cohesión de grupo
- Modelo participativo
- Presentación-motivación
- Desarrollo-implicación
ACTIVIDAD
1. Fase final
2. Método evaluativo
- Tipos de evaluación
- Qué, cómo y cuándo evaluar la actividad
- Criterios evaluativos
4. Propuestas de mejora
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRIMEROS AUXILIOS
1. ¿Qué son los primeros auxilios?
2. Protocolo de actuación
3. Procedimientos de primeros auxilios
4. Precauciones habituales con menores
5. Técnicas de actuación urgentes
- Alergias e intolerancias
- Intoxicaciones
- Reanimación cardiopulmonar
- Ingestión de cuerpos extraños
- Personas conscientes
- Personas inconscientes
- Traumatismos
- Esguince
- Luxación
- Fractura
- Hemorragias externas
- Quemaduras
- Congelaciones
- Descargas eléctricas
- Picaduras y mordeduras
- Mantenimiento del botiquín
BIBLIOGRAFÍA
PARTE 2. DIRECTOR DE ESCUELAS DE ANIMACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERFIL DEL COORDINADOR DE OCIO Y TIEMPO
LIBRE
1. Concepto y definición de coordinador de ocio y tiempo libre
2. Capacidades y habilidades
- Capacidades
- Habilidades
- Habilidades directivas
- Habilidades sociales
- Habilidades de pensamiento
- Responsabilidades
- Competencias
- Propuestas de actuación
- Funciones
- Ámbitos de trabajo públicos y privados
Resumen Espacio didáctico
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTEXTUALIZACIÓN DEL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE
1. Conceptos básicos de referencia
- Tiempo libre
- Tiempo libre educativo
- Tiempo de ocio
- Dimensión lúdica
- Dimensión festiva
- Dimensión creativa
- Dimensión ecológica
- Dimensión solidaria
- Etapas y características
- Evolución histórica del tiempo libre en España
- Pasos a seguir para asociarse
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL DE LA JUVENTUD Y LA INFANCIA
1. Evolución de las Políticas de Juventud
- Políticas de Juventud en el ámbito europeo
- Políticas de Juventud en la España democrática
- Políticas de Juventud en el marco autonómico
- Utilización del tiempo libre infantil y juvenil
- Parámetros de la calidad educativa en el tiempo libre
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EQUIPO DE MONITORES
1. Definición del equipo de monitores
- Tipos de perfiles
- Concepto de grupo
- Cohesión de grupo
- Métodos de adaptación del grupo al entorno
- Roles de grupo
4. Participación como método educativo
- Aplicación de la participación infantil y juvenil
- Cómo evitar la participación simbólica
- Claves sobre la participación infantil y juvenil en el ámbito social
- El juego como entrenamiento para las habilidades sociales
- Caracterización y perfil de los agentes o figuras intervinientes
- La escalera de la participación de Roger Hart
- Consecuencias positivas de la participación y negativas de la no participación
- Consecución del proyecto participativo: condiciones
Resumen Espacio didáctico
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE PROYECTOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
1. Planificación
- Definición de los objetivos
- Temporalización de las acciones
- Metodología
- Materiales y recursos
4. Evaluación
- Criterios para la evaluación del proyecto
UNIDAD DIDÁCTICA 6. METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO (MML)
1. ¿Qué es la Metodología de Marco Lógico (MML)?
- Enfoque del Marco Lógico
- Análisis de espacios
- Análisis de los interesados
- Análisis del problema
- Análisis de objetivos
- Identificación de alternativas de solución
- Estructura Analítica del Proyecto (EAP)
- Resumen narrativo de objetivos
- Indicadores
- Medios de verificación
- Supuestos
- Objetivos
- Indicadores
- Medios de verificación
- Supuestos
SOLUCIONARIO
BIBLIOGRAFÍA
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