MÁSTER EN ESTIMUACIÓN MULTISENSORIAL EN EL AULA
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Encantada con el temario, la tutora y la escuela. No he tenido ningún problema ni con el campus ni con nada tema administrativo. Ya me ha llegado el diploma con la banda y el certificado.
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Excelente la tutora y los apuntes. Muy recomendable.
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Ha sido una experiencia positiva, el temario me ha agradado y me ha parecido actualizado y bien redactado, me lo guardo para tenerlo siempre y próximas consultas.
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Master
Online
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Maneja las distintas discapacidades sensorio-motoras y auditivas que afectan el desarrollo cognitivo
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
1200h
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
Fórmate y supera tus límites con el Máster en Estimuación Multisensorial en el Aula, el cual lo encuentras en Emagister. Es unan formación impartida en modalidad online por el Instituto Europeo de Educación, que te permite conocer los trastornos del movimiento y la audición que afectan el desarrollo cognitivo de los niños en edades tempranas, analizando teorías y modelos para recomendar un tratamiento oportuno.
El contenido de esta propuesta te permite abordar las líneas de investigación y estudio de importantes investigadores como Sigmund Freud, Bruner y Wittrock relacionadas con el desarrollo cognitivo y aprendizaje de niños y bebés en cada etapa del crecimiento del desarrollo, identificando características perceptivas, sensoriales y motoras para definir programas para estudiantes con necesidades especiales. Además, al finalizar el master, conoces el funcionamiento del espacio Snoezelen, junto con todas las actividades y recursos a utilizar según qué necesidad se quiera tratar.
No debes dejar pasar esta excelente oportunidad, recuerda que es importante que logres una cualificación que te permita incrustarte de manera inmediata al mercado laboral. Haz clic al botón “Pide información” para que un asesor de Emagister se ponga en contacto contigo, resuelvan todas tus dudas e inicies tu formación de manera inmediata.
Información importante
Documentos
- EDUBU007.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
A lo largo de esta formación, el estudiante aprenderá las distintas fases y teorías del desarrollo infantil, adquiriendo conocimientos sobre el desarrollo cognitivo, motor, sensorial y sobre la psicomotricidad durante la infancia. Por otro lado, estudiará los distintos métodos y técnicas que se utilizan para estimular, despertar y proporcionar diferentes sensaciones y emociones a aquellos alumnos que presentan ciertas dificultades tanto cognitivas como motoras, o tengan alguna necesidad educativa especial. Al finalizar el Máster, el alumno conocerá el funcionamiento del espacio Snoezelen, junto con todas las actividades y recursos a utilizar según qué necesidad se quiera tratar.
El Máster en Estimulación Multisensorial en el Aula está dirigido a todas aquellas personas que quieran ampliar su formación o especializarse en esta terapia.
No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “Máster en estimulación multisensorial en el aula”, del Instituto Europeo De Educación, avalado por la condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.
Puede elegir entre realizar la formación en modalidad a distancia, u online. Si es a distancia, una vez recibida la matrícula, se enviará al domicilio el pack formativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de ejercicios. En caso de elegir la modalidad online: una vez recibida tu matrícula, se envía al correo electrónico las claves de acceso al campus virtual donde se encontrará todo el material de estudio.
El sistema de estudio de este curso se adapta al ritmo y a las necesidades del alumno. Es decir, el estudiante es el responsable de planificar y organizar sus horas de estudio, igual que de decidir cuándo se presenta al examen. Aun así, tendrá el apoyo y el asesoramiento de un tutor durante todo el curso para preguntarle cualquier duda o cuestión, tanto acerca del temario como del sistema de estudio.
Un asesor te contactará para resolver las dudas que tengas sobre el curso, y si lo deseas, realizar el proceso de matriculación junto a ti.
Se puede realizar el pago con tarjeta (Visa, Mastercard). También lo puedes hacer por medio de Aplazame hasta en doce pagos, o PayPal. Si quieres saber más detalles de las tasas y descuentos puedes consultar comunicándote con un asesor.
Educador/a infantil en escuelas infantiles, educador/a en instituciones con menores de 0 a 6 años en situación de riesgo social, monitor/a en actividades de ocio y tiempo libre, monitor/a en colegios públicos.
Se puede realizar el pago con tarjeta (Visa, Mastercard). También lo puedes hacer por medio de Aplazame hasta en doce pagos, o PayPal. Si quieres saber más detalles de las tasas y descuentos puedes consultar comunicándote con un asesor.
El centro ha diseñado diferentes planes de becas que facilitarán aún más el acceso a la formación que desees. En cuanto a la financiación, tienes la posibilidad de realizar el pago hasta en doce cuotas. Por más detalles consulte con un asesor.
El proceso de inscripción en el portal de Emagister es muy sencillo, para ser contactado por un asesor, tan solo debes completar tus datos en el formulario que aparece tras presionar en el botón de “Pide información” que se encuentra disponible en esta misma página.
Opiniones
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Encantada con el temario, la tutora y la escuela. No he tenido ningún problema ni con el campus ni con nada tema administrativo. Ya me ha llegado el diploma con la banda y el certificado.
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Excelente la tutora y los apuntes. Muy recomendable.
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Ha sido una experiencia positiva, el temario me ha agradado y me ha parecido actualizado y bien redactado, me lo guardo para tenerlo siempre y próximas consultas.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
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Este centro lleva 5 años en Emagister.
Materias
- Necesidades educativas especiales1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Discapacidad auditiva
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Desarrollo cognoscitivo
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Teorías del aprendizaje y sus implicaciones
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Teoría del aprendizaje de Piaget
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- El enfoque teórico de Vygotsky
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Teoría del aprendizaje de Bruner
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Teoría del aprendizaje de Wittrock
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Método de Freud
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
MÓDULO 1. DESARROLLO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA. EL DESARROLLO INFANTIL
1. Teorías del aprendizaje y sus implicaciones
2. Teoría del aprendizaje de Piaget
- Desarrollo cognoscitivo
- Estadio sensoriomotor (de 0 a 2 años)
- Estadio preoperacional (de 2 a 7 años)
4. Aprendizaje según Vygotski
- El enfoque teórico de Vygotsky
6. Teoría del aprendizaje de Wittrock
7. Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud
- Método de Freud
- Constructos y postulados fundamentales
- Etapas del desarrollo psicosexual
1. La cognición
2. Desarrollo cognitivo: etapas
- Desarrollo cognitivo de 0 a 15 meses
- Desarrollo cognitivo de 12-18 meses
- Desarrollo cognitivo de 18-24 meses
- Desarrollo cognitivo de 2-4 años
- Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años
- Desarrollo cognitivo del niño de 2 a 7 años (estadio pre-operacional)
4. La estimulación cognitiva
- Estimulación en personas con algún tipo de discapacidad
1. Desarrollo motor
- Características y factores del desarrollo motor
3. Desarrollo neuromotor
4. Desarrollo perceptomotor
- Estructuración del esquema corporal
- Organización tacto-visio-espacial
- Organización audio-temporal
6. La motricidad gráfica
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SENSORIAL
1. Las sensaciones
- Clasificación de las sensaciones
3. El sentido del equilibrio
4. El desarrollo sensorial
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA
1. La psicomotricidad
- Origen del estudio del desarrollo motor
- La disciplina en la actualidad
3. El esquema corporal
- Esquema corporal
- Elementos que determinan el esquema corporal
- Contenidos para el desarrollo del esquema corporal
6. El control postural
7. La estructuración espacio-temporal
- Percepción y orientación espacial
- Percepción y orientación temporal
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRÁCTICA PSICOMOTRIZ
1. Sala de psicomotricidad y sus características
2. Organización de la sala de psicomotricidad
- Lugar del placer sensoriomotor
- Espacio del juego simbólico
- Espacio de la distanciación
- Las Actitudes del Psicomotricista
- Límite entre realidad y juego
- Tecnicidad
- Los materiales según el espacio
- Materiales de exterior e interior
- Estimulación visual
- Estimulación auditiva
- Estimulación táctil
- Estimulación olfativa
- Estimulación gustativa
7. Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego
MÓDULO 2. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 7
1. Alumnos con necesidades educativas especiales
2. El papel de la estimulación multisensorial en discapacidad
3. Alumnado con Discapacidad Visual. Discapacidad sensorial
- Tipos de Discapacidad Visual
- Necesidades del alumnado con Ceguera
- Necesidades del alumnado con Discapacidad Visual
- Tipos de Discapacidad Auditiva
- Necesidades del alumnado con Discapacidad Auditiva
- Clasificación de la discapacidad intelectual
- Características básicas de la persona con discapacidad intelectual
- Necesidades del alumnado con Discapacidad Intelectual
- Trastornos Generalizados del Desarrollo pasan a denominarse trastornos del espectro del autismo
- Trastorno del Espectro del Autismo
- Necesidades del alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
- Alumnado con Discapacidad Física
- Alumnado con Discapacidad Verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
1. La estimulación en las primeras etapas de la vida. Atención temprana
2. La estimulación multisensorial: Snoezelen
- Entidades nacionales dedicadas estimulación multisensorial
- Sentido del oído
- Sentido de la vista
- Sentido del gusto
- Sentido del olfato
- Sentido del tacto
- Procesamiento de la información sensorial
5. Espacio snoezelen
- Elementos de la sala
- Método de trabajo del espacio snoezelen
- Ejemplo de sala snoezelen
1. El profesional en estimulación multisensorial: Terapeuta ocupacional
- Características de la Terapia Ocupacional
- Ámbitos de actuación del profesional de la T.O
- Discapacidad y terapia ocupacional
- Estimulación propioceptiva y vestibular
- Estimulación visual
- Estimulación táctil
- Estimulación auditiva
- Olfativa y gustativa
- Elementos para la estimulación multisensorial
- Sistemas de comunicación
- Descripción del Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC)
- Musicoterapia aplicada a la discapacidad auditiva
- Musicoterapia aplicada a la discapacidad visual
- La Musicoterapia en la discapacidad intelectual
1. La educación sensorial
2. Materiales utilizados para la educación sensorial
3. Recursos y actividades
- Actividades y recursos en educación visual
- Actividades y recursos en educación del oído
- Actividades y recursos en educación del tacto
- Actividades y recursos en educación del olfato
- Actividades y recursos en educación del gusto
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MÁSTER EN ESTIMUACIÓN MULTISENSORIAL EN EL AULA
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