MAESTRÍA INTERNACIONAL EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

INTRODUCCIÓN

MÓDULO 1. NOCIONES BÁSICAS SOBRE LA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA 1. Edad Antigua 2. Edad Media 3. Del Renacimiento al siglo VII 4. Del sigo XVIII al XIX

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DERECHOS DE LOS MENORES EN LA ACTUALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ETAPAS DE LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA SOCIALIZACIÓN EN LA INFANCIA RESUMEN AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 2. CARACTERIZACIÓN DE LA PEDIATRÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN 1. Especialidades pediátricas -Neonatología -Cardiología pediátrica -Endocrinología pediátrica -Gastroenterología pediátrica -Pediatría del desarrollo y el comportamiento -Hematología pediátrica -Oncología pediátrica -Infectología pediátrica -Nefrología pediátrica -Neumología pediátrica -Nutrición pediátrica -Reumatología pediátrica -Cirugía pediátrica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES DEL PEDIATRA 1. Tratamiento de enfermedades infantiles 2. Prevención de enfermedades 3. Educación y asesoramiento a padres y tutores

RESUMEN AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 3. FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA 1. Desarrollo histórico de la pedagogía -Pedagogía clásica griega -Pedagogía clásica romana -Pedagogía medieval -Pedagogía renacentista -Pedagogía naturalista -Pedagogía contemporánea 2. Principios pedagógicos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERFIL DEL PEDAGOGO 1. Tipos de pedagogos 2. Funciones del pedagogo 3. Herramientas pedagógicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÉTICA PROFESIONAL Y CÓDIGO DEONTOLÓGICO 1. Normativa internacional 2. Código deontológico en España 3. Principios deontológicos RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 4. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN PEDAGÓGICA? 1. Principios y objetivos de la pedagogía hospitalaria

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FASES DE LA EVALUACIÓN PEDAGÓGICA HOSPITALARIA 1. Identificación y registro 2. Evaluación de la situación del estudiante 3. Planificación individualizada 4. Selección de materiales y recursos 5. Coordinación interdisciplinaria 6. Preparación para la transición

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA HOSPITALARIA 1. Entrevistas y observación 2. Evaluación diagnóstica 3. Portafolios hospitalarios 4. Evaluación basada en proyectos 5. Evaluación del apoyo emocional, adaptación y transición 6. Participación de padres y tutores RESUMEN AUTOEVALUACIÓN MÓDULO 5. MIEDOS Y DESAFÍOS EMOCIONALES DURANTE LAINFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. MIEDOS EN LA INFANCIA 1. Teorías del miedo 2. Predisposición al miedo UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTO DEL MIEDO 1. Desensibilización sistemática 2. Relajación progresiva 3. Otras estrategias UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRÉS INFANTIL 1. Estrategias de afrontamiento en la infancia RESUMEN AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 6. ALTERACIONES COMUNES DE LA SALUD MENTAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO (TEPT) 1. Criterios diagnósticos según DSM-5 del TEPT en la infancia 2. Tratamiento del TEPT en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA (TAG) 1. Criterios diagnósticos según DSM-5 2. Tratamiento del TAG en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNO DE DEPRESIÓN MAYOR 1. Criterios diagnósticos según DSM-5 2. Tratamiento del trastorno de depresión mayor en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISTIMIA 1. Criterios diagnósticos según DSM-5 2. Tratamiento de la distimia en la infancia RESUMEN AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 7. ENFERMEDADES COMUNES DURANTE LA NIÑEZ

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PATOLOGÍAS INFANTILES EN AULAS HOSPITALARIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDADES COMUNES EN LA INFANCIA 1. Trastornos dermatológicos 2. Trastornos oftalmológicos 3. Trastornos digestivos 4. Trastornos de la vía respiratoria 5. Trastornos hormonales6. Trastornos neurológicos RESUMEN AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 8. IMPACTO SOCIAL DE LAS ENFERMEDADES Y LA HOSPITALIZACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ENFERMEDAD EN LA INFANCIA 1. Efectos de la hospitalización y agentes estresores UNIDAD DIDÁCTICA 2. FASES DE ADAPTACIÓN AL HOSPITAL UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDAD Y DESARROLLO INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPLICACIONES EDUCATIVAS EN EL CENTRO HOSPITALARIO RESUMEN AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 9. EL JUEGO COMO TERAPIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. JUEGO INFANTIL 1. Características del juego como terapia 2. Juegos terapéuticos para infantes hospitalizados UNIDAD DIDÁCTICA 2. BENEFICIOS EN EL DESARROLLO FÍSICO UNIDAD DIDÁCTICA 3. BENEFICIOS EN EL DESARROLLO SOCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 4. BENEFICIOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO UNIDAD DIDÁCTICA 5. BENEFICIOS EN EL DESARROLLO AFECTIVO RESUMEN AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 10. EL PROCESO COMUNICATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN COMUNICATIVA 1. Fases de la relación de ayuda UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPORTANCIA DE LA ESCUCHA ACTIVA UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA DE LA EMPATÍA UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DE LA ASERTIVIDAD RESUMENAUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 11. RELACIÓN ASISTENCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LA RELACIÓN ASISTENCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL 1. Proceso comunicativo 2. Tipos de comunicación -Comunicación verbal -Comunicación paraverbal -Comunicación no verbal UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN EN LA ATENCIÓN A LOS PACIENTES 1. Empoderamiento del paciente UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMUNICACIÓN DE NOTICIAS NEGATIVAS 1. Protocolo de comunicación de noticias negativas RESUMEN AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 12. CUIDADO Y APOYO AL CUIDADOR UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERFIL DEL CUIDADOR 1. Habilidades sociales 2. Conocimientos básicos -Nociones sobre primeros auxilios UNIDAD DIDÁCTICA 2. ATENCIÓN A PACIENTES EN DISTINTOS ENTORNOS 1. Educación en el hogar 2. Centros de día UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTUACIÓN DEL CUIDADOR 1. Cuidados básicos y actividades de la vida diaria 2. Prevención de caídas 3. Apoyo emocional y psicológico UNIDAD DIDÁCTICA 4. HERRAMIENTAS DISPONIBLES: USO DE LA TECNOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 5. MATERIALES Y EQUIPAMENTO PARA LA ATENCIÓN RESUMEN AUTOEVALUACIÓN