MÁSTER EN COACHING MUSICAL
Master
Online
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Especialízate en este campo profesional
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
300h
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Duración
1 Año
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Inicio
Fechas a elegir
Si tienes grandes habilidades para la música y quieres potenciar tus conocimientos, el Máster en Coaching Musical es la herramienta indispensable para ti y está a tu alcance gracias a Emagister quien lo ofrece en su plataforma y al centro de formación Esneca Business School, encargado de impartir esta formación a través de una modalidad online.
Al realizar este curso aprendes la importancia de la música en el fortalecimiento de las competencias y habilidades tanto educativas como sociales. Obtienes conocimientos en el ámbito cultural y la multiculturalidad como fenómeno social, además sobre el origen de la música, sus distintas construcciones en diferentes culturas y su importancia en la comunicación. Adquieres habilidades en coaching, sus prácticas y beneficios en procesos de empoderamiento y motivación, así como también en el manejo de sesiones y procesos de comunicación asertiva y fortalecimiento de actividades.
Fórmate y empieza a trabajar de lo que más te gusta. Profundiza tus conocimientos e incrementa tu desempeño laboral. Si deseas conocer más, haz clic en el botón de “Pide información”, que encuentras en esta misma página de Emagister, un asesor se pondrá en contacto contigo para responder cualquier duda que puedas tener, brindarte más detalles acerca de esta formación y ayudarte en el proceso de inscripción.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
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A tener en cuenta
Aprender la importancia de la música en el fortalecimiento de las competencias y habilidades tanto educativas como sociales.
Se dirige a todas aquellas personas interesadas en adquirir o ampliar sus conocimientos en el área musical.
No presenta requisitos.
Finalizados tus estudios, recibirás una titulación por parte de la reconocida institución.
Emagister pone a tu disposición una bolsa de empleo acorde a tus objetivos e intereses.
Gestor cultural. Profesor de música. Consultor musical.
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La escuela está afiliada a la International Commission on Distance Education. Esta organización no lucrativa tiene como objetivo promover y mejorar la educación y la búsqueda de becas para los alumnos de países en vías de desarrollo.
Para comenzar el proceso de inscripción debes completar un formulario con tus datos y el nombre del curso en el que estás interesado a través de esta misma plataforma de Emagister. Una vez recibidos tus datos, a la brevedad uno de nuestros asesores se pondrá en contacto contigo.
Opiniones
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Me ha encantado, creo que ha sido de los mejores cursos que he hecho
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Sofía Puig
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 12 años en Emagister.
Materias
- Coaching
- Estilos musicales
- Historia de la música
- Flamenco
- Identidad cultural
- Música creativa
- Comunicación
- Música
- Coaching Ejecutivo
- Profesor
- Técnicas de coaching
- Coach
- Orígenes
- Orígenes de la música
- Música gitana
- Música tradicional
- Coaching estratégico
- Músicas del mundo
- Coaching musical
Temario
PARTE 1
ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN MUSICAL E INTERCULTURALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTERCULTURALIDAD EN EL MARCO
LEGISLATIVO
1. La interculturalidad desde la normativa educativa
2. Interculturalidad y competencias clave
3. Una propuesta de trabajo: el cultivo de la interculturalidad desde la música
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTERCULTURALIDAD
1. Cultura
2. Identidad cultural
3. La multiculturalidad como fenómeno social
4. ¿Qué es la multiculturalidad?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORÍGENES DE LA MÚSICA EN LA CULTURA
1. Orígenes de la música
2. El Sonido
3. Cronología de la música
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LA
MÚSICA
1. Introducción
2. La música en el mundo actual
3. La música como expresión cultural de los pueblos
4. La música como lenguaje
5. La música como medio de expresión y comunicación
6. Sociología de la música
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MÚSICA TRADICIONAL AFRICANA
1. Introducción
2. Características generales
3. Rasgos musicales
4. La danza en la cultura africana
5. Organología
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MÚSICA TRADICIONAL RUMANA
1. Introducción
2. Características generales
3. Rasgos musicales
4. Instrumentos más utilizados en la música tradicional rumana
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA MÚSICA TRADICIONAL GITANA: FLAMENCO
1. Introducción
2. Fuentes para el estudio del flamenco
3. Concepto del arte flamenco
4. Historia del flamenco
5. Características musicales
6. El flamenco en la educación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MÚSICA DEL MAGREB
1. Introducción
2. La música a través de la historia magrebí
3. La música andalusí
4. Cómo suena la música árabe
5. Los instrumentos del Magreb
6. Situación actual de la música Andalusí en el Magreb
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA MÚSICA ORIENTAL: MÚSICA CHINA, INDIA Y
DE JAPÓN
1. Introducción
2. Música Hindú
3. La música China
4. La música en Japón
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA MÚSICA LATINA
1. Introducción
2. Música Tradicional Mexicana
3. Música Popular de Ecuador
4. La Música Cubana
5. Música Popular Brasileña
PARTE 2
COACHING
INTRODUCCIÓN
BASES DEL COACHING
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING
1. Origen etimológico
2. Definiciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING
1. Orígenes filosóficos y psicológicos del coaching
-Época clásica
-Edad Media
-Edad Moderna
2. Coaching en la actualidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIA ENTRE EL COACHING Y OTRAS
DISCIPLINAS
1. Mentoring vs. coaching
2. Consultoría vs. coaching
3. Asesoría vs. coaching
4. Terapia vs. coaching
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO
MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
1. Ámbito personal o life coaching
2. Ámbito organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS
1. Modelo psicodinámico
2. Modelo cognitivo-conductual
3. Modelo sistémico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES
1. Corriente norteamericana: coaching pragmático
2. Corriente sudamericana: coaching ontológico
3. Corriente europea: coaching humanista
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO
MÓDULO 3. FIGURA DEL COACH
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?
1. Competencias del coach
2. Errores del coach
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING
1. International Coach Federation
-Normativa del código deontológico
-Compromiso ético
2. Asociación Española de Coaching
-Filosofía del coaching
-Estándares de conducta ética
-Compromiso ético
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO
MÓDULO 4. FIGURA DEL COACHEE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?
1. Perfil del coachee
2. Aspectos sociales y cognitivos del coachee
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY
1. Catalizadores de avances
2. Catalizadores paralizantes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO
1. Modelo de cambio transteórico
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO
MÓDULO 5. PROCESO Y SESIONES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING
1. Fase I: establecimiento de la relación de coaching
-Aspectos formales
2. Fase II: diseño del proceso de coaching
-Análisis de la situación actual
-Selección de objetivos
-Planificación de la acción
3. Fase III: ciclo de coaching
4. Fase IV: evaluación y seguimiento de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING
1. Fases de las sesiones de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING
1. Derivar un coachee a psicoterapia
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO
MÓDULO 6. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING
1. Observación
2. Rapport
3. Escucha activa
4. Preguntas poderosas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING
1. Identificación de las necesidades
2. Determinación del plan de acción
RESUMEN
ESPACIO DIDÁCTICO
¿Necesitas un coach de formación?
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MÁSTER EN COACHING MUSICAL