MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA ESPECIALISTA EN DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
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Estoy muy contenta porque da muchas facilidades que sea on line. Tiene contenidos fáciles de entender. Lo único que me gustaría que se incluyera en las autoevaluaciones, que las respuestas que no han sido correctas se detallara el por qué no es la respuesta correcta. De todas, en algún caso he recorrido a los profesores y han sido muy rápidos y eficientes con su respuesta.
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Buena escuela en trato y practicidad, te dan todo el tiempo que necesitas (dentro del plazo de un año claro) para ir a tu ritmo en el estudio.
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Muy recomendado esta doble titulación, fueron muy profesionales en todo momento.
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Master
Online
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Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Actúa e interviene oportunamente frente a la detección de los trastornos de déficit de atención
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
1200h
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
Si quieres crecer laboralmente con una formación que te ofrezca la implementación de técnicas novedosas, lo encontraste. Emagister presenta este Máster en atención temprana especialista en detección, evaluación e intervención, impartido por Instituto Europeo de Educación, para que mejores tu nivel de experiencia para actuar e intervenir oportunamente, frente a la detección de los distintos trastornos de déficit de atención y psicopatologías que afectan el desarrollo y el aprendizaje de los niños. Es una formación que se encuentra disponible en modalidad de estudio online, lo cual te permite poder educarte gestionando tus propios tiempos y desde cualquier sitio.
La atención temprana comprende la prevención, detección e intervención de problemas en el desarrollo infantil para asegurar el bienestar físico, psicológico y social de los niños con discapacidad, discapacidad o riesgo de padecerla. Prepárate con el contenido de este programa propuesto a través de unidades didácticas que te permitirán sumergirte en los conceptos y características de la atención temprana, para dominar las bases psicológicas y métodos educativos que favorezcan el desarrollo infantil integralmente, teniendo en cuenta las actividades perceptivo-cognitivas y la importancia del núcleo familiar en el proceso.
No pospongas más tu formación, Emagister te ofrece las herramientas necesarias para convertirte en un experto. Si aún tienes dudas te invitamos a que des un clic en el botón “Pide información” y obtendrás toda la información que necesitas para que puedas comenzar ahora mismo con tu formación.
Información importante
Documentos
- EDUBU006.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
A lo largo del curso se estudiará el desarrollo integral de los 0 a los 6 años, aprendiendo sobre el desarrollo físico, sensorial, motriz y cognitivo, además del desarrollo en el lenguaje y en las habilidades de comunicación. Por otro lado, el alumno aprenderá a detectar los distintos tipos de trastornos que pueden interferir en el desarrollo del niño o en su aprendizaje y a diagnosticar si hay riesgo de padecerlos. En este Máster se tratarán las distintas intervenciones para trastornos sensoriales y perceptivos, motores y psicomotores, emocionales y de comportamiento y otras patologías como el autismo u otro tipo de deficiencias.
El Máster en Atención Temprana Especialista en Detección, Evaluación e Intervención está dirigido a todas aquellas personas que quieran ampliar su formación o especializarse en potenciar la capacidad de desarrollo y bienestar de los niños durante el primer período de la etapa infantil.
No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “Máster en atención temprana especialista en detección, evaluación e intervención”, del Instituto Europeo De Educación, avalado por la condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.
El alumno se puede preparar a distancia, accediendo a través de la plataforma del campus virtual a clases telepresenciales impartidas por el equipo docente. Se puede seguir las clases en directo o verlas en el momento más conveniente. Se establece un plan personalizado de estudio que se adapta a las diferentes circunstancias para no tener problemas en la compatibilidad de horarios. Además, cuando existen dudas con el contenido del programa se puede poner en contacto con profesores especialistas.
Un asesor te contactará para resolver las dudas que tengas sobre el curso, y si lo deseas, realizar el proceso de matriculación junto a ti.
Este programa ofrece estancias formativas en empresas, un factor importante para los alumnos que buscan una formación integral. Esta oferta educativa permite que tengas un mínimo de experiencia profesional, y la incorporación al mundo laboral les da la oportunidad de trabajar en empresas reales y aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación, formando parte de una gran bolsa de empleo, tanto a nivel nacional como internacional.
Centros y servicios de Atención Temprana e Intervención Infantil, públicos, concertados, de iniciativa social y/o privada. Centros educativos de Educación Infantil, Primaria y Centros de Educación Especial.
Se puede realizar el pago con tarjeta (Visa, Mastercard). También lo puedes hacer por medio de Aplazame hasta en doce pagos, o PayPal. Si quieres saber más detalles de las tasas y descuentos puedes consultar comunicándote con un asesor.
El centro ha diseñado diferentes planes de becas que facilitarán aún más el acceso a la formación que desees. En cuanto a la financiación, tienes la posibilidad de realizar el pago hasta en doce cuotas. Por más detalles consulte con un asesor.
Obtén más datos sobre este programa formativo haciendo clic en el botón de “Pide información” que encuentras en esta página de Emagister, completa el formulario con tus datos y espera a ser contactado por un asistente, el cual te brinda el asesoramiento correspondiente y te ayudará a proceder con los pasos hacia la matriculación.
Opiniones
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Estoy muy contenta porque da muchas facilidades que sea on line. Tiene contenidos fáciles de entender. Lo único que me gustaría que se incluyera en las autoevaluaciones, que las respuestas que no han sido correctas se detallara el por qué no es la respuesta correcta. De todas, en algún caso he recorrido a los profesores y han sido muy rápidos y eficientes con su respuesta.
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Buena escuela en trato y practicidad, te dan todo el tiempo que necesitas (dentro del plazo de un año claro) para ir a tu ritmo en el estudio.
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Muy recomendado esta doble titulación, fueron muy profesionales en todo momento.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Nuria Marin Aroca
Opinión verificadaSamuel García Plana
Domingo del Rio
Lucia Castejon
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 5 años en Emagister.
Materias
- Atención infantil
- Atencion temprana
- Marco internacional1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Principios básicos de la Atención Temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Niveles de intervención en atención temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Objetivos de la atención temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Concepto de Atención Temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Bases neurológicos
- Origen y concepto de Atención Temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Prevención Primaria en Atención Temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Prevención Secundaria en Atención Temprana
- Prevención terciaria en Atención Temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Legislación de Atención Temprana
- Legislación básica española
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA
1. Origen y concepto de Atención Temprana
- Origen
- Concepto de Atención Temprana
3. Principios básicos de la Atención Temprana
4. Niveles de intervención en Atención Temprana
- Prevención Primaria en Atención Temprana
- Prevención Secundaria en Atención Temprana
- Prevención terciaria en Atención Temprana
- Marco internacional
- Legislación básica española
1. Bases neurológicas de la Atención Temprana
- Plasticidad del sistema nervioso central
- La neurología evolutiva
- Los trastornos neurológicos del desarrollo
- La psicología evolutiva
- El aprendizaje
- Interacción entre familia y sistema educativo
1. Concepto de infancia y de desarrollo
2. Características básicas del desarrollo Infantil
3. Dimensiones del desarrollo infantil
- Física
- Cognitiva
- Social
- Afectiva
1. Introducción al desarrollo infantil
2. Desarrollo cognitivo infantil
- Teorías sobre el desarrollo cognitivo infantil
- El proceso cognitivo: inteligencia, atención y memoria, creatividad, reflexión y razonamiento
- Los sentidos
- Teorías del desarrollo afectivo
- El juego
6. Desarrollo psicomotor infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
1. Importancia del sistema familiar
2. Familia y Atención Temprana
3. Historia social de la familia
- Cambios en la familia a través del tiempo
5. Tipos de familias según; las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio, el número de miembros, el número de cónyuges, lugar donde viven, otros
- Tipos de familias según las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio
- Tipos de familias según el número de miembros
- Tipos de familias según el número de cónyuges
- Tipos de familias según el lugar donde viven
- Otros tipos de familias
- Estilos educativos en la familia
1. Ámbito sanitario
- Servicios de obstetricia
- Servicios de neonatología
- Unidades de seguimiento madurativo o de desarrollo
- Pediatría en atención primaria
- Servicios de neuropediatría
- Servicios de rehabilitación infantil
- Servicios de salud mental
- Otras especialidades médicas
3. Ámbito social
- Promoción del bienestar social de las familias
- Programas de prevención
- Programas de intervención temprana en el ámbito psicosocial
- Diagnóstico e intervención social en el equipo de atención temprana
1. Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana
2. Objetivos y funciones de los CDIATS
3. Calidad en los centros y servicios de atención temprana
- La calidad en Atención temprana
- Necesidad de un sistema de calidad en un servicio de atención temprana
1. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
2. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
- Discapacidad intelectual
- Retraso global del desarrollo
- Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
- Trastorno del lenguaje
- Trastorno fonológico
- Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
- Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
- Trastorno de la comunicación no especificado
- Trastorno del espectro del autismo
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
- Trastorno específico del aprendizaje
- Trastorno del desarrollo de la coordinación
- Trastorno de movimientos estereotipados
- Trastornos de tics
- Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
- Trastorno del desarrollo neurológico no especificado
ALTERACIONES DEL DESARROLLO EN ATENCIÓN TEMPRANA
1. Detección temprana de trastornos y alteraciones del desarrollo
- ¿Quién interviene en la detección?
- Fases de la detección precoz de la alteración
- Técnicas de evaluación aplicadas a la Atención Temprana
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
1. Programas de intervención en Atención Temprana
2. Diseño del programa de Atención Temprana
3. Principales áreas de intervención
- Intervención en el área perceptivo- cognitiva
- Intervención en el área socio-comunicativa
- Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
5. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
- Estrategias de intervención
- Programas de intervención en atención temprana en el contexto familiar del niño
¿Necesitas un coach de formación?
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MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA ESPECIALISTA EN DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
980 € 1.960 € IVA inc.Añade cursos similares
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