MÁSTER EN EDUCACIÓN EMOCIONAL EN PRIMERA INFANCIA + MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE
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Es un curso muy completo.
La plataforma es bastante correcta y sencilla de utilizar.
Se tendría que mejorar la atención de los tutores; tendría que haber algo más de seguimiento.
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En los próximos días consideraré tomar otro curso.
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En general ha sido una experiencia muy buena, totalmente recomendable para cualquier persona que quiera ampliar conocimientos a su propio ritmo y con la posibilidad de combinarlo con otras responsabilidades.
Los contenidos y el funcionamiento de la plataforma son de fácil comprensión y tu preocupación por resolver posibles dudas y estar al tanto de mi progreso en el curso me ha aportado tranquilidad. ¡Muchas gracias por todo!
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Master
Online
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Dedícate al desarrollo de la inteligencia emocional y la plasticidad cerebral de los niños
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Horas lectivas
1500h
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
Emagister trabaja para ayudarte a alcanzar tus metas académicas, por eso, en esta oportunidad presentamos el Máster En Educación Emocional En Primera Infancia + Máster En Psicología Infantil Y Adolescente. Un programa que te permitirá adquirir conocimientos propios en el ámbito de la educación emocional en la primera infancia. Creado y enseñado por el prestigioso Instituto Europeo De Educación, este curso se desarrolla en la modalidad online y tiene una duración flexible que se adapta a tu tiempo y ritmo de estudio.
Con esta doble titulación desarrollas las competencias necesarias para ser un profesional en el desarrollo de la inteligencia emocional y la plasticidad cerebral de los niños, permitiéndote evaluar su personalidad y si presentan alguna psicopatología. A través de este programa profundizas en los conceptos básicos de inteligencia emocional y funciones cerebrales, teniendo en cuenta las últimas teorías y modelos psicológicos en el comportamiento de los individuos. Aprendes sobre la perspectiva emocional y sensorial de los niños en los primeros años de vida y en las diferentes etapas de la infancia hasta llegar a la adolescencia. Conoces e implementas diversos métodos para evaluar y diagnosticar trastornos o problemas psicológicos en el proceso de aprendizaje o desarrollo.
Como puedes apreciar el temario es muy complejo, pero el cuerpo docente lo ha diseñado de modo tal que sea accesible su curva de aprendizaje, así que no dudes más y presiona en “Pide información” para acceder al formulario de contacto y hablar con un asesor de Emagister.
Información importante
Documentos
- EDUAU004.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Con este máster, el alumno estudiará el aspecto emocional y sensorial de los niños durante sus primeros años de vida y en las distintas etapas de la infancia, hasta llegar a la adolescencia
El Máster en Educación Emocional en Primera Infancia + Máster en Psicología Infantil y Adolescente está dirigido a todas aquellas personas que busquen ampliar su formación en el ámbito de la educación infantil y adolescente o quieran especializarse en el campo de la psicología
No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN EDUCACIÓN EMOCIONAL EN PRIMERA INFANCIA + MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE”, del INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN, avalado por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.
El alumno recibirá acceso a un Curso Inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre Grupo Inenka Formación. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo. El alumno puede solicitar Prácticas Garantizadas en empresas. Mediante este proceso se suman las habilidades prácticas a los conceptos teóricos adquiridos en el curso. Las prácticas serán presenciales, de 3 meses aproximadamente, en una empresa cercana al domicilio del alumno.
Un asesor te contactará para resolver las dudas que tengas sobre el curso, y si lo deseas, realizar el proceso de matriculación junto a ti.
Realizando estancias formativas en una empresa, el alumno cogerá experiencia y adquirirá nuevas competencias trabajando en situaciones reales y solucionado las principales dificultades laborales del día a día. Con la firme intención de fomentar la inserción laboral de nuestros alumnos, Instituto Europeo de Educación ofrece cursos y másters con estancias formativas profesionales en empresas incluidas en el precio de la formación.
Centros escolares. Consultorías familiares. Escuelas de Familias. Asociaciones juveniles. Gabinetes educativos. Gabinetes psicopedagógicos. Editoriales educativas. Diseñador de actividades en ONGs y proyectos de aprendizaje servicio. Centros sociales (residencias, centros de día, etc.). Proyectos de animación social y cultural. Gestor de centros de ocio. Departamentos de RRHH.
Puedes pagar con tarjeta de crédito o mediante PayPal realizando un pago único o fraccionándolo en 3, 6 o 12 meses.
Comunícate con el centro para conocer la disponibilidad de financiación que pueden ofrecerte.
El proceso de inscripción en el portal de Emagister es muy sencillo, para ser contactado por un asesor, tan solo debes completar tus datos en el formulario que aparece tras presionar en el botón de “Pide información” que se encuentra disponible en esta misma página.
Opiniones
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Es un curso muy completo.
La plataforma es bastante correcta y sencilla de utilizar.
Se tendría que mejorar la atención de los tutores; tendría que haber algo más de seguimiento.
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En los próximos días consideraré tomar otro curso.
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En general ha sido una experiencia muy buena, totalmente recomendable para cualquier persona que quiera ampliar conocimientos a su propio ritmo y con la posibilidad de combinarlo con otras responsabilidades.
Los contenidos y el funcionamiento de la plataforma son de fácil comprensión y tu preocupación por resolver posibles dudas y estar al tanto de mi progreso en el curso me ha aportado tranquilidad. ¡Muchas gracias por todo!
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Paula Dominguez Marina
Opinión verificadaIrene Posada
Araceli Conde Castro
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 5 años en Emagister.
Materias
- Inteligencia emocional3
3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Tratamiento psicológico
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Autoestima
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Ansiedad
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología infantil
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología del adolescente
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicopatología
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Personalidad
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Salud mental
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Primera infancia
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Competencias emocionales
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Cerebro Emocional
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Plasticidad cerebral
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Teoría de las emociones
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Función de las emociones
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Importancia de las Emociones
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- La educación en la primera infancia
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Características de las emociones en los niños
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Área septal y corteza cingulada
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Períodos críticos
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
- PARTE 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
- INTRODUCCIÓN
- MÓDULO 1. NOCIONES PREVIAS
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN EMOCIONAL
- 1. Orígenes y evolución
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DE LA PRIMERA INFANCIA
- 1. Desarrollo físico
- 2. Desarrollo cognitivo
- 3. Desarrollo emocional
- 4. Desarrollo del lenguaje
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 2. ETAPAS DEL DESARROLLO EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. ETAPA DEL DESARROLLO TEMPRANO
- 1. Confianza vs. Desconfianza (Erik Erikson)
- 2. Desarrollo del apego (John Bowlby)
- 3. Reconocimiento de emociones básicas
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPA DEL DESARROLLO TARDÍO
- 1. Iniciativa vs. Culpa (Erik Erikson)
- 2. Desarrollo de la empatía y la comprensión emocional
- 3. Regulación emocional
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 3. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
- COMPORTAMIENTO EMOCIONALUNIDAD DIDÁCTICA 1. FACTORES BIOLÓGICOS
- 1. Genética y temperamento
- 2. Desarrollo del cerebro y regulación emocional
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENTORNO FAMILIAR
- 1. Estilos de crianza
- 2. Dinámicas familiares
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. INFLUENCIAS SOCIALES
- 1. Relaciones con la familia
- 2. Influencia de la escuela y los educadores
- 3. Cultura y sociedad
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. EXPERIENCIAS VITALES
- 1. Experiencias tempranas
- 2. Eventos traumáticos o estresantes
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. SALUD FÍSICA Y NUTRICIÓN
- 1. Estado de salud general
- 2. Dieta y nutrición
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 4. BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES
- 1. Desarrollo de la empatía
- 2. Mejora de la comunicación intrapersonal
- 3. Cooperación y trabajo en equipo
- 4. Construcción de relaciones saludables
- 5. Autoconocimiento y autoestima
- 6. Resiliencia, adaptabilidad y flexibilidad
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPACTO EN EL BIENESTAR EMOCIONAL A LARGO PLAZO
- 1. Desarrollo de la resiliencia
- 2. Prevención de problemas psicológicos
- 3. Autoestima y autoconcepto positivo
- 4. Habilidades de autorregulación
- 5. Salud física y estilos de vida saludables
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROMOCIÓN DE UN APRENDIZAJE EFECTIVO
- 1. Concentración y atención
- 2. Fomento de la curiosidad y la motivación
- 3. Desarrollo de la memoria
- 4. Desarrollo del pensamiento crítico
- 5. Interacción social y aprendizaje colaborativo
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 5. PROGRAMAS Y ENFOQUES DE LA
- EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍAS FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO EMOCIONAL
- 1. Teorías psicoanalíticas
- 2. Teorías del apego
- 3. Teorías conductuales y del aprendizaje social
- 4. Teorías cognitivas
- 5. Teorías de la autorregulación emocional
- 6. Teorías humanistas
- • Teoría de la autoactualización
- • Teoría centrada en la persona
- • Teoría de la motivación intrínseca
- • Teoría de las inteligencias múltiples
- • Teoría del desarrollo moral
- 7. Teorías evolutivas y biológicas
- • Teoría del cerebro triúnico
- • Teoría evolutiva de las emociones
- 8. Teorías contextuales y culturales
- • Teoría sociocultural
- • Teoría ecológica del desarrollo humano
- • Constructivismo social
- 9. Teorías contemporáneas y emergentes
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS FUNDAMENTALES DE EDUCACIÓN EMOCIONAL
- 1. Modelos basados en la inteligencia emocional
- 2. Modelos conductuales y cognitivos
- 3. Modelos humanistas
- 4. Modelos sistémicos
- 5. Modelos psicoeducativos
- 6. Modelos mindfulness
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 6. INTEGRACIÓN MULTIDISCIPLINARIA
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. COLABORACIÓN ENTRE EDUCADORES, PSICÓLOGOS Y OTROS PROFESIONALES
- 1. Roles y contribuciones de los educadores
- 2. Participación de los psicólogos
- 3. Contribución de otros profesionales
- 4. Estrategias de colaboración efectiva
- 5. Creación de entornos integrados
- 6. Formación y desarrollo profesional continuo
- 7. Enfoques familiares y comunitarios
- 8. Evaluación y mejora continua
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 7. ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN EFECTIVA
- 1. Desarrollo de habilidades de comunicación
- • Lenguaje y expresión verbal
- • Comunicación no verbal y lenguaje corporal
- 2. Escucha activa y empatía
- • Técnicas de escucha activa
- • Fomento de la empatía a través de la comunicación
- 3. Comunicación y resolución de conflictos
- • Manejo de desacuerdos y conflictos
- • Técnicas de negociación y mediación
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 8. APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y LÚDICO
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. RELACIÓN ENTRE EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
- 1. Fundamentos teóricos de la relación juegoemoción
- 2. El juego como herramienta para el desarrollo emocional
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTEGRACIÓN DEL JUEGO EN EL CURRÍCULO FORMATIVO
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. ROL DE LOS EDUCADORES Y LAS FAMÍLIAS EN LOS JUEGOS
- 1. Guía y facilitación de juegos educativos por parte de los educadores
- 2. Participación de las familias en el juego
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 9. TIPOS DE JUEGO Y SU DESARROLLO EMOCIONAL
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVIDADES CREATIVAS Y ARTÍSTICAS
- 1. Tipos de actividades
- 2. Desarrollo de habilidades sociales a través del juego
- 3. Desarrollo de la autoexpresión y la
- comunicación
- 4. Fomento de la empatía y la comprensión social
- 5. Desarrollo de las habilidades cognitivas e inteligencia emocional
- 6. Impacto en la autoestima y la confianza
- 7. Integración en el currículo educativo
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO DE LA NARRATIVA Y JUEGO DE ROLES
- 1. Narrativa y cuentacuentos
- 2. Juego de roles y simulación
- 3. Fomento de la comunicación y expresión facial
- 4. Resolución de conflictos y toma de decisiones
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
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MÁSTER EN EDUCACIÓN EMOCIONAL EN PRIMERA INFANCIA + MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE
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