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      INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN

      Máster en Coaching familiar - con prácticas grantizadas

      4.0 2 opiniones
      INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN
      Semipresencial Barcelona, Bilbao, Burgos y 49 sedes más
      • INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN
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      Tipología Master
      Metodología Semipresencial
      Lugar En 52 sedes
      Duración Flexible
      Inicio Fechas a elegir
      Campus online
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      • Master
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      Descripción

      El Máster en Coaching Familiar está diseñado para todas aquellas personas que quieran ampliar su formación o especializarse en el asesoramiento dentro del ámbito familiar, ya sean separaciones, conflictos familiares, divorcios o problemas en empresas familiares, entre otros muchos casos.

      A lo largo de este Máster, el alumno estudiará los aspectos fundamentales del coaching y conocerá el código ético y deontológico del coach. Aprenderá a evaluar cada caso de forma individualizada, estudiando el origen y las causas del conflicto. Una vez hecho el diagnóstico, el coach familiar será el encargado de resolver y mediar entre las distintas partes afectadas. Para llevar a cabo la mediación, el alumno estudiará las premisas y principios básicos de esta disciplina, convirtiéndose en un experto en la resolución de conflictos.

      No debes dejar pasar esta excelente oportunidad, recuerda que es importante que logres una cualificación que te permita incrustarte de manera inmediata al mercado laboral, da clic al botón de información para que el Instituto Europeo de Educación se ponga en contacto contigo, resuelvan todas tus dudas e inicies tu formación de manera inmediata.

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      Huesca, España
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      Orense, España
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      Palencia, España
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      Salamanca, España
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      Teruel, España
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      Ávila, España
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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN COACHING FAMILIAR”, del INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN, avalado por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. El INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formación. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez de los contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional. Junto al diploma, el alumno recibirá un Carné Acreditativo de la formación firmado y sellado por la escuela, válido para demostrar los contenidos adquiridos. Además el alumno recibirá una Certificación Universitaria Internacional de la Universidad Católica de Cuyo-DQ con un reconocimiento de 48 ECTS.

      Preguntas & Respuestas

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      Opiniones

      4.0
      Valoración del curso
      100%
      Lo recomiendan
      4.7
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      L
      Laura Campos
      4.0 17/09/2018
      Lo mejor: Todavía lo estoy cursando, pero me está sorprendiendo gratamente.
      A mejorar: Ha superado mis expectativas. Así que nada.
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      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      D
      Daniela Mendizábal
      4.0 03/09/2018
      Lo mejor: Mi opinión es que el curso ha sido bueno en general: una calidad muy satisfactoria, buenos profesores…
      A mejorar: me habría gustado hablar con los profesores por teléfono
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      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

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      2019
      2018

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      La valoración media es superior a 3,7

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      ¿Qué aprendes en este curso?

      Coaching
      Conflictos
      Ética
      Mediación familiar
      Resolución de conflictos
      Conflicto
      Mediación
      Crisis
      Lenguaje escrito
      Evaluación y seguimiento
      Código ético
      Importancia del coaching
      La superación de los bloqueos
      Etimología
      Avanzar
      El deseo de avanzar
      Actuación del coach
      Competencias clave
      Coaching
      Competencias clave

      Temario

      MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

      1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
      2. Concepto de coaching
      3. Etimología del coaching
      4. Influencias del coaching
      5. Diferencias del coaching con otras prácticas
      6. Corrientes actuales de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

      1. ¿Por qué es importante el coaching?
      2. Principios y valores
      3. Tipos de coaching
      4. Beneficios de un coaching eficaz
      5. Mitos sobre coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

      1. Introducción: los elementos claves para el éxito
      2. Motivación
      3. Autoestima
      4. Autoconfianza

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

      1. Responsabilidad y compromiso
      2. Acción
      3. Creatividad
      4. Contenido y proceso
      5. Posición meta
      6. Duelo y cambio

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

      1. Liderazgo, poder y ética
      2. Confidencialidad del Proceso
      3. Ética y Deontología del coach
      4. Código Deontológico del Coach
      5. Código Ético

      MÓDULO 2. EL PROCESO DE COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING, CAMBIO Y
      APRENDIZAJE

      1. La superación de los bloqueos
      2. El deseo de avanzar
      3. Coaching y aprendizaje
      4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
      5. Niveles de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

      1. Coaching ¿herramienta o proceso?
      2. Motivación en el proceso
      3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
      4. Riesgos del proceso de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO

      1. Introducción
      2. Escucha
      3. Empatía
      4. Mayéutica e influencia
      5. La capacidad diagnóstica

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

      1. Primera fase: establecer la relación de coaching
      2. Segunda fase: planificación de la acción
      3. Tercera fase: ciclo de coaching
      4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
      5. Una sesión inicial de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN I

      1. ¿Por qué es necesaria la evaluación?
      2. Beneficios de los programas de evaluación de coaching
      3. Factores que pueden interferir en la evaluación
      4. ¿Cómo evaluar?
      5. Herramientas de medida para la evaluación de resultados

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN II

      1. El final de la evaluación
      2. Evaluación externa
      3. Sesiones de evaluación continua
      4. Tipos de perfiles
      5. Cuestionario para evaluar a un coach

      MÓDULO 3. COACH Y COACHEE UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COACH

      1. La figura del coach
      2. Tipos de coach
      3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. COMPETENCIAS DEL COACH

      1. Competencias clave y actuación del coach
      2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
      3. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora


      UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH

      1. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
      2. Errores más comunes del coach
      3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA FIGURA DEL COACHEE

      1. La figura del coachee
      2. Características del destinatario del coaching
      3. La capacidad para recibir el coaching
      4. La autoconciencia del cliente

      MÓDULO 4. MEDIACIÓN FAMILIAR

      UNIDAD DIDÁCTICA 16. El CONFLICTO FAMILIAR

      1. Conceptualización
      2. Orígenes y causas de los conflictos
      3. Tipos de conflictos
      4. Elementos del conflicto
      5. Importancia del conflicto
      6. La conflictología
      7. Prevención de los conflictos

      UNIDAD DIDÁCTICA 17. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

      1. Introducción
      2. Actitudes ante el conflicto
      3. Estilos de resolución de conflictos
      4. El lenguaje
      5. Lenguaje escrito
      6. Lenguaje no verbal
      7. Lenguaje oral
      8. Comunicación no violenta

      UNIDAD DIDÁCTICA 18. LA MEDIACIÓN

      1. Origen y concepto de la mediación
      2. Objetivos de la mediación
      3. Principios inspiradores y rectores del proceso de mediación
      4. Ventajas y desventajas de la mediación
      5. La mediación como proceso


      UNIDAD DIDÁCTICA 19. LA MEDIACIÓN FAMILIAR

      1. Conceptualización
      2. El ámbito de la actuación de la mediación familiar
      3. En qué situaciones mediar
      4. Sobre qué mediar
      5. Características de la mediación familiar
      6. Mediación familiar en nuestro contexto
      7. Principios básicos de la mediación familiar
      8. Premisas básicas para mediar en las familias