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Máster de Cuidador de Discapacitados Físicos y Psíquicos

Master

A Distancia

Precio Emagister

380 € 1.520 € IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    300h

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Bolsa de empleo

Descripción

Crece en tu ejercicio como profesional con este Máster de Cuidador de Discapacitados Físicos y Psíquicos que quieren darte a conocer el portal emagister.com y el centro Esneca Business School.

La lucha por la igualdad de condiciones para personas con discapacidad ha sido un trabajo muy arduo, lograr su optima integración con la vida social ha sido una de las metas más visionarias y contundentes de las nuevas generaciones, pues ellos se han dado cuenta que no importa las condiciones físicas de los otros para poder tener una vida normal y que una discapacidad no es una limitación para tener trabajo o estudiar. Si tú te alineas con este pensamiento y consideras que se debe seguir trabajando por esto y quieres aportar con tu labor a cuidar y darle atención especializada a todas estas personas, con este programa podrás aprender todo lo necesario para poder conseguirlo.

Si este programa es para ti, contáctanos y solicita más información y conviértete en un experto en finanzas.

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Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 7 años en Emagister.

Materias

  • Discapacidad
  • Discapacidad psíquica
  • Discapacidad física
  • Modificación de la conducta
  • Problemas de comportamiento
  • Cuidados especializados
  • Marco legal
  • Personas discapacitadas
  • Perfil del Cuidador
  • Centros de atención
  • Habilidades sociales
  • Cuidador social
  • Prevención
  • Rehabilitación
  • Transporte
  • Relaciones sociales
  • Calidad de vida

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS CUIDADOS DE PERSONAS DISCAPACITADAS FÍSICAS Y PSÍQUICAS
  • 1. Deficiencia, discapacidad y minusvalía. Relación entre conceptos
  • 2. Marco legal
  • 3. Planes con personas con discapacidad
  • 4. Plan sectorial autonómico
  • 5. Plan de Atención Sociosanitaria

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISCAPACIDAD FÍSICA
  • 1. Concepto
  • 2. Clasificación y etiología
  • 3. Clasificación
  • 4. Trastornos del movimiento
  • 5. Otras alteraciones
  • 6. Enfermedades más frecuentes
  • 7. Ayudas técnicas y mecánicas para la ambulación
  • 8. Las ayudas técnicas
  • 9. Las ayudas mecánicas
  • 10. Centros de atención para personas con discapacidad física
  • 11. Centros de Atención a Personas con Discapacidad Física (CAMF)
  • 12. Centros de Recuperación de Personas con Discapacidad Física (CRMF)
  • 13. Ocio y Tiempo Libre

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISCAPACIDAD PSÍQUICA
  • 1. Concepto, clasificación y etiología
  • 2. Modificación de la conducta en los problemas de comportamiento
  • 3. Modificación y Terapia de Conducta
  • 4. Caracterización de la Modificación de la Conducta
  • 5. Problemas Actuales en Modificación de Conducta
  • 6. Centros de atención para personas con discapacidad psíquica. Los Centros Base
  • 7. ¿Qué son?
  • 8. ¿Qué servicios prestan?
  • 9. Catálogo Estatal de Servicios de Discapacidad
  • 10. Ocio y Tiempo Libre

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PERFIL DEL CUIDADOR
  • 1. Actitud del cuidador
  • 2. Habilidades sociales de las personas discapacitadas
  • 3. Habilidades sociales
  • 4. Las habilidades sociales en las personas con discapacidad
  • 5. Factores a tener en cuenta en las habilidades sociales
  • 6. Dificultades de relación social de las personas discapacitadas
  • 7. Técnicas para favorecer la relación social
  • 8. Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal
  • 9. Aplicaciones de las nuevas tecnologías y los recursos del entorno para el fomento de las relaciones sociales
  • 10. Comunicación
  • 11. Técnicas básicas de comunicación
  • 12. Consejos generales
  • 13. Atención al paciente
  • 14. Resolución de conflictos
  • 15. Reconocimiento de las situaciones de riesgo y protocolos de actuación
  • 16. Normas generales de intervención
  • 17. Ética profesional
  • 18. Actitudes y valores. Aprecio por los principios éticos
  • 19. Confidencialidad y respeto de la intimidad en el manejo de la información personal y médica
  • 20. El trabajo en equipo
  • 21. Características y composición del equipo interdisciplinario
  • 22. Papel y tareas de los profesionales de atención a personas discapacitadas
  • 23. La coordinación interdisciplinar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN DEL CUIDADOR DE DISCAPACITADOS FÍSICOS Y PSÍQUICOS
  • 1. Cuidados generales
  • 2. Necesidades fundamentales de la persona
  • 3. El Cuidado de la boca
  • 4. El Lavado del cabello
  • 5. Higiene y aseo
  • 6. Higiene y cuidado de la piel
  • 7. Lavado y ducha
  • 8. Alimentación
  • 9. Alimentación y nutrición: concepto y diferencias
  • 10. Relación Alimentación-calidad de vida
  • 11. Dieta y menú: concepto y diferencias
  • 12. Menús en patologías especiales
  • 13. Necesidades nutritivas y rueda de alimentos
  • 14. Alimentación por vía oral
  • 15. Pautas de comportamiento y habilidades de comunicación
  • 16. La comunicación interpersonal
  • 17. Los estilos de comunicación: Asertivo, Pasivo y Agresivo
  • 18. Barreras de la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CUIDADOS ESPECIALIZADOS
  • 1. Habilitación y rehabilitación
  • 2. Ejercicios, técnicas y base fisiológica
  • 3. Valoración integral
  • 4. Evaluación funcional
  • 5. Tratamiento rehabilitador
  • 6. Función del fisioterapeuta
  • 7. Cambios posturales
  • 8. Normas básicas de mecánica corporal
  • 9. Movilizaciones e inmovilizaciones
  • 10. Técnicas básicas de movilizaciones
  • 11. Traslados
  • 12. Acompañamiento en la deambulación
  • 13. Síndrome de inmovilización

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LABOR DEL MONITOR DE ATENCIÓN DE TRANSPORTE A DISCAPACITADOS
  • 1. Transporte escolar: el acompañante
  • 2. Pliego de Prescripciones Técnicas
  • 3. Características del acompañante del servicio de transporte escolar
  • 4. El servicio de monitor de atención de transporte a discapacitados
  • 5. Funciones del acompañante de atención de transporte a discapacitados
  • 6. Tareas asignadas al monitor de atención de transporte a discapacitados
  • 7. Identificación y materiales necesarios que debe llevar el monitor de atención de transporte a discapacitados

UNIDAD DIDÁCTICA 8. SITUACIONES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN DEL AUTOBÚS
  • 1. Situaciones de emergencia
  • 2. Plan de emergencias
  • 3. Tipos de situaciones de emergencia que se pueden producir en un autobús
  • 4. Evacuación del autobús ante situaciones de peligro
  • 5. Incidentes producidos que pueden necesitar la evacuación del autobús
  • 6. La decisión de evacuar el vehículo
  • 7. Procedimientos a seguir para la evacuación del autobús escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 9. SEGURIDAD ACTIVA Y PASIVA EN LOS TRANSPORTES ESCOLARES
  • 1. Definición de seguridad activa y pasiva en el transporte escolar
  • 2. Condiciones de seguridad relacionadas con el vehículo de transporte escolar
  • 3. La seguridad para los niños en el transporte escolar
  • 4. La importancia de los cinturones de seguridad
  • 5. Pautas que garantizan el uso seguro del autobús escolar
  • 6. La educación vial
  • 7. La educación vial en el colegio
  • 8. Las zonas de peligro
  • 9. La educación vial según la etapa educativa de los niños

UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECURSOS EDUCATIVOS: HABILIDADES COMUNICATIVAS Y SOCIALES
  • 1. Introducción
  • 2. Habilidades comunicativas: la comunicación
  • 3. Definición de comunicación
  • 4. Elementos que componen la comunicación
  • 5. Elementos que facilitan y dificultan la comunicación
  • 6. Tipos de comunicación
  • 7. Habilidades sociales
  • 8. Competencias básicas asociadas a las habilidades sociales
  • 9. Importancia del desarrollo del aprendizaje de las habilidades sociales en el transporte escolar
  • 10. La actitud de los monitores de transporte escolar que favorece el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales en los niños

UNIDAD DIDÁCTICA 11. RECURSOS EDUCATIVOS: GESTIÓN DEL TIEMPO LIBRE
  • 1. El ocio y el tiempo libre
  • 2. La Animación Sociocultural
  • 3. Definición del concepto
  • 4. Objetivos de la Animación Sociocultural
  • 5. Funciones de la Animación Sociocultural
  • 6. El monitor de atención de transporte a discapacitados y transporte escolar como animador del trayecto en autobús
  • 7. Principales funciones
  • 8. Capacidades y aptitudes de un buen animador para el transporte escolar
  • 9. Valores y actitudes del animador para el transporte escolar
  • 10. Organización de las actividades que va a realizar el monitor durante el trayecto
  • 11. Actividades que se pueden realizar con los niños en el trayecto del autobús

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS Y PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
  • 1. Primeros auxilios
  • 2. Definición
  • 3. Normas generales de primeros auxilios
  • 4. Procedimiento general que se debe seguir para prestar primeros auxilios
  • 5. Precauciones generales a la hora de prestar primeros auxilios
  • 6. Primeros auxilios a menores
  • 7. Pautas a seguir para realizar los primeros auxilios
  • 8. El botiquín
  • 9. Activación del sistema de emergencia PAS
  • 10. Valoración primaria y secundaria de los accidentados
  • 11. Factores de riesgo en el transporte escolar y medidas preventivas para evitar accidentes


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