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ESNECA BUSINESS SCHOOL

MÁSTER EXPERTO EN DETECCIÓN Y ATENCIÓN DEL AUTISMO

5.0 excelente 6 opiniones
ESNECA BUSINESS SCHOOL
A Distancia
  • ESNECA BUSINESS SCHOOL
Precio Emagister

1.520 € 380 
CURSO PREMIUM
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Información importante

Tipología Master
Metodología A distancia
Horas lectivas 300h
Duración Flexible
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Envío de materiales de aprendizaje
Clases virtuales
Bolsa de empleo
  • Master
  • A distancia
  • 300h
  • Duración:
    Flexible
  • Inicio:
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  • Campus online
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Clases virtuales
  • Bolsa de empleo
Descripción

Quieres conviértete en especialista en detección de Transtornos psicológicos, esta es tu oportunidad, Emagister te ofrece el Máster experto en detección y atención del autismo, diseñado por expertos e impartido por Esneca Business School.

Podrás aprender de la propuesta formativa avanzada que se centra en la detección y atención del autismo está destinada a trabajadores en el ámbito de la educación especial. Permite conocer el trastorno del espectro autista, el desarrollo congestivo, social y comunicativo del niño con TEA, las necesidades educativas, actuación en el ámbito familiar y educativo, la detección temprana de los trastornos, los criterios diagnósticos de los TEA, la evolución psicoeducativa y la intervención temprana.

Si quieres más destalles sobre esta formación, te invitamos a ponerte en contacto con nosotros a través de emagister.com, en el botón pedir información para asesorarte.

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Precio a usuarios Emagister:

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
A distancia
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A tener en cuenta

· Titulación

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EXPERTO EN DETECCIÓN Y ATENCIÓN DEL AUTISMO”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, AEC y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

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Preguntas & Respuestas

Cómo puntuaría en las oposiciones? gracias.
En caso que estés interesada para que actualmente o más adelante te sirva para presentarte en Oposiciones, debes saber que es puntuable en el apartado "Otros Méritos" ...
1 respuesta | Responder

Opiniones

5.0
excelente
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.6
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

T
Teresa Corbins
5.0 25/09/2019
Sobre el curso: Me gustó la estructura del Máster, todo seguía una continuidad y las explicaciones las encontré con mucho sentido. En definitiva he ganado con este máster.
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¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
S
Saray Rubio
5.0 25/09/2019
Sobre el curso: Tenia algunas dudas acerca del metodo de estudio, ya que nunca había estudiado online y no sabría si lo llevaría bien. He acabado el máster hace poco y sinceramente pensaba que me costaría mas. Escogí la opción a distancia para recibir los libros en casa. El temario es ameno y bastante completo, y cuando tuve dudas le pregunte a mi tutora. Obtruve un buen resultado así que estoy contenta, lo recomiendo
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J
Janira Allende
5.0 25/09/2019
Sobre el curso: Ha sido muy positivo para mi estudiar este master. Me ha ayudado a entender un trastorno que no acababa de dominar y me ha interesado muchísimo. Sin duda ha sido una buena elección, lo recomiendo.
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N
Natalia Solano
5.0 24/09/2019
Sobre el curso: Los contenidos fueron de calidad y el trato fantástico. No puedo pedir más con un Máster
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R
Raúl Arazo
5.0 23/09/2019
Sobre el curso: Me ha beneficiado mucho hacer este curso para mi trabajo. Era justo lo que estaba buscando.
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D
Dani Paniagua
5.0 22/09/2019
Sobre el curso: El máster es muy completo y el contenido es de calidad, y la escuela en general es muy profesional. Estoy muy satisfecho con mi elección y no descarto realizar algún curso más en un futuro.
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* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2019
2018
2017
2016
2015
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
6 años con Emagister

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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¿Qué aprendes en este curso?

Hiperactividad
6
Autismo
3
Familia
5
Atencion temprana
5
Síntomas
3
infancia
3
Trastornos
6
De comunicación
3
Trastorno del espectro autista
6
E habilidades sociales
4
Especificado
6
Ámbito de la educación especial
5
El desarrollo congestivo
3
Social y comunicativo del niño con TEA
6
Las necesidades educativas
3
Actuación en el ámbito familiar
6
Actuación en el ámbito educativo
3
Detección temprana de los trastornos
6
Los criterios diagnósticos de los TEA
3
Evolución psicoeducativa
6

Temario

MÓDULO 1. TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: DETECCIÓN E
INTERVENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Concepto de Trastornos del Espectro Autista (TEA)
2. Historia y evolución de los Trastornos del Espectro Autista
3. Etiología de los TEA
4. Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista
  • De comunicación
  • De habilidades sociales
  • De comportamiento
  • Otros síntomas
5. Alteraciones en el espectro autista
6. Diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Autismo y neurodesarrollo
2. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
3. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
  • Discapacidad intelectual
  • Retraso global del desarrollo
  • Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
4. Trastornos de la comunicación
  • Trastorno del lenguaje
  • Trastorno fonológico
  • Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
  • Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
  • Trastorno de la comunicación no especificado
5. Trastorno del Espectro del Autismo
  • Trastorno del Espectro del Autismo
6. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
7. Trastorno específico del aprendizaje
  • Trastorno específico del aprendizaje
8. Trastornos motores
  • Trastorno del desarrollo de la coordinación
  • Trastorno de movimientos estereotipados
  • Trastornos de tics
9. Otros trastornos del desarrollo neurológico
  • Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
  • Trastorno del desarrollo neurológico no especificado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y COMUNICATIVO DEL NIÑO CON TEA

1. Concepto de desarrollo
2. Aspectos diferenciales en el desarrollo del espectro autista
  • El papel del juego en los niños con TEA
3. Desarrollo cognitivo del niño con TEA
  • • Facultades cognitivas
4. Desarrollo social del niño con TEA
  • Evolución del desarrollo
  • Cognición social
5. Desarrollo comunicativo del niño con TEA
  • Aspectos básicos
  • Comprensión lingüística y prelingüística
  • Componentes del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO CON
TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Necesidades educativas especiales (NEE) de los niños con TEA
  • NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)
  • NEE en la comunicación verbal y no verbal
  • NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal
  • NEE en el ámbito cognitivo
  • NEE relacionadas con el tipo de apoyos específicos
2. Enseñanza estructurada y actividades personalizadas
3. Importancia de adaptar el entorno a las peculiaridades del niño
4. El desarrollo de sus puntos fuertes
  • Autoestima
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y EDUCATIVO

1. Ámbito familiar
  • Concepto de familia
  • Funciones de la familia
  • El papel de la familia de la persona con TEA
2. Ámbito escolar
  • Escolarización de los niños con Trastornos del Espectro Autista
  • Criterios generales de escolarización de los TEA
3. Relación de la escuela con la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DETECCIÓN TEMPRANA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista
  • Niveles de detección
  • Atención temprana en TEA
2. Identificación de los niños con Trastornos del Espectro Autista
  • Objetivos de la detección temprana de los niños con Trastornos del Espectro Autista
  • Dificultades en el momento de realizar una detección temprana
  • Consecuencias de la detección tardía del autismo
3. Escalas de detección precoz
  • Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)
  • Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)
  • Social Communication Questionnary (SCQ)
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TEA

1. Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V
  • Trastorno del Espectro Autista
2. Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista
  • Nivel 3. Requiere apoyo muy sustancial
  • Nivel 2. Requiere apoyo sustancial
  • Nivel 1. Requiere apoyo
3. Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA DE LOS TEA

1. El proceso de evaluación de los Trastornos del Espectro Autista
  • ¿Para qué evaluar?
  • ¿Qué evaluar?
  • ¿Cómo evaluar?
2. Pruebas específicas para la evaluación de los niños con TEA
  • Pruebas para evaluar características autistas
  • Pruebas de desarrollo cognitivo y capacidades cognitivas
  • Pruebas de comunicación y lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN TEMPRANA DE LOS TEA
  • 1. Intervención temprana de los TEA
  • Programas de intervención en Atención Temprana
  • Programas de intervención específica de Atención Temprana en TEA
2. Intervenciones psicoeducativas
  • Intervenciones conductuales
  • Intervenciones evolutivas
  • Intervenciones basadas en terapias
  • Intervenciones familiares
  • Intervenciones combinadas
3. Intervención farmacológica o biomédica