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      ESCUELA INTERNACIONAL DE DIETÉTICA, NUTRICIÓN Y SALUD

      MÁSTER EN ALIMENTACIÓN MATERNO-INFANTIL + MÁSTER EN DIETÉTICA Y COACH NUTRICIONAL- Con prácticas garantizadas

      5.0 excelente 4 opiniones
      ESCUELA INTERNACIONAL DE DIETÉTICA, NUTRICIÓN Y SALUD
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      • ESCUELA INTERNACIONAL DE DIETÉTICA, NUTRICIÓN Y SALUD
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      Tipología Master
      Metodología Semipresencial
      Lugar En 52 sedes
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      Emagister.com y Escuela internacional de dietética, nutrición y salud dan a conocer oficialmente su curso semipresencial el alimentación materno- infantil.

      El presente programa se adentra en la importancia de una nutrición balanceada durante el embarazo, entendiendo los cambios fisiológicos de la mama y sus necesidades nutricionales, para evitar el bajo peso o la obesidad en esta etapa y así obtener toda la información de cómo debe ser la alimentación durante el embarazo y después del parto.

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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica la “MÁSTER EN ALIMENTACIÓN MATERNO-INFANTIL + MÁSTER EN DIETÉTICA Y COACH NUTRICIONAL”, de la ESCUELA INTERNACIONAL DE DIETÉTICA, NUTRICIÓN Y SALUD avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. ESCUELA INTERNACIONAL DE DIETÉTICA, NUTRICIÓN Y SALUD, desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formación.

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      Opiniones sobre este curso

      E
      Eric Balta
      5.0 29/08/2019
      Sobre el curso: Mi sueño era tener unos estudios como estos. Ahora mismo puedo decir que es lo mejor que he hecho hasta ahora, no me arrepiento para nada. La calidad de este máster me a parecido muy alta.
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      A
      Aroa Alvarez
      5.0 28/06/2019
      Sobre el curso: Desde siempre me ha encantado el mundo de la obstetrícia y la maternidad, así que cuando vi este máster no me lo pensé dos veces. Me ha encantado, es muy completo y las practicas han sido de lo más. Lo recomiendo en absoluto.
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      A
      Anaya Tijada
      5.0 08/05/2019
      Sobre el curso: Me dedico al mundo de la obstetricia así que cuando vi este máster pensé que combinaría a la perfección con mi trabajo. El máster es muy completo y aprendes todo lo que hay que saber sobre la alimentación maternoinfantil. Lo recomiendo completamente.
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      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      M
      Mireia Méndez
      5.0 23/02/2019
      Lo mejor: Se nota que el máster está hecho con profesionalidad y rigor. Me ha parecido que cumple todo lo que promete y más. Lo recomiendo muchísimo.
      A mejorar: Todo me ha gustado.
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      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

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      2019
      2018

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      Coaching
      2
      Dietética
      3
      Alergias
      3
      Higiene
      3
      Embarazo
      2
      Vitaminas
      2
      Composición
      3
      Proteínas
      2
      Alergias alimentarias
      3
      Higiene bucodental
      3
      Nutrición infantil
      2
      Nutrientes
      3
      Obesidad
      2
      Parto
      2
      Coaching
      3
      Obesidad
      2
      Parto
      2
      Coaching
      Obesidad
      3
      Parto
      2
      Parto
      Parto

      Temario

      PARTE 1. MÁSTER EN ALIMENTACIÓN MATERNO- INFANTIL

      MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DIETÉTICA Y NUTRICIÓN

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN

      1. Conceptos.

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS

      1. Clasificación de los alimentos.
      2. Clasificación de los nutrientes.
      3. Necesidades de nutrientes: pirámide nutricional.

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL SISTEMA GASTROINTESTINAL

      1. Conceptos básicos.
      2. Fisiología y anatomía del aparato digestivo.

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA DIGESTIÓN

      1. Introducción.
      2. Hiperpermeabilidad.

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. NECESIDADES NUTRICIONALES I

      1. Transformaciones energéticas celulares.
      2. Unidades de medida de la energía.
      3. Necesidades energéticas del adulto sano.
      4. Necesidades energéticas totales según la FAO.

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. NECESIDADES NUTRICIONALES II

      1. Valor energético de los alimentos.
      2. Tablas de composición de los alimentos.
      3. Ley de isodinamia y ley de los mínimos.

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. COMPOSICIÓN Y VALOR NUTRITIVO DE LOS PRINCIPALES GRUPOS DE ALIMENTOS

      1. Clasificación de los alimentos.
      2. Alimentos de origen animal.
      3. Alimentos de origen vegetal.
      4. Otros alimentos.
      5. Influencia del procesado de los alimentos en su composición y valor nutricional.

      MÓDULO 2. ASPECTOS NUTRICIONALES

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. ASPECTOS NUTRICIONALES DE LAS PROTEÍNAS

      1. Definición.
      2. Digestión, absorción y metabolismo.
      3. Química de las proteínas: constitución, clasificación y propiedades.
      4. Raciones dietéticas recomendadas.
      5. Aminoácidos esenciales.
      6. Suplementación y complementación proteica.
      7. Principal fuente de proteínas.
      8. Deficiencia de proteínas.
      9. Exceso de proteínas.
      10. Métodos de evaluación de la calidad o valor nutritivo de las proteínas.

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. ASPECTOS NUTRICIONALES DE LOS LÍPIDOS

      1. Definición y composición.
      2. Distribución.
      3. Funciones.
      4. Clasificación.

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. ASPECTOS NUTRICIONALES DE LOS HIDRATOS DE CARBONO

      1. Generalidades.
      2. Funciones.
      3. Clasificación.

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. ASPECTOS NUTRICIONALES DE LOS MINERALES

      1. Introducción.
      2. Clasificación.
      3. Funciones generales de los minerales.

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. ASPECTOS NUTRICIONALES DE LAS VITAMINAS

      1. Introducción.
      2. Funciones.
      3. Clasificación.
      4. Necesidades reales y complementos vitamínicos.

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. IMPORTANCIA NUTRICIONAL DEL AGUA

      1. Introducción.
      2. El agua en el cuerpo humano.
      3. Distribución de agua en el cuerpo humano.
      4. El agua y soluciones acuosas.
      5. Recomendaciones sobre el consumo de agua.
      6. Balance hídrico.
      7. Trastornos relacionados con el consumo de agua.
      8. Contenido de agua en los alimentos.

      MÓDULO 3. ALIMENTACIÓN INFANTIL.

      UNIDAD DIDÁCTICA 14. NUTRICIÓN
      DURANTE EL EMBARAZO

      1. Cambios fisiológicos durante el embarazo.
      2. Necesidades nutricionales en el embarazo.
      3. Pautas para alimentarse bien.
      4. Problemas asociados al bajo peso de la embarazada.
      5. Problemas asociados a la obesidad de la embarazada.
      6. Patologías gestacionales relacionadas con la dieta.
      7. Otras consideraciones alimentarias.
      8. Productos o alimentos que deben evitarse durante el embarazo.

      UNIDAD DIDÁCTICA 15. ¿CÓMO DEBO ALIMENTARME DESPUÉS DEL PARTO?

      1. Recomendaciones para después del parto.
      2. Alimentación durante la lactancia.
      3. Alimentos necesarios.

      UNIDAD DIDÁCTICA 16. LACTANCIA MATERNA

      1. El puerperio.
      2. Necesidades nutricionales en la lactancia.
      3. La lactancia.
      4. Tipos de lactancia.
      5. Dificultades con la lactancia.
      6. Posición para la lactancia.
      7. Duración y frecuencia en las tomas.
      8. Lactancia materna a demanda.
      9. Relactancia.
      10. Medicamentos.

      UNIDAD DIDÁCTICA 17. NUTRICIÓN DEL BEBÉ DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA

      1. Evolución de la alimentación.
      2. Consejos para la alimentación del bebé.
      3. Alimentos que conviene evitar en la alimentación del bebé.
      4. Comparación de la leche materna con la leche de vaca.
      5. Biberón.
      6. El calostro.
      7. Horario.

      UNIDAD DIDÁCTICA 18. NECESIDADES NUTRICIONALES DE LOS NIÑOS

      1. La energía.
      2. Proteínas.
      3. Hidratos de carbono.
      4. Las grasas.
      5. Vitaminas.
      6. Minerales.

      UNIDAD DIDÁCTICA 19. NUTRICIÓN HUMANA EN LA INFANCIA

      1. Alimentación tras el primer año de vida.
      2. Importancia de una buena nutrición en la edad infantil.
      3. Alimentación en la infancia.
      4. Ritmos alimentarios durante el día.
      5. Plan semanal de comidas.
      6. Alimentos desaconsejados.
      7. Decálogo para fomentar en los niños hábitos saludables en la alimentación.
      8. Consejos para evitar problemas durante la comida.
      9. Alergias alimentarias.
      10. Alimentación e higiene bucodental.

      UNIDAD DIDÁCTICA 20. LA HIGIENE BUCAL

      1. El cuidado de los dientes.
      2. Cómo lavarse los dientes.
      3. Enfermedades que afectan a los dientes.

      UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTOLERANCIA Y ALERGIAS A LOS ALIMENTOS

      1. Definiciones.
      2. Intolerancia a los alimentos.
      3. Alergias alimentarias.

      PARTE 2. MÁSTER EN DIETÉTICA Y COACH NUTRICIONAL

      MÓDULO 1. COACHING NUTRICIONAL

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL
      COACHING?

      1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
      2. Concepto de coaching
      3. Etimología del coaching
      4. Influencias del coaching
      5. Influencias filosóficas
      6. Influencias psicológicas
      7. Otras influencias
      8. Diferencias del coaching con otras prácticas
      9. Corrientes actuales de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

      1. ¿Por qué es importante el coaching?
      2. Principios y valores
      3. Tipos de coaching
      4. Beneficios de un coaching eficaz
      5. Mitos sobre coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

      1. Introducción: los elementos claves para el éxito
      2. Motivación
      3. Autoestima
      4. Autoconfianza

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

      1. Responsabilidad y compromiso
      2. Acción
      3. Creatividad
      4. Contenido y proceso
      5. Posición meta
      6. Duelo y cambio

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

      1. Liderazgo, poder y ética
      2. Confidencialidad del Proceso
      3. Ética y Deontología del coach
      4. Código Deontológico del Coach
      5. Código Ético

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL COACH

      1. La figura del coach
      2. ¿Quién es el coach?
      3. Funciones del coach
      4. Comportamiento del coach
      5. El coach como guía
      6. Tipos de coach
      7. Coach interno
      8. Coach externo
      9. Coach directivo
      10. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo
      11. Definición
      12. Puntos de desarrollo intelectivo
      13. Gestión diaria

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FIGURA DEL COACHEE

      1. La figura del coachee
      2. ¿Quién es el coachee?
      3. Disposición del coachee
      4. El éxito a través del coaching
      5. Características del destinatario del coaching
      6. La personalidad
      7. Los aspectos sociales
      8. Los aspectos cognitivos
      9. La capacidad para recibir el coaching
      10. Valoración de la capacidad para recibir coaching
      11. Mejorar la capacidad de recibir coaching del cliente
      12. La autoconciencia del cliente
      13. Valoración de la autoconciencia
      14. Mejorar la autoconciencia del cliente

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

      1. Coaching ¿herramienta o proceso?
      2. Motivación en el proceso
      3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
      4. Riesgos del proceso de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

      1. Primera fase: establecer la relación de coaching
      2. Segunda fase: planificación de la acción
      3. Tercera fase: ciclo de coaching
      4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
      5. Una sesión inicial de coaching
      6. Establecer sintonía y sentar las bases de la confianza
      7. Manejar las expectativas del cliente
      8. Valoración del cliente y obtención de información
      9. Descubrir el problema más acuciante del cliente
      10. Diseñar la alianza del coaching
      11. Tratar con las cuestiones prácticas
      12. Compromiso con el programa de coaching
      13. Comenzar el coaching con la cuestión más acuciante

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING

      1. Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
      2. Las dinámicas: definición
      3. ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
      4. Elección de la técnica adecuada
      5. Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL PROCESO DE CAMBIO

      1. Autoconciencia. ¿Dónde estoy?
      2. Desarrollo de la autoconciencia
      3. Ser consciente del presente
      4. Propiedad de los sentimiento
      5. Conciencia de las elecciones
      6. Cambio y coaching
      7. Modelo de cambio personal de cuatro etapas
      8. Modelo motivacional de cambio

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTRODUCCIÓN AL COACHING PERSONAL

      1. Interiorización
      2. Compromiso
      3. Confianza
      4. Orgullo
      5. Comportamientos limitantes
      6. Emociones y coaching
      7. El trabajo con emociones
      8. Cualidades para establecer un buen feedback emocional
      9. La resistencia al cambio
      10. Dificultades con el proceso de coaching
      11. Manifestaciones de resistencia

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN AL COACHING EJECUTIVO

      1. Principios de coaching ejecutivo
      2. La empresa y el coach
      3. Coaching ejecutivo: un contrato de tres miembros
      4. El proceso de coaching ejecutivo
      5. El coach como líder y formador de líderes