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ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS

Máster Experto en Derecho de Familia Experto en Maltrato Infantil con Prácticas Garantizadas

ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS
Semipresencial Barcelona, Bilbao, Burgos y 49 sedes más
  • ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS
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2.880 € 1.440 
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Tipología Master
Metodología Semipresencial
Lugar En 52 sedes
Inicio Fechas a elegir
Campus online
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  • En 52 sedes
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Descripción

¿Estás interesado en especializarte en derecho de familia? Si es así, esta información es para ti. Emagister trae para el Máster en Derecho de Familia con prácticas garantizadas, impartido por la prestigiosa Escuela de Ciencias Jurídicas, a fin de que puedas fungir como un experto en la materia.

El programa está dirigido a todas aquellas personas interesadas en formarse o especializarse en los derechos asociados a la infancia y a los núcleos familiares. Podrás estudiar el desarrollo psicológico infantil y la influencia del entorno familiar en su crecimiento y aprendizaje. Por otro lado, te capacitarás para identificar, detectar y valorar situaciones de posible maltrato infantil, conociendo todas las tipologías de los malos tratos y adquiriendo las pautas de actuación e intervención psicosanitaria a utilizar en cada caso en concreto. El temario también te permitirá profundizar en temas jurídicos y legales en materia de derechos del menor, para que adquieras todos los conocimientos necesarios para mediar en situaciones de riesgo y defender sus intereses y necesidades.

No dejes pasar esta maravillosa oportunidad de abrir puertas a nuevos horizontes profesionales. Solicita más información sobre este programa, a través de Emagister.com.

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A tener en cuenta

· Titulación

El Máster en Derecho de Familia experto en Maltrato Infantil está dirigido a todas aquellas personas interesadas en formarse o especializarse en los derechos asociados a la infancia y a los núcleos familiares. Para ello, el alumno estudiará el desarrollo psicológico infantil y la influencia del entorno familiar en su crecimiento y aprendizaje. Por otro lado, el estudiante se capacitará para identificar, detectar y valorar situaciones de posible maltrato infantil, conociendo todas las tipologías de los malos tratos y adquiriendo las pautas de actuación e intervención psicosanitaria a utilizar en cada caso en concreto. El temario también profundizará en temas jurídicos y legales en materia de derechos del menor, adquiriendo así, todos los conocimientos necesarios para mediar en situaciones de riesgo y defender sus intereses y necesidades.

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Conflictos
Prevención
Trabajador social
Derechos humanos
Familia
Maltrato infantil
Derecho de familia
Conflicto
Bullying
Mediación
Psicología social
Interacción social
Cognición social
Procesos de atribución
Trastornos relacionados con la psicología social
Psicologia del desarrollo
Desarrollo de la primera infancia
Desarrollo en la etapa preescolar
Desarrollo en la niñez
Desarrollo en la adolescencia y juventud

Temario

MÓDULO 1. LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN EL DESARROLLO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO (I)

1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual.

2. Conceptos básicos en Psicología Infantil.

3. Etapas del desarrollo prenatal.

4. La herencia genética.

5. Problemas en el desarrollo prenatal.

6. Nacimiento.

7. Desarrollo físico y psicomotor (de 0 a 15 meses).

8. Desarrollo sensorial y perceptivo (de 0 a 15 meses).

9. Desarrollo cognitivo (de 0 a 15 meses).

10. Desarrollo psico-social y afectivo (de 0 a 15 meses).

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO (II)

1. Desarrollo físico y psicomotor (de 1 a 3 años).

2. Desarrollo cognitivo (de 1 a 3 años).

3. Desarrollo del lenguaje (de 1 a 3 años).

4. Desarrollo psico-social y afectivo (de 1 a 3 años).

5. Desarrollo psicomotor (de 3 a 6 años).

6. Desarrollo cognitivo (de 3 a 6 años).

7. Desarrollo del lenguaje (de 3 a 6 años).

8. Desarrollo psico-social y afectivo (de 3 a 6 años).

9. Desarrollo físico y motor (de 6 a 9 años).

10. Desarrollo del lenguaje (de 6 a 9 años).

11. Desarrollo psico-social y afectivo (de 6 a 9 años).

12. Desarrollo físico (de 9 a 12 años).

13. Desarrollo del lenguaje y la comunicación (de 9 a

12 años).

14. Desarrollo psico-social y afectivo (de 9 a 12 años).

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO

1. Introducción.

2. La familia en la sociedad actual.

3. Las etapas de transición.

4. Intervenir para facilitar el proceso.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FAMILIA EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA

1. Introducción.

2. Conceptos fundamentales.

3. Divorcio.

4. Violencia familiar.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TIPOLOGÍA FAMILIAR

1. Familias separadas.

2. Familias reconstituidas.

3. Familias adoptivas.

4. Familias homoparentales.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1. Necesidades educativas ante los cambios sociales.

2. Aprendizaje cooperativo: ventajas en la educación.

3. Aprendizaje cooperativo: mejora de la convivencia escolar.

4. Principales modelos de aprendizaje cooperativo.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL CURRÍCULO DE LA NO VIOLENCIA

1. Las fuentes de la violencia.

2. El currículo de la No violencia.

3. Formación del profesor en al prevención y tratamiento de la violencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. BULLYING. ACOSO ENTRE IGUALES

1. Introducción.

2. Concepto de bullying.

3. Las cifras del bullying.

4. Características del Bullying.

5. Tipos de Bullying.

6. Perfiles psicosociales del agresor y la víctima.

7. Factores que facilitan la aparición del Bullying.

8. Cómo saber si el alumno sufre Bullying.

9. Consejos si sufre Bullying.

MÓDULO 2. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MALTRATO EN LA INFANCIA: TIPOLOGÍA

1. Introducción al concepto de maltrato infantil.

2. Definición de Maltrato en la Infancia.

3. Tipología de los Malos Tratos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS

1. Introducción.

2. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil.

3. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos.

4. Detección de malos tratos infantiles en hospitales.

5. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares.

6. Valoración de los malos tratos en la infancia.

MÓDULO 3. SITUACIONES DE RIESGO Y CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONFLICTO

1. Introducción.

2. Conceptualización.

3. Orígenes y causas de los conflictos.

4. Tipos de conflictos.

5. Elementos del conflicto.

6. Importancia del conflicto.

7. La conflictología.

8. Prevención de los conflictos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA

1. Introducción.

2. Factores de riesgo.

3. Situaciones de riesgo en la infancia.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO.

1. Introducción.

2. Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación.

3. El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial.

4. Consecuencias del maltrato.

5. Consecuencias a largo plazo.

MÓDULO 4. PAUTAS DE ACTUACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOSANITARIA EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRITERIOS DE ACTUACIÓN

1. Introducción.

2. Actitudes ante el conflicto.

3. Estilos de resolución de conflictos.

4. El lenguaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRITERIOS DE ACTUACIÓN EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL

1. ¿Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado?

2. Barreras a la denuncia.

3. Tratamientos.

4. Tratamientos y terapia familiar.

5. Apoyo y tratamiento individual.

6. Intervenciones dirigidas a redes sociales.

7. Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar.

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN FAMILIAR, JURÍDICA Y LEGAL EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MENOR EN SITUACIÓN DE RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL

1. Introducción.

2. Definición y concepto del menor en riesgo.

3. Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor.

4. Características generales del modelo de intervención en protección infantil.

UNIDAD DIDÁCTICA2. LEY ORGÁNICA 1/1996, DE 15 DE ENERO, DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR

1. Exposición d emotivos.

2. Título I. De los derechos de los menores.

3. Título II. Actuaciones en situación de desprotección social del menor e instituciones de protección de menores.

4. Disposiciones adicionales.

5. Disposición transitoria única.

6. Disposición derogatoria única.

7. Disposiciones finales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LEY 1/1998, DE 20 DE ABRIL, DE LOS DERECHOS Y ATENCIÓN AL MENOR

1. Exposición de motivos.

2. Título I. De los derechos de los menores.

3. Título II. De la protección.

4. Título III. De la ejecución de las medidas adoptadas por los jueces de menores.

5. Título IV. De las infracciones y sanciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GUARDAS Y TUTELAS

1. Introducción.

2. Proceso para la guarda o tutela del menor.

3. Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados.

4. Guarda y tutela.

5. Acogimiento residencial.

MÓDULO 6. RECOMENDACIONES Y PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL

1. Introducción.

2. Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil.

3. Efectividad de la prevención del maltrato infantil.

4. Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS Y EN DEMOCRACIA

1. Concepto de Derechos Humanos.

2. Educar en Derechos Humanos.

3. Concepto de democracia.

4. Educar en democracia.

5. Educar en Derechos Humanos y en Democracia.

MÓDULO 7. INTERVENCIÓN SOCIAL CON MENORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL

6. Introducción

7. Trabajo Social como construcción social

8. Ciencias sociales y Trabajo Social

9. El Método en Trabajo Social

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS Y APLICACIÓN METODOLÓGICA

1. Introducción

2. Fundamentación y principios generales

3. Nuevos paradigmas

4. Proceso metodológico en Trabajo Social

5. La intervención profesional en Trabajo Social

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE NECESIDADES

1. Introducción

2. Enfoques conceptuales y metodológicos

3. Procedimiento metodológico

4. Proyecto y proceso de investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TRABAJADOR SOCIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

1. El papel de un Trabajador Social en un centro escolar

2. Funciones del trabajador social en un centro escolar

3. La mediación como resolución de conflictos en el centro escolar

4. La Acción tutorial

5. El Apoyo a las familias

6. Detección de alumno con necesidades especiales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

1. La animación sociocultural

2. Características del/la animador/a

3. Tres tipos de animador/a

4. Papel del/la animador/a

5. Funciones del/la animador/a

6. Educación en y para el conflicto y la convivencia

7. Sociedad multicultural

8. Técnicas de dinámica de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MENORES EN RIESGO SOCIAL

1. Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión

2. Conductas o condiciones de riesgo

3. Intervención con menores

4. Intervención de los servicios comunitarios

5. Los Equipos Especializados (EE)

6. Medidas de protección de menores


UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRIMINALIDAD Y MENORES

MÓDULO 8. PSICOLOGÍA APLICADA A LA INTERVENCIÓN SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERACCIÓN SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COGNICIÓN SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESOS DE ATRIBUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS RELACIONADOS CON LA PSICOLOGÍA SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO EN LA ETAPA PREESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO EN LA NIÑEZ

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO EN LA MADUREZ Y LA VEJEZ

MÓDULO 3. SERVICIOS SOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS SERVICIOS SOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS SERVICIOS SOCIALES EN ESPAÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL SISUNIDAD DIDÁCTICA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FINANCIACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES EN EUROPA