Master en Dificultades del Aprendizaje
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Mi experiencia ha sido muy positiva. La plataforma está muy bien estructurada, es muy visual e intuitiva. La metodología empleada en las clases es sencilla y permite compaginar tus estudios con el día a día. Además, los profesores resuelven todas tus dudas sin problema.
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Estoy muy satisfecho con mi experiencia. El contenido del curso es de gran utilidad y la plataforma educativa es sencilla de usar. Cuando tienes alguna duda recibes la ayuda que necesitas.
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Estoy muy contenta con la formación. La plataforma está muy bien estructurada y los módulos son muy completos y claros.
Tuve con otro centro una mala experiencia, pero este centro está cumpliendo con mis expectativas.
Además, la metodología me hace muy sencillo de compaginar con el día a día.
Valoro la rapidez con la que responden a las dudas los profesores.
Me han dado facilidades en el pago del máster, y tuve un contratiempo y me dieron una solución.
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Master
Online
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¡Conoce las dificultades de aprendizaje y aprende a tratarlas!
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Horas lectivas
1500h
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Duración
12 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
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Tutor personal
Sí
¿Te apasiona el ámbito educativo y te gustaría especializarte en los alumnos con dificultades en el aprendizaje? Este término se emplea para referirse a un grupo de problemas relacionados con el ámbito escolar. En los últimos años se han convertido en una de las dificultades más comunes de nuestro sistema educativo, suponiendo un incremento de los índices de fracaso escolar. En este programa aprenderás a lidiar con esta situación y garantizar así una educación justa para todos los alumnos.
El máster en Dificultades del Aprendizaje, que se encuentra disponible en el catálogo de Emagister, te adentrará en la neurocognición del aprendizaje. Así, te formarás sobre la fisiología del sistema nervioso y descubrirás las bases de la memoria, la atención y la motivación. Además, te introducirás en los procesos emocionales, motivacionales y sociales en el aprendizaje escolar, donde conocerás la importancia de la familia en la educación emocional y aprenderás a desarrollar aprendizajes cooperativos.
En esta titulación de INESEM Business School estudiarás la evaluación, el diagnóstico y la intervención en las dificultades del aprendizaje y descubrirás el poder de acción de la atención temprana. También comprenderás los procesos de aprendizaje por los que pasan diferentes tipos de estudiantes, como aquellos que presentan TDAH, autismo o altas capacidades y autismo. Por último, los alumnos que se inscriban en este curso pondrán en práctica el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la intervención educativa.
Información importante
Precio a usuarios Emagister:
Bonificable:
Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Diseñar técnicas específicas para la prevención de dificultades del aprendizaje. Escoger instrumentos para la evaluación y pruebas de diagnóstico para la identificación de dificultades del aprendizaje. Atender a las necesidades del aula garantizando una respuesta educativa que atienda la diversidad y fomente el desarrollo del alumnado. Identificar al alumno con dificultades en las distintas áreas de aprendizaje y crear programas de intervención específicos. Conocer los recursos, técnicas y estrategias de intervención necesarias para atender al alumnado con déficits en el aprendizaje.
Está dirigido a profesionales del sector educativo: Diplomados o Graduados en Magisterio de Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Licenciados o Graduados en Pedagogía, Psicopedagogía o Psicología, así como profesionales del sector social y sanitario: Logopedas, Trabajadores sociales, Terapeutas Ocupacionales y Educadores Sociales.
No presenta requisitos previos.
Título Propio Master en Dificultades del Aprendizaje expedido por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.” Título Propio Universitario en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación expedido por la Universidad Antonio de Nebrija con 5 créditos ECTS
INESEM Business School es un centro de formación con un impulso transformacional. Especializado en el sector de los negocios, destaca por su enfoque tenaz y por su compromiso con el alumnado. Además, no deja de lado la importancia de contar con un entorno digitalizado y está a la vanguardia de los avances tecnológicos, incluyendo herramientas como la inteligencia artificial.
Recibida tu solicitud, un asesor académico se pondrá en contacto contigo a la brevedad para resolver todas tus dudas, así como explicarte el método de inscripción, los medios de pago y los plazos de la matrícula.
Ponemos a tu disposición la Bolsa de Empleo de INESEM que facilita la incorporación al mercado laboral de nuestros alumnos.
Desarrolla tu carrera profesional trabajando en la intervención de alumnos con problemas en el aprendizaje en las diferentes áreas de una Institución educativa (infantil, primaria, secundaria), Centros de Educación Especial o Gabinetes Psicopedagógicos, adquiriendo una formación multidisciplinar que te ayude a mejorar tu actuación ante las dificultades del aprendizaje.
PayPal. Tarjeta bancaria. Bizum.
No queremos que cuestiones económicas supongan un obstáculo a la consecución de tus objetivos. Por ello hemos diseñado diferentes planes de becas que facilitarán aún más el acceso a nuestra formación. También mantenemos condiciones de financiación en condiciones preferentes para nuestros alumnos para que puedan financiar el importe íntegro de la matricula 100% sin intereses.
Para comenzar el proceso de inscripción debes rellenar un formulario con tus datos y el nombre del curso en el que estás interesado a través de esta misma plataforma de Emagister. Una vez recibidos tus datos, a la brevedad uno de nuestros asesores se pondrá en contacto contigo.
Opiniones
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Mi experiencia ha sido muy positiva. La plataforma está muy bien estructurada, es muy visual e intuitiva. La metodología empleada en las clases es sencilla y permite compaginar tus estudios con el día a día. Además, los profesores resuelven todas tus dudas sin problema.
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Estoy muy satisfecho con mi experiencia. El contenido del curso es de gran utilidad y la plataforma educativa es sencilla de usar. Cuando tienes alguna duda recibes la ayuda que necesitas.
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Estoy muy contenta con la formación. La plataforma está muy bien estructurada y los módulos son muy completos y claros.
Tuve con otro centro una mala experiencia, pero este centro está cumpliendo con mis expectativas.
Además, la metodología me hace muy sencillo de compaginar con el día a día.
Valoro la rapidez con la que responden a las dudas los profesores.
Me han dado facilidades en el pago del máster, y tuve un contratiempo y me dieron una solución.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
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Opinión verificadaEkaitz Ugidos
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La valoración media es superior a 3,7
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Este centro lleva 3 años en Emagister.
Materias
- Inteligencia emocional2
2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Fracaso escolar
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervención educativa
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Dificultades de aprendizaje
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atencion temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación inclusiva
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Sistema educativo
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Procesos emocionales
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Procesos sociales
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atención a la diversidad
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastornos de la personalidad
- Trastornos del sueño
- Trastorno obsesivo-compulsivo
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastorno bipolar
- Trastornos del lenguaje
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- TDAH
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Apego
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervención social
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervención logopédica
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervención sistémica
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
MÓDULO 1. NEUROCOGNICIÓN DEL APRENDIZAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROLOGÍA
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEMORIA, ATENCIÓN Y MOTIVACIÓN
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MÓDULO 2. PROCESOS EMOCIONALES, MOTIVACIONALES Y SOCIALES EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL APRENDIZAJE ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA COGNITIVO-MOTIVACIONAL
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLAR APRENDIZAJES COOPERATIVOS
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
MÓDULO 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: MEDIDAS NORMATIVAS, ORGANIZATIVAS Y CURRICULARES
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIVERSIDAD Y ATENCIÓN EN EL AULA
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) EN ALUMNADO CON SOBREDOTACIÓN
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. NEE (DISCAPACIDAD INTELECTUAL, PCI, SÍNDROME DOWN, AUTISMO Y OTROS TRASTORNOS)
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIFICULTADES DEL PROCESAMIENTO SENSORIAL
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
MÓDULO 4. EVALUACIÓN, DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
MÓDULO 5. ATENCIÓN TEMPRANA: EVALUACIÓN, DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVALUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN Y EL DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS EN EL DESARROLLO SENSORIAL
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN EN TRASTORNO ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS MOTORES
- UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN COMPLEMENTARIA EN ATENCIÓN TEMPRANA
MÓDULO 6. EVALUACIÓN, DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN EN TDAH
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN AL DIAGNOSTICO CLINICO DEL TDAH
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DEL TDAH
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRATAMIENTO EN EL TDAH
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA INTEGRAL EN TDAH
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIFICULTADES RELACIONADAS CON EL TDAH
- UNIDAD DIDÁCTICA 7. ADAPTACIONES CURRICULARES PARA NIÑOS CON TDAH
- UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN TDAH
- UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA NIÑOS CON TDAH
MÓDULO 7. EVALUACIÓN, DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN EN ALTAS CAPACIDADES
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. ALTAS CAPACIDADES
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES EDUCATIVAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN EL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESO DIAGNÓSTICO EN ALTAS CAPACIDADES
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. INDICADORES A VALORAR EN EL PROCESO DE DETECCIÓN DE ALTAS CAPACIDADES
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN ALTAS CAPACIDADES
- UNIDAD DIDÁCTICA 7. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROCESO DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
MÓDULO 8. EVALUACIÓN, DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN EN AUTISMO
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y COMUNICATIVO EN LOS TEA
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEE EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESO DE DETECCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TEA
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA DE LOS TEA
- UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN TEMPRANA EN TEA
MÓDULO 9. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TICS EN EDUCACIÓN
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍAS Y TECNOLOGIAS EDUCATIVAS EMERGENTES
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO TIC
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. ROBÓTICA EDUCATIVA
MÓDULO 10. PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN ACOSO ESCOLAR
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD EN LA SOCIEDAD
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACOSO Y CIBERACOSO ESCOLAR
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. ABUSOS SEXUALES, GROOMING Y SEXTING
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS PARA LA DETECCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. REPERCUSIONES DEL ACOSO ESCOLAR
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN ACOSO ESCOLAR
- UNIDAD DIDÁCTICA 7. PREVENCIÓN COMO FORMA DE EVITAR CIBERACOSO ESCOLARUNIDAD DIDÁCTICA 8. EFECTOS DEL CIERACOSO EN EL ALUMNADO
- UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE EL CIBERACOSO ESCOLAR
- UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA IMPORTANCIA DE LA SEGURIDAD EN INTERNET
- UNIDAD DIDÁCTICA 11. NORMATIVA APLICABLE EN ACOSO Y CIBERACOSO ESCOLAR
MÓDULO 11. INTERVENCIÓN Y ABORDAJE FAMILIAR EN LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FAMILIA EN EL PROCESO DE DESARROLLO INFANTIL
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. FAMILIA Y PARTICIPACIÓN EDUCATIVA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS DE ALUMNADO CON NEE EN EL PROCESO EDUCATIVO
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIONES PARA FAMILIAS CON NIÑAS/OS CON TDAH
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. PAPEL E IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA IMPORTANCIA DE LA INTERVENCIÓN FAMILIAR Y EDUCATIVA EN ALUMNADO CON TEA
MÓDULO 12. TRASTORNOS DEL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALTERACIONES EN EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE ESCRITO
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISCAPACIDAD AUDITIVA Y LENGUAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISCAPACIDAD MOTORA Y LENGUAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y LENGUAJE
- UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE
MÓDULO 13. PROYECTO FIN DE MÁSTER
Información adicional
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Master en Dificultades del Aprendizaje
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- Fracaso escolar