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INSTITUTO DYN

Máster en Dirección y Programación en Salas de Entrenamiento Polivalente + Máster Experto en Coaching Deportivo (Doble Titulación)

INSTITUTO DYN
A Distancia
  • INSTITUTO DYN
Precio Emagister

2.380 € 595 
CURSO PREMIUM
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Información importante

Tipología Master
Metodología A distancia
Horas lectivas 600h
Inicio Fechas a elegir
  • Master
  • A distancia
  • 600h
  • Inicio:
    Fechas a elegir
Descripción

Hoy en día muchas son las personas que asisten a gimnasios y salas de entrenamiento polivalente como parte de una rutina que busca cuidar la salud y lograr bienestar. Ello por su parte, hace imprescindible contar con profesionales expertos en la dirección, supervisión y dinamización de diferentes tipos de actividades físicas. ¿Quieres ser tú uno de ellos? Si es así, presta especial atención a la formación que te presentan Emagister y el Instituto DYN.

Se trata de un programa a distancia cuyas 600 horas de formación permitirán al alumno involucrarse con todas las responsabilidades y habilidades que debe desarrollar este perfil. Con el Máster en Dirección y Programación en Salas de Entrenamiento Polivalente + Máster Experto en Coaching Deportivo, estarás en capacidad de dirigir y planificar entrenamientos, eventos, actividades y competiciones en un entorno deportivo. Por otro lado, te entrenarás para trabajar con ejercicios manuales y con máquinas, crearás programas integrales de acondicionamiento físico y adquirirás conocimiento sobre técnicas de recuperación.

En cuanto a la metodología de estudio, recibirás un pack académico con el que estudiarás, desde la comodidad de tu domicilio, y que cuenta con una gran cantidad de material y recursos formativos que podrás consultar siempre que necesites con un tutor personal.

Si te interesa recibir más detalles del Máster en Dirección y Programación en Salas de Entrenamiento Polivalente + Máster Experto en Coaching Deportivo no dudes en solicitarlos a través de www.emagister.com haciendo click en el botón “pedir información”.

Información importante

Precio a usuarios Emagister:

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
A distancia
Inicio Fechas a elegir
Ubicación
A distancia

Preguntas Frecuentes

· Titulación

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “Máster en Dirección y Programación en Salas de Entrenamiento Polivalente + Máster Experto en Coaching Deportivo ”, de ESNECA Business School, avalada por su condición de socios por la CECAP y la AEC, ambas máximas instituciones españolas en formación y calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

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2018
2017
2016
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¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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¿Qué aprendes en este curso?

Eventos
Interpretación
Condicion física
Acondicionamiento físico
Deporte
Salud y deporte
Actividades deportivas
Actividades dirigidas
Deportes individuales
Entrenamiento físico
Fitness acuático
Coaching deportivo
Actividad física
Técnicas de recuperación
Salud y actividad física
Factores de la condición física
Sociología del ocio
Fundamentos de psicología
Elasticidad muscular
Interpretación y selección de ejercicios

Temario

MÓDULO 1.DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE ENTRENAMIENTO EN SALAS DE ENTRENAMIENTO POLIVALENTES UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA AL OCIO Y A LAS ACTIVIDADES DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO 1. DESARROLLO EVOLUTIVO 2. SOCIOLOGÍA DEL OCIO, Y LA ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO EN SALA SEP 1. CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA PRESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO DE FUERZA 2. SELECCIÓN DE LOS MEDIOS DE ENTRENAMIENTO MÁS SEGUROS PARA EL CLIENTE 3. VALORACIÓN Y ELIMINACIÓN DE FACTORES DE RIESGO 4. INCORPORACIÓN DE PROGRAMAS PARA LA ME JORA DE LA FLEXIBILIDAD Y AMPLITUD DE MOVIMIENTO (ADM) 5. EQUILIBRIO EN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS CARACTERÍSTICAS DEL FITNESS: POTENCIACIÓN DE LA ELASTICIDAD MUSCULAR Y AMPLITUD DE MOVIMIENTOS 6. DESARROLLO DE LOS GRANDES GRUPOS MUSCULARES 7. EQUILIBRIO MÚSCULOS AGONISTAS-ANTAGONISTAS 8. INTERPRETACIÓN Y SELECCIÓN DE LOS EJERCICIOS ADECUADOS A PARTIR DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE REFERENCIA 9. ELECCIÓN DEL ORDEN DE LOS DISTINTOS EJERCICIOS 10. INTERPRETACIÓN Y SELECCIÓN DE LOS FACTORES DE ENTRENAMIENTOS ADECUADOS: INTENSIDAD, VOLUMEN, DENSIDAD, CARGA DE ENTRENAMIENTO (CARÁCTER DEL ESFUERZO, VELOCIDAD DE EJECUCIÓN, PAUSAS DE RECUPERACIÓN ) A PARTIR DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE REFERENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE ENTRENAMIENTO EN UNA SEP 1. COMPONENTES DEL SERVICIO DE ATENCIÓN AL CLIENTE: CORTESÍA, CREDIBILIDAD, COMUNICACIÓN, ACCESIBILIDAD, COMPRENSIÓN, PROFESIONALISMO, CAPACIDAD DE RESPUESTA, FIABILIDAD. 2. CONCRECIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES A PARTIR DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO 3. INTERVENCIÓN, DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE ENTRENAMIENTO EN UNA SEP 4. DEMOSTRACIÓN, EXPLICACIÓN Y SUPERVISIÓN EN LA EJECUCIÓN DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES Y EJERCICIOS: ELEMENTOS CRÍTICOS DE LA TÉCNICA DE EJECUCIÓN- ERRORES MÁS FRECUENTES UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO SEP 1. INTERPRETACIÓN Y CONCRECIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y MEDIOS DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN SEP 2. APLICACIÓN PRÁCTICA DE ACTIVIDADES Y MEDIOS DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN SEP 3. PERIODICIDAD DE LOS CONTROLES UNIDAD DIDÁCTICA 5. SALUD Y MEDIDAS COMPLEMENTARIAS AL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO 1. EL ESTILO DE VIDA. CONCEPTO Y TIPOS 2. ESTILO DE VIDA Y SALUD: CONCEPTOS Y COMPONENTES DE LA SALUD 3. HÁBITOS SALUDABLES- CONDUCTAS PROTECTORAS DE LA SALUD 4. HÁBITOS NO SALUDABLES.-CONDUCTAS DE RIEGO PARA LA SALUD 5. SALUD PERCIBIDA. RELACIÓN CON EL EJERCICIO FÍSICO 6. LA RELACIÓN TRABAJO/DESCANSO 7. ASPECTOS PSICOLÓGICOS 8. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA: CUESTIONARIOS Y ENTREVISTAS 9. MEDIDAS COMPLEMENTARIAS AL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDIDAS DE RECUPERACIÓN DE ENTRENAMIENTO 1. BASES BIOLÓGICAS DE LA RECUPERACIÓN 2. CLASIFICACIÓN DE MEDIOS Y MÉTODOS DE RECUPERACIÓN 3. MÉTODOS Y MEDIOS DE RECUPERACIÓN DE SUSTRATOS ENERGÉTICOS 4. MEDIOS Y MÉTODOS DE RECUPERACIÓN, ITRA A INTER SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 7. NECESIDADES ESPECIALES EN RELACIÓN A LA AUTONOMIÍA PERSONAL EN SEP 1. TIPOLOGÍAS MÁS USUALES DE LIMITACIONES EN LA AUTONOMÍA PERSONAL 2. INTERPRETACIÓN Y DINAMIZACIÓN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO DIRIGIDOS A USUARIOS CON NECESIDADES ESPECIALES Y/O LIMITACIONES EN SU AUTONOMÍA PERSONAL 3. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN PARA NECESIDADES ESPECIALES MÓDULO 2. PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA SEP UNIDAD FORMATIVA 1. EVENTOS EN FITNESS SECO Y ACUÁTICO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVENTOS CARACTERÍSTICOS EN FITNESS SECO Y ACUÁTICO. 1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS Y MOMENTO DE APLICACIÓN DE LOS DISTINTOS EVENTOS EN EL ÁMBITO DEL FITNESS. 2. CLASIFICACIONES Y TIPOS DE EVENTOS 3. CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE LA FICHA Y DEL FICHERO DE EVENTOS EN EL ÁMBITO DEL FITNESS. 4. ADECUACIÓN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE EVENTOS LAS CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO (EDAD, EXPECTATIVAS, NIVEL DE CONDICIÓN FÍSICA Y NÚMERO DE PARTICIPANTES, ENTRE OTROS). 5. ESPACIO Y TIEMPO DE JUEGO (POSIBILIDADES Y TIPOS). 6. OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LOS DISTINTOS TIPOS DE EVENTOS. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE EVENTOS, COMPETICIONES Y CONCURSOS EN FITNESS SECO Y ACUÁTICO. 1. INTERPRETACIÓN DEL PROGRAMA Y DE LAS DIRECTRICES DE LA ENTIDAD DE REFERENCIA. 2. ANALISIS DEL CONTESTO DE INTERVENCION 3. MERCADOTECNIA DEPORTIVO-RECREATIVA 4. DISENO DE LA PLANIFICACION DE EVENTOS EN EL AMBITO DEL FITNESS UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN - DINAMIZACIÓN DE EVENTOS EN EL ÁMBITO DEL FITNESS SECO Y ACUÁTICO. 1. PROMOCION E INFORMACION 2. CIRCULACIÓN DE PERSONAS Y MATERIALES 3. HABILITACIÓN DE INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES. 4. SELECCION Y COORDINACION DE RECURSOS HUMANOS EN LA ORGANIZACION DE EVENTOS EN EL AMBITO DEL FITNESS 5. DINAMIZACION DE EVENTOS EN EL AMBITO DEL FITNESS SECO Y ACUATICO 6. TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION DE PROYECTOS DE ANIMACION 7. APLICACION DE LAS NORMAS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD Y PREVENCION EN EL DESARROLLO DE EVENTOS EN EL AMBITO DEL FITNESS UNIDAD FORMATIVA 2. PROGRAMACIÓN Y CORRDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE FITNESS EN UNA S.E.P. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES DE FITNESS 1. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA 2. CARACTERÍSTICAS DE UNA SEP 3. REPARTO DE ESPACIOS 4. ADECUACIÓN PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE FITNESS 1. PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES EN INSTALACIONES DE FITNESS - COMPONENTES DE LA MISMA 2. TEORÍA Y PRÁCTICA DE LAS TÉCNICAS PARA LA PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE FITNESS EN SUS DISTINTOS ÁMBITOS 3. PLAN DE MARKETING 4. EL PROYECTO DE GESTIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE LA SEP 1. INTERACCIÓN Y COORDINACIÓN DE OFERTA DE ACTIVIDADES 2. GESTIÓN DE ESPACIOS 3. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS 4. CONTROL Y MANTENIMIENTO UNIDAD FORMATIVA 3. PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN SEP UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD Y ACTIVIDAD FÍSICA - ADAPTACIONES FUNCIONALES PARA LA SALUD (FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO). 1. CONCEPTO DE «FITNESS». 2. CONCEPTO DE «WELLNESS», EVOLUCIÓN DEL «FITNESS» AL «WELLNESS». 3. ADAPTACION FUNCIONAL . RESPUESTA SALUDABLE A LA ACTIVIDAD FISICA 4. METABOLISMO ENERGÉTICO. 5. ADAPTACIÓN CARDIO-VASCULAR. 6. ADAPTACIÓN DEL SISTEMA RESPIRATORIO. 7. HIPERTROFIA - HIPERPLASIA. 8. DISTENSIBILIDAD MUSCULAR: LÍMITES - INCREMENTO ADAPTATIVO 9. ADAPTACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO. 10. FATIGA Y RECUPERACION: 11. CONTRAINDICACIONES ABSOLUTAS O RELATIVAS DE/EN LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA. 12. HIGIENE CORPORAL Y POSTURAL. UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES DE LA CONDICIÓN FÍSICA Y MOTRIZ. 1. CONDICIÓN FÍSICA - CAPACIDADES FÍSICAS. 2. CAPACIDADES FISICAS Y RENDIMIENTO ATLETICO (CONCEPTO TRADICIONAL) 3. CONDICION FISICA EN FITNESS . COMPONENTES 4. CAPACIDADES COORDINATIVAS UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS EN FITNESS. 1. PRINCIPIOS GENERALES DEL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS EN EL ÁMBITO DEL FITNESS. 2. METODOLOGIA DEL ENTRENAMIENTO EN FITNESS 3. INTEGRACION DE SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES DE FITNESS APLICADAS A LOS DIFERENTES NIVELES DE AUTONOMÍA PERSONAL. 1. DISCAPACIDAD 2. SINGULARIDADES DE LA ADAPTACIÓN AL ESFUERZO Y CONTRAINDICACIONES EN SITUACIONES DE LIMITACIÓN EN LA AUTONOMÍA FUNCIONAL. 3. ORGANIZACION Y ADAPTACION DE RECURSOS UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN EL ÁMBITO DE UNA SEP. 1. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE ENTRENAMIENTOS EN EL ÁMBITO DEL FITNESS. 2. ANALISIS DIAGNOSTICO 3. METODOLOGIA DE DISENO DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO 4. CONTROL DEL ENTRENAMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTADÍSTICA APLICADA A LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN S.E.P. 1. NOCIONES GENERALES. 2. ORDENACIÓN DE DATOS. 3. REPRESENTACIÓN GRÁFICA. 4. NORMALIZACIÓN DE DATOS. UNIDAD DIDÁCTICA 7. RECURSOS INFORMÁTICOS APLICADOS A LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN S.E.P. 1. «SOFTWARE» ESPECÍFICO DE ENTRENAMIENTO. 2. ELABORACIÓN Y ADAPTACIÓN DE PROGRAMAS DE MEJORA DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN EL ÁMBITO DEL FITNESS. 3. OFIMÁTICA ADAPTADA. MÓDULO 3. COACHING EL CONJUNTO DE TÉCNICAS Y PROCESOS, QUE NOS AYUDARÁN A POTENCIAR NUESTRAS CAPACIDADES, A ELEVAR NUESTRAS AUTOESTIMA Y A MODIFICAR COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES NEGATIVOS, CON LA FINALIDAD DE OBTENER LO MEJOR DE CADA INDIVIDUO, QUEDA RESUMIDO EN UNA PALABRA: COACHING. OBJETIVOS EL CURSO LE VA A SERVIR TANTO PARA HACERSE PROFESIONAL DE UNA NUEVA PROFESIÓN EN ALZA COMO PARA APLICAR EN SU VIDA Y SU TRABAJO LAS TÉCNICAS QUE APRENDERÁ EN ESTE CURSO.

Información adicional

Este pack formativo se ajusta al itinerario formativo de la unidad formativa UF1713 dirección y dinamización de actividades de entrenamiento en salas de entrenamiento polivalentes (S.E.P), certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal que permitirá al alumnado adquirir las habilidades profesionales necesarias para dirigir actividades de acondicionamiento físico aplicando metodologías específicas para su desarrollo en el contexto de una SEP, así como analizar hábitos y prácticas complementarias a la actividad física que tienen una repercusión directa sobre la salud y calidad de vida.