Master Experto en Musicoterapia

PARTE 1. ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN PRIMARIA MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIDÁCTICA GENERAL ¿Qué es la didáctica general? - Origen de la didáctica - Definición Los principios didácticos - Principio de individualización - Principio de socialización - Principio de autonomía - Principio de actividad - Principio de creatividad El proceso de enseñanza-aprendizaje - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje La evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El método y su importancia - Métodos utilizados en el ámbito de la educación Recursos didácticos - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje Las técnicas y los procedimientos - Tipos de técnicas UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO Aprendemos a planificar La unidad didáctica Las sesiones de aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA Concepto de currículum - Objetivos y competencias en clase - Contenidos Modelos curriculares e implicaciones educativas - Modelo enciclopédico - Modelo técnico - Modelo sociocognitivo La Educación Primaria en el sistema educativo - Objetivos de la Educación Primaria - Contenidos de la Educación Primaria El lugar de la música en el currículo escolar - La música y su integración en el currículo de Primaria MÓDULO 2. ENSEÑAR MÚSICA UNIDAD DIDÁCTICA 5. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL Edad Antigua - Antigua Grecia - Antigua Roma - Transición entre Edad Antigua y la Edad Media Edad Media - Escuelas monásticas y catedralicias - Tradición hispano-musulmana Edad Moderna - Enseñanza de la música en las escuelas de la iglesia La educación musical en el siglo XX - Desde los años 60 hasta el presente UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSEÑAR MÚSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA HOY EN DÍA El papel de la música en la Educación Primaria Importancia de la música en la formación de los niños - La música en el desarrollo global de los niños Cómo enseñar música a los niños - Descubrir el paisaje sonoro - La educación auditiva, el oído - Tipos de sonido - Descubrir el potencial de los niños - Audición musical en Primaria - La memoria auditiva Nuevas tendencias de la pedagogía musical - Musicograma - Musicomovigramas - Movimiento y danza - Preaudición - El elemento verbal Pedagogos musicales contemporáneos UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO MUSICAL DE LOS SEIS A LOS DOCE AÑOS Introducción al desarrollo musical Desarrollo de la apreciación estética Desarrollo melódico - La discriminación tonal - Comprensión de secuencias melódicas - Adquisición de la tonalidad Desarrollo rítmico - El tiempo rítmico - Comprensión y desarrollo de las estructuras rítmicas UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANÁLISIS DE LOS DISTINTOS MÉTODOS ACTIVOS DE EDUCACIÓN MUSICAL Método Dalcroze Método Kodály Método Orff Método Willems Método Martenot Método Ward Método Suzuki Método Paynter UNIDAD DIDÁCTICA 9. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN MUSICAL Las TICs en la educación - El impacto de las TICs en el mundo educativo - Funciones de las TICs en la educación Ventajas e inconvenientes de las TICs - Desde la perspectiva del aprendizaje - Para los estudiantes - Para los profesores Las TICs en la Educación Primaria Las TICs en el aula de Música - La integración de las TICs en la educación musical - Posibilidades de integración de las TICs en el aula de música UNIDAD DIDÁCTICA 10. VALORES FORMATIVOS DE LA MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ Valor formativo de la música La música y la educación en valores - Iniciativa del docente en la integración música-valores - Fomento de la convivencia Música y paz positiva - Conflicto como eje de la educación para la paz - Música y no-violencia Estrategias metodológicas para educar en valores en el aula de música - Planificación didáctica - Actitud del profesorado - Dinámica de clase - Repertorio de aula UNIDAD DIDÁCTICA 11. PERFIL DEL MAESTRO/A DE MÚSICA EN PRIMARIA Formación del maestro/a especialista en Educación Musical - Generalista-Especialista Características del maestro/a de música en Primaria - Personales - Musicales - Pedagógicas Práctica de la docencia y decisiones en el aula - Motivación y tiempo - Grupos de alumnos - Singularidad de la enseñanza - Avances metodológicos - Aislamiento e individualismo - Valoración social - Desarrollo profesional - Condiciones materiales Formación permanente del profesorado PARTE 2. DIDÁCTICA DE LA MÚSICA PARA MAESTROS Y PROFESORES MÓDULO 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LA MÚSICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DIDÁCTICA DE LA MÚSICA COMO UNA DISCIPLINA Introducción. El proceso de enseñanza-aprendizaje. Qué enseñar: los objetivos educativos. Principios metodológicos de la educación musical. Planificación del proceso de enseñanza. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES MUSICALES Psicología musical. Características del desarrollo evolutivo y musical en las diferentes edades MÓDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LA MÚSICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN VOCAL Y EL CANTO Orígenes de la voz humana. La educación vocal. El canto. Criterios de selección de repertorio. Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS INSTRUMENTOS Introducción. Los instrumentos musicales. La práctica instrumental. Criterios de selección de instrumentos. Metodología y recursos didácticos en el proceso de aprendizaje de una pieza instrumental. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Introducción. La discriminación auditiva. La audición activa. Recursos didácticos de exploración e investigación sonora. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MOVIMIENTO Y LA DANZA El cuerpo y el movimiento como medios de expresión musical. MÓDULO 3. PROGRAMACIÓN MUSICAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS DE PROGRAMACIÓN Y RECURSOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN MUSICAL Modelos de programación. Música y proyecto curricular. La evaluación. Recursos didácticos. Educación musical y tecnologías audiovisuales y de la comunicación. MÓDULO 4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERCURTURALIDAD Y COEDUCACIÓN Diversidad social y cultural. Percepción de las culturas. Multiculturalidad e interculturalidad. Educación intercultural. Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad. Coeducación. Sexismo en los centros educativos. Currículo oculto. Trabajar la coeducación. Mejorar la coeducación en centros educativos. Coeducación en las áreas/materias. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE Definición. Tipos de dificultades de aprendizaje. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje. La atención a la diversidad en los centros educativos. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica. Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con dificultades de aprendizaje. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Introducción. Atención a la diversidad. Concepto de NEE. NEE y normativa. ¿Qué es educar en la diversidad? Plan de atención a la diversidad. PARTE 3. MUSICOTERAPIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES FÍSICAS Y PARÁMETROS ACÚSTICOS DE LA MÚSICA La naturaleza del sonido: la sensación sonora Oír y escuchar Tipos de oído La memoria auditiva Parámetros y cualidades del sonido UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LA AUDICIÓN: EL SISTEMA AUDITIVO Desarrollo musical Sistema auditivo periférico Sistema auditivo central UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCEPTO E HISTORIA DE LA MUSICOTERAPIA La música como terapia Historia de la musicoterapia La Musicoterapia hoy en día Diferencias y conexiones de la Musicoterapia y otras disciplinas UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LA MUSICOTERAPIA Principios de la Musicoterapia Técnicas de Musicoterapia La función auditiva en Musicoterapia Beneficios generales de la Musicoterapia Áreas de tratamiento A quién va dirigida la Musicoterapia Estrategias en Musicoterapia La relajación UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EN MUSICOTERAPIA Ética y deontología Necesidad de normas éticas para el ejercicio de la Musicoterapia La excelencia en la profesión Código deontológico del musicoterapeuta UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MUSICOTERAPEUTA Perfil del musicoterapeuta El historial clínico-musical Ámbitos en los que interviene un musicoterapeuta El trazado de objetivos Sobre las técnicas de trabajo Evaluación y seguimiento ¿Cuándo finaliza un tratamiento en musicoterapia? UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS INSTRUMENTOS EN MUSICOTERAPIA Introducción Clasificación de los instrumentos Instrumentos en Musicoterapia Simbología de los instrumentos Actividades instrumentales de grupo UNIDAD DIDÁCTICA 8. MUSICOTERAPIA Y SALUD Introducción: influencia de la música en el cerebro Música y salud a lo largo de la historia Efectos neuroquímicos y terapéuticos de la Musicoterapia UNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIONES CLÍNICAS DE LA MUSICOTERAPIA Fundamento científico de la Musicoterapia Aplicaciones clínicas Otras aplicaciones Efectos de la Musicoterapia en los seres humanos Resultados de la Musicoterapia UNIDAD DIDÁCTICA 10. MUSICOTERAPIA APLICADA A DIFERENTES PATOLOGÍAS Musicoterapia y Trastornos de la Comunicación Musicoterapia y Trastornos Motores Musicoterapia y parálisis cerebral Musicoterapia y Trastorno del Procesamiento Musicoterapia y Trastorno del Espectro Autista Musicoterapia y geriatría UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA MUSICOTERAPIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL Introducción a la educación musical Objetivos de la música en Educación Especial Métodos La sesión de Musicoterapia El profesor de Educación Especial y la música Condiciones del aula Resultados de la música en Educación Especial UNIDAD DIDÁCTICA 12. PSICOLOGÍA Y MÚSICA Introducción al estudio de la Psicología de la Música Bases psicofisiológicas y psicobiológicas Influencia de las cualidades del sonido y de los elementos constitutivos de la música en el ser humano Inteligencia emocional y conducta musical UNIDAD DIDÁCTICA 13. PSICOLOGÍA DEL ARTE Introducción Objeto de estudio Concepto de arte Arte-terapia UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA DANZATERAPIA Introducción Breve historia de la danzaterapia Fundamentos de la danzaterapia Los métodos de la danzaterapia Resumen de las bases de la terapia por el movimiento PARTE 4. EDUCACIÓN MUSICAL E INTERCULTURALIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTERCULTURALIDAD EN EL MARCO LEGISLATIVO La interculturalidad desde la normativa educativa Interculturalidad y competencias clave Una propuesta de trabajo: el cultivo de la interculturalidad desde la música UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTERCULTURALIDAD Cultura Identidad cultural La multiculturalidad como fenómeno social ¿Qué es la multiculturalidad? UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORÍGENES DE LA MÚSICA EN LA CULTURA Orígenes de la música El Sonido Cronología de la música UNIDAD DIDÁCTICA 4. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LA MÚSICA Introducción La música en el mundo actual La música como expresión cultural de los pueblos La música como lenguaje La música como medio de expresión y comunicación Sociología de la música UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MÚSICA TRADICIONAL AFRICANA Introducción Características generales Rasgos musicales La danza en la cultura africana Organología UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MÚSICA TRADICIONAL RUMANA Introducción Características generales Rasgos musicales Instrumentos más utilizados en la música tradicional rumana UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA MÚSICA TRADICIONAL GITANA: FLAMENCO Introducción Fuentes para el estudio del flamenco Concepto del arte flamenco Historia del flamenco Características musicales El flamenco en la educación UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MÚSICA DEL MAGREB Introducción La música a través de la historia magrebí La música andalusí Cómo suena la música árabe Los instrumentos del Magreb Situación actual de la música Andalusí en el Magreb UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA MÚSICA ORIENTAL: MÚSICA CHINA, INDIA Y DE JAPÓN Introducción Música Hindú La música China La música en Japón UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA MÚSICA LATINA Introducción Música Tradicional Mexicana Música Popular de Ecuador La Música Cubana Música Popular Brasileña PARTE 5. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVO El impacto de las TICs en el mundo educativo Funciones de las TIC en Educación Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso Ventajas en Inconvenientes de las TIC Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula Entornos Tecnológicos de E/A Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICs Introducción a los Estándares de las UNESCO Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADES Integración de las TIC en los Centros Educativos. ¿Dónde? ¿Cuántos? ¿Cuáles? Conectividad Acceso a Internet Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet) UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUM TIC en el aula de Educación Secundaria La integración de las TIC en Matemáticas La integración de las TIC en Ciencias Naturales Comprensión de lectora en Internet Integración de las TIC en Ciencias Sociales La integración de las TIC en competencias ciudadanas TIC en el aula de Idiomas Las TIC en Lengua y Literatura TIC en el aula de Educación Infantil Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS WEBQUEST Definición El origen de las WebQuest Ejemplos y tipos de webquest ¿Por qué WebQuest? Cómo diseñas una WebQuest Evaluación de WebQuest Conclusión: las aportaciones de las WebQuests UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Nuevas tecnologías orientadas a las necesidades educativas especiales Algunos conceptos de educación especial TIC y Educación Especial Adaptación de los materiales multimedia a las NEE Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad