Máster en atención al alumnado con necesidades educativas especiales
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El contenido es amplio y se entiende, aunque la parte del método Blis es demasiado densa.
La plataforma es incómoda, no te deja imprimir bien el contenido.
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El contenido está bastante bien explicado y cuando tienes dudas te contestan rápidamente.
La plataforma es bastante fácil, es intuitiva.
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La formacion es muy Rica en información. Recomendare la escuela con mucho gusto
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Master
Semipresencial Logroño, Barcelona, Bilbao y 49 sedes más
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Aprende a ayudar en el aprendizaje de los niños con diferentes capacidades.
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Tipología
Master
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Metodología
Semipresencial
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Lugar
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
Si eres profesional de la educación, auxiliar o simplemente quieres especializarte en la atención a niños con necesidades especiales, Emagister te ofrece dentro de su amplio catálogo este completo Máster en atención al alumnado con necesidades educativas especiales impartido por el afamado Instituto Europeo de Educación que ofrece una modalidad semipresencial para que no pierdas la oportunidad de especializarte en lo que te gusta.
Gracias a este máster, el alumno aprende a comprender y responder a las necesidades especiales de los niños con dificultades de aprendizaje y es capaz de desarrollar estrategias e intervenciones para hacer frente a los trastornos identificados que pueden provocar cambios en el aprendizaje de los niños. Esta es una formación necesaria para quienes quieran adentrarse en las escuelas para niños con capacidades diferentes, porque saben realizar una evaluación psicopedagógica y elaborar un plan de tratamiento integral, entre otros conocimientos de gran valor e interés para la formación.
No te pierdas este y muchos otros másteres en el sitio de Emagister, plataforma líder en formación, con la facilidad que sólo aquí encuentras, ya que tras presionar en nuestro enlace “Pide información”, dejas tus datos de contacto y un asesor te llamará para solventar tus dudas y guiarte en el proceso de adquisición de tu matrícula.
Información importante
Documentos
- EDUB012.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
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A tener en cuenta
Lograr que el alumnado pueda adquirir las habilidades y competencias necesarias para desempeñarse en el trato con niños con necesidades especiales.
La finalidad del Máster en ACNEE (Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales) es que el alumno se especialice en la atención al alumnado con necesidades educativas especiales y aprenda a diseñar tratamientos e intervenciones pedagógicas personalizadas para su estancia en la escuela.
No cuenta con requisitos previos.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica que ha realizado el ·Máster en ACNEE (Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales)·, del Instituto Europeo de Educación. Esta titulación está avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución representativa del sector de la formación en España. Además, los diplomas llevan el sello de Notario Europeo que da fe a la validez, contenidos y autenticidad del título tanto a nivel nacional como internacional.
La titulación Máster en ACNEE (Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales) puede cursarse en dos modalidades: online y a distancia. Si eliges la modalidad a distancia, una vez recibida la matrícula se te enviará a tu domicilio el pack formativo que consta de los manuales de estudio y el cuaderno de ejercicios. Si eliges la modalidad online, una vez gestionada tu matrícula recibirás un correo electrónico con las claves de acceso al campus virtual, donde encontrarás todo el material de estudio.
El sistema de estudio de este Máster se adapta al ritmo y a las necesidades del alumno. Es decir, el estudiante es el responsable de planificar y organizar sus horas de estudio, igual que de decidir cuándo se presenta al examen. Aún así, tendrá el apoyo y el asesoramiento de un tutor durante todo el curso, a quién podrá preguntarle cualquier duda o cuestión, tanto acerca del temario como del sistema de estudio.
Se te pide que nos proveas tus datos de contacto para que un asesor pueda llamarte y guiarte en el proceso de tu matrícula.
Realizando estancias formativas en una empresa, el alumno cogerá experiencia y adquirirá nuevas competencias trabajando en situaciones reales y solucionado las principales dificultades laborales del día a día. Con la firme intención de fomentar la inserción laboral de nuestros alumnos, Instituto Europeo de Educación ofrece cursos y másters con estancias formativas profesionales en empresas incluidas en el precio de la formación.
Trabajar en centros de rehabilitación, hogares de día o de internamiento y centros de repaso.
Puedes pagar con tarjeta de crédito o mediante paypal realizando un pago único o fraccionándolo en 3, 6 o 12 meses.
Comunícate con el centro para conocer la disponibilidad de financiación que pueden ofrecerte.
El proceso de inscripción en el portal de Emagister es muy sencillo, para ser contactado por un asesor, tan solo debes completar tus datos en el formulario que aparece tras presionar en el botón de “Pide información” que se encuentra disponible en esta misma página.
Opiniones
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El contenido es amplio y se entiende, aunque la parte del método Blis es demasiado densa.
La plataforma es incómoda, no te deja imprimir bien el contenido.
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El contenido está bastante bien explicado y cuando tienes dudas te contestan rápidamente.
La plataforma es bastante fácil, es intuitiva.
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Valoración del curso
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Maravillas Vicuña Hernandez
Opinión verificadaADARA GONZALEZ
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Jaricsa Antonia Carrillo
Logros de este Centro
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 5 años en Emagister.
Materias
- Higiene postural2
2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Técnicas de comunicación
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Aseo personal
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Lenguaje de signos
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Alfabeto dactilológico
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Sistema Bliss
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Métodos de anticipación
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Normas básicas de trato
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Sistema Bimodal
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Guías de pasos
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
MÓDULO 1. APLICACIÓN TÉCNICA DE MOVILIDAD, ORIENTACIÓN Y DEAMBULACIÓN EN LOS DESPLAZAMIENTOS INTERNOS POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ALUMANDO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)
UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN
- Unidad didáctica 1. Saac: tipos y características
- Unidad didáctica 2. Técnicas de comunicación del acnee
UNIDAD FORMATIVA 2. UTILIZACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MOVILIDAD EN DESPLAZAMIENTOS INTERNOS POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ACNEE
- Unidad didáctica 1. Técnicas de apoyo a un acnee en la incorporación y/o salida del centro educativo
- Unidad didáctica 2. Programas y apoyos al acnne en la movilidad, rientación y deambulación en los desplazamientos en el centro educativo
- Unidad didáctica 3. Deambulación, orientación y movilidad en el desplazamiento por el centro educativo del acnee con menor grado de dependencia.
MÓDULO 2. PARTICIPACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA DE REFERENCIA DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)
UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN
- Unidad didáctica 1. Saac: tipos y características
- Unidad didáctica 2. Técnicas de comunicación del acnee
UNIDAD FORMATIVA 2. APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- Unidad didáctica 1. Programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso en el aula del acnee
- Unidad didáctica 2. Proceso de enseñanza-aprendizaje del acnee en el aula
- Unidad didáctica 3. Coordinación entre profesionales en el centro educativo del acnee
UNIDAD FORMATIVA 3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE DESCANSO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- Unidad didáctica 1. Análisis de las ayudas técnicas y materiales especiales para favorecer la autonomía del acnee en el aula
- Unidad didáctica 2. Ergonomía en el aula del acnee
- Unidad didáctica 3. Actividades complementarias del acnee
- Unidad didáctica 4. Actividades de descanso dentro del aula de acnee
MÓDULO 3. AUTONOMÍA E HIGIENE PERSONAL EN EL ASEO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
UNIDAD FORMATIVA 1. UF2277 APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN
- Unidad didáctica 1. Saac: tipos y características
- Unidad didáctica 2. Técnicas de comunicación del acnee
UNIDAD FORMATIVA 2. PROGRAMAS DE AUTONOMÍA E HIGIENE EN EL ASEO PERSONAL DEL ACNEE
- Unidad didáctica 1. Programas de autonomía e higiene en el aseo del acnee
- Unidad didáctica 2. Aseo personal del acnee
- Unidad didáctica 3. Materiales y mobiliario del cuarto de baño
MÓDULO 4. ATENCIÓN Y VIGILANCIA EN LA ACTIVIDAD DEL RECREO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN
- Unidad didáctica 1. Saac: tipos y características
- Unidad didáctica 2. Técnicas de comunicación del acnee
UNIDAD FORMATIVA 2. PROGRAMAS DE ACTIVIDAD LÚDICA EN EL RECREO
- Unidad didáctica 1. Necesidades previas para la actividad de recreo
- Unidad didáctica 2. Resolución de problemas en el recreo del acnee
- Unidad didáctica 3. Ayudas técnicas y materiales para favorecer la autonomía del acnee en el recreo
- Unidad didáctica 4. Apoyo al desarrollo de actividades lúdicas con acnee en tiempos de recreo
- Unidad didáctica 5. Programas de autonomía social en el recreo del acnee
MÓDULO 5. HÁBITOS Y AUTONOMÍA EN LA ALIMENTACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE), EN EL COMEDOR ESCOLAR
UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN
- Unidad didáctica 1. Saac: tipos y características
- Unidad didáctica 2. Técnicas de comunicación del acnee
UNIDAD FORMATIVA 2. PROGRAMAS DE AUTONOMÍA E HIGIENE PERSONAL, A REALIZAR EN EL COMEDOR ESCOLAR CON UN ACNEE
- Unidad didáctica 1. Programas de autonomía e higiene personal de un acnee en el comedor escolar
- Unidad didáctica 2. Interacción del acnee en el espacio del comedor escolar
- Unidad didáctica 3. Comportamientos inadecuados de un acnee en el espacio del comedor escolar
UNIDAD FORMATIVA 3. PROGRAMAS DE ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN Y AUTONOMÍA DE UN ACNEE QUE SE REALIZAN EN UN COMEDOR ESCOLAR
- Unidad didáctica 1. Autonomía en la alimentación del acnee
- Unidad didáctica 2. Menús y dietas especiales de un acnee en el comedor escolar
- Unidad didáctica 3. Programas de adquisición de hábitos de alimentación del acnee
- Unidad didáctica 4. Apoyos para la alimentación de un acnee en el centro escolar
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Máster en atención al alumnado con necesidades educativas especiales
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